Geri Dön

Gölgeleme tekniğinin Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin dinleme ve konuşma becerilerine etkisi

The effect of shadowing technique on listening and speaking skills of learners of Turkish as a foreign language

PDF İndir

  1. Tez No: 817117
  2. Yazar: GÜLCE DOĞAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HALİT KARATAY
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 201

Özet

Bu araştırma, gölgeleme tekniğinin Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin (A2-B1) dinleme ve konuşma becerileri üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın amacını gerçekleştirmek ve araştırma sorularına cevap verebilmek için karma desen modellerinden yakınsayan karma yöntem şeklinde desenlenmiştir. Öğrencilerin dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek için gölgeleme tekniğinin uygulanmasında otantik dinleme-izleme materyallerinden faydalanılmıştır. Çalışma, 2022/2023 akademik yılında BAİBÜ TÖMER'de Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen 21öğrenci ile sürdürülmüştür. Uygulama toplam 14 hafta süresinde haftada iki ders saati olacak şekilde yapılmıştır. Araştırmanın nitel aşamasında öğrencilerin A2-B1 kurlarındaki ses kayıtları, araştırmacı günlükleri ve çalışmanın sonunda uygulanmış yarı yapılandırılmış öğrenci görüşme formları kullanılmış ve verilerin incelenmesinde içerik çözümlemesinden faydalanılmıştır. Araştırmanın nicel aşamasında ise öğrencilere uygulama öncesi ve sonrası Yabancılar İçin Türkçe Dinleme Özyeterlik Ölçeği, Yabancılar İçin Türkçe Konuşma Özyeterlik Ölçeği ve Türkçe Öğrenme Tutum Ölçeği; uygulama öncesi, ortası ve sonunda Türkçe dinleme ve konuşma sınavları uygulanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile incelenerek JAMOVI paket programı ile değerlendirilmiştir. Yapılan incelemeler sonucunda gölgeleme eğitiminin öğrencilerin sesletim hatalarını sağaltmada, dinleme ve konuşma öz yeterliklerini, Türkçe öğrenme tutumlarını, dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmede etkili olduğu tespit edilmiştir. Öğrenciler uygulama sonunda gölgelemenin dil öğrenme süreçlerini olumlu etkilediğini, bu ettkinliğin Türkçe hazırlıkta uygulanması gerektiğini fakat uygulamanın daha fazla etkinlik ve daha fazla ders saatinde uygulanmasını istediklerini ifade etmişlerdir. Uygulayıcı araştırmacı da öğrencilerin dil becerilerinin, duyuşsal giriş davranışlarının geliştiğini fakat uygulama süresince öğrenci kaygısı ve uygulamadaki sınırlı zamanla alakalı sorun yaşandığını gözlemlemiştir.

Özet (Çeviri)

This study aims to investigate the effect of shadowing technique on listening and speaking skills of Turkish as a foreign language learners (A2-B1). In order to realise the aim of the research and to answer the research questions, it was designed as a convergent mixed method from mixed design models. Authentic listening-watching materials were used in the application of the shadowing technique to improve students' listening and speaking skills. The study was conducted with 21 students who learn Turkish as a foreign language at BAİBÜ TÖMER in the 2022/2023 academic year. The application was carried out for a total of 14 weeks, two lesson hours per week. In the qualitative phase of the study, audio recordings of the students in A2-B1 courses, researcher diaries and semi-structured student interview forms applied at the end of the study were used and content analysis was used to analyse the data. In the quantitative phase of the study, Turkish Listening Self-Efficacy Scale for Foreigners, Turkish Speaking Self-Efficacy Scale for Foreigners and Turkish Learning Attitude Scale were administered to the students before and after the application, and Turkish listening and speaking exams were administered before, during and after the application. The data obtained were analysed by content analysis and evaluated with JAMOVI package programme. As a result of the analyses, it was found that shadowing training was effective in improving students' pronunciation errors, listening and speaking self-efficacy, Turkish learning attitudes, listening and speaking skills. At the end of the application, the students stated that shadowing had a positive effect on their language learning processes, that this activity should be applied in Turkish language preparation, but that they wanted the application to be applied in more activities and more lesson hours. The implementing researcher also observed that students' language skills and affective input behaviours improved, but there were problems related to student anxiety and limited time during the implementation.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    823162

    Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde gölgeleme tekniğinin dinleme becerisine etkisi

    The effect of shading technique on listening skills in teaching Turkish as a foreign language

    FATMA NUR DARICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHTAP ÖZDEN

  2. Tez No

    137523

    Shadows

    Gölgeler

    AYŞE IŞIN ÖNOL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Güzel SanatlarSabancı Üniversitesi

    Görsel Sanatlar ve Görsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERDAĞ AKSEL

  3. Tez No

    822968

    The effects of Shadowing technique on L2 learners' pronunciation skills

    'Shadowing' tekniğinin 2. dil öğrencilerinin telaffuz becerileri üzerindeki etkileri

    EMİNE MELİKE EFEOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GALİP KARTAL

  4. Tez No

    442234

    The state of the art in HDR deghosting and an objective HDR image deghosting quality metric

    YDA görüntü gölgeleme gidermede gelişmişlik seviyesi ve YDA görontüler için nesnel bir gölgeleme giderme kalite metriği

    OKAN TARHAN TURSUN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET OĞUZ AKYÜZ

  5. Tez No

    341364

    Analysis of antenna diversity techniques in conventional and relayed communication systems

    Klasik ve röleli haberleşme sistemlerinde anten çeşitleme tekniklerinin analizi

    AHMET YILMAZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiGebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü

    Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZ KUCUR

Geri Dön