Okul öncesi eğitimde kutlama ve anma etkinliklerine yönelik veli ve öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Examination of parent's and teacher's opinions for celebrations and memorial activities in preschool education
- Tez No: 817477
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLAY BEDİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Eğitim, Okul Öncesi Programı, Kutlama ve Anma Etkinliği, Belirli Gün ve Haftalar, Anaokulları, Etkinlik, Kutlamalar, Okul öncesi öğretmenler, Veliler, Özel günler, Öğretmen görüşleri, Preschool Education, Preschool Program, Celebration and Memorial Activities, Specific (Speacial, National, Certain) Days and Weeks, Kindergartens, Efficiency, Celebration, Preschool teachers, Parents, Special days, Teacher opinions
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın genel amacı okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan kutlama ve anma etkinliklerine yönelik veli ve öğretmenlerin görüşlerini incelemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örnekleminin belirlenmesinde amaçlı örnekleme türlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi tercih edilmiştir. Araştırmanın örneklemini Adıyaman ili Kahta ilçesine bağlı anaokulları ve bağımsız anasınıflarında görev yapan 25 okul öncesi öğretmeni ile 20 veli oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri 2022-2023 eğitim öğretim yılında toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve doküman incelemesi yapılmıştır. Toplanan verilerin çözümlenmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın geçerlik ve güvenirliğini arttırmak için katılımcı teyidi ve uzman incelemesi gibi yöntemler kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; kutlama ve anma etkinlikleri ile ilgili kazanımların 13'ü sosyal ve duygusal gelişim, 8'i bilişsel gelişim, 8'i dil gelişim ve 3'ü motor gelişim alanında bulunmaktadır. Belirli gün ve haftaların çoğunlukla, milli ve kültürel değerlerimizi benimsettiği ifade edilmiştir. Belirli gün ve haftalarda en sık pano hazırlama, müzikli dans gösterileri ve yeme içme etkinlikleri yapıldığı tespit edilmiştir. Etkinlikler sırasında öğretmenlerin çoğunlukla çocukların çabuk yorulması ve sıkılması ile malzeme sıkıntısı, velilerin ise çocukların yaramazlığından kaynaklı sorunlar yaşadıkları belirlenmiştir. Bu anlamda öğretmenler ve velilere yönelik eğitimler düzenlenebilir. Belirli gün ve haftalara yönelik kazanımlar incelenerek programda güncellemeler yapılabilir.
Özet (Çeviri)
The general purpose of this research is to examine the opinions of parents and teachers about the celebrations and memorial activities in pre-school education institutions. The research was carried out using the phenomenology design, which is one of the qualitative research methods. In determining the sample of the research, maximum diversity sampling, one of the purpose sampling types, was preferred. The sample of the research consists of 25 preschool teachers and 20 parents working in kindergartens and independent kindergartens in the Kahta which is a district of Adıyaman. The data of the research were collected in the 2022-2023 academic education year. Semi-structured interview form and document review developed by the researcher were used as data collection tools. Content analysis were used to analyze the collected data. Methods such as participant confirmation and expert review were used to increase the validity and reliability of the study. As a result of the research; 13 of the achievements related to celebration and commemoration activities are in the field of social and emotional development, 8 cognitive development, 8 language development and 3 motor development. It has been stated certain days and weeks are mostly important days for the children to learn about our national and cultural values. It has been determined that board preparation, musical dance shows are the most common activities on certain days and weeks, and free time activities like picnic and party. During the activities, it was determined that the teachers mostly experienced problems due to the fatigue and boredom behaviours of the children and the shortage of materials, while the parents had problems due to the misbehavior of the children. In this sense, trainings can be organized for teachers and parents. The program can be updated by examining the achievements for certain days and weeks.
Benzer Tezler
- Müze eğitimi alanında yapılmış olan lisansüstü tezlerin ve bitirme projelerinin belirlenen ölçütlere göre incelenmesi
A general view of graduate theses and master degree projects withoute theses made in the field of museum education
ZERRİN SALBACAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
MüzecilikAnkara ÜniversitesiMüze Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GELENGÜL HAKTANIR
- Okul öncesi çocuklarının okuldaki duyguları: Nitel bir bakış
Preschool children's emotions at school: A qualitative perspective
DAMLA TARAOĞLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimKırklareli ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN PEKİNCE
- Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde görev yapan aday sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlar
Problems encountered by candidate primary schools teachers in Eastern and Southeastern Anatolian regions
KÜBRA CEREN ANALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER ŞAHİN
- Okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan sanat eğitiminin öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi
Evaluation of the art education applied at the pre-school educational institutes according to teacher`s opinions
MÜMİNE PELİN AŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURHAN ÜNÜSAN
- Özel yetenekli öğrencilerde müzeye dayalı sanat eğitiminin öğrencilerin sanatsal becerilerine, tutumlarına, yaratıcı ve uzamsal düşünme becerilerine etkisi
The effect of special talent students' museum-based art education on artistic skills, attitudes, creative and spatial thinking skills
MUSTAFA ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE OKUR
DOÇ. DR. AHMET KURNAZ