Ortaokul 7.sınıf güneş sistemi ve ötesi konusunda disiplinler arası problem çözme etkinliklerinin yaratıcı problem çözme becerilerinin gelişimine etkisi
The impact of interdisciplinary problem-solving activities on creative problem-solving skills in middle school 7th grade: Solar system and beyond topic
- Tez No: 817483
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET TEKBIYIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
Bu çalışmanın amacı, ortaokul 7.sınıf Güneş Sistemi ve Ötesi ünitesi kazanımlarına uygun olarak geliştirilen disiplinler arası problem çözme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı problem çözme becerilerinin gelişimi üzerine etkisini ve öğrencilerin uygulama ile ilgili görüşlerini belirlemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden özel durum çalışması ile yürütülen bu araştırmanın çalışma grubu, 2021-2022 eğitim- öğretim yılı Gaziantep ili Şahinbey ilçesinde yer alan bir ortaokulda öğrenim gören 35 adet 7.sınıf öğrencisidir. Araştırmacı tarafından öğrencilere, disiplinler arası problem çözme etkinlikleri 7 hafta boyunca uygulanmış ve veriler Yaratıcı Problem Çözme Etkinlik Formu, Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu, Öz Değerlendirme Formu ve derse ait çalışma yaprakları aracılığı ile toplanmıştır. Yaratıcı problem çözme etkinlik formu verileri araştırmacı tarafından geliştirilen Yaratıcı Problem Çözme Değerlendirme Rubriği, yarı yapılandırılmış görüşme formu verileri içerik analizi ve öz değerlendirme formu verileri ise betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre disiplinler arası problem çözme etkinliklerinin uygulanmasının öğrencilerin yaratıcı problem çözme becerilerini geliştirdiği, uygulamaya yönelik görüşlerinin olumlu olduğu ve astronomi konularında kavramsal anlamalarını olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine the impact of interdisciplinary problem-solving activities developed in accordance with the objectives of the 7th-grade Solar System and Beyond unit on students' creative problem-solving skills and to identify students' opinions about the application. Conducted through the qualitative research method of case study, the research group consists of 35 7th-grade students studying in a middle school located in the Şahinbey district of Gaziantep province during the 2021-2022 academic year. The researcher applied interdisciplinary problem-solving activities to students for 7 weeks, and the data were collected through the Creative Problem-Solving Activity Form, Semi-Structured Interview Form, Self-Evaluation Form, and related study worksheets. The data from the Creative Problem-Solving Activity Form were analyzed using the Creative Problem-Solving Assessment Rubric developed by the researcher, the data from the semi-structured interview form were analyzed through content analysis, and the self-evaluation form data were analyzed using the descriptive analysis method. According to the research results, the implementation of interdisciplinary problem-solving activities was found to enhance students' creative problem-solving skills, their opinions regarding the application were positive, and it had a positive effect on their conceptual understanding of astronomy topics.
Benzer Tezler
- Fen eğitiminde artırılmış gerçeklik: Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarı, kaygı ve bilişsel yük düzeyleri
Augmented reality in science education: Academic success, anxiety and cognitive load levels of secondary school 7th students
YELİZ EKLEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA DOĞRU
- Astronomi konusunda modelleme ve bilgisayar destekli öğretimin 7.sınıf öğrencilerinin bazı öğrenme ürünlerine etkisi
The effect of computer supported instruction and modelling of subject of astronomy on 7th grade students on some learning products
SEDANUR TOMBUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL TAŞ
- STEM etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin astronomi konusuna ait kavram yanılgılarının giderilmesine ve çeşitli değişkenlere etkisi
The effect of STEM activities on 7th grade students' misconceptions about astronomy and various variables
ÖZGÜRCAN KOCATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. SABRİYE SEVEN
- Kavram karikatürlerinin ve kavramsal değişim metinlerinin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin başarılarına, kavramsal değişimlerine ve tutumlarına etkisinin karşılaştırılması
Comparision the effectiveness of the concept cartoons and conceptual change texts on secondary 7th grade students' achievements, conceptual changes and attitudes
ELİF ARIKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGiresun Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM ŞAHİN
- Ortaokul 7. sınıf 'güneş sistemi ve ötesi' ünitesine yönelik web 2.0 teknolojileriyle desteklenmiş işbirlikli öğrenmenin akademik başarıya ve teknoloji okuryazarlığına yönelik tutuma etkisi
The effect of cooperative learning supported by web 2.0 technologies on academic achievement and attitudes towards technology literacy for the 7th grade 'solar system and beyond' unit
BÜŞRA MENGUTAYCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN GÜLNAZ