Yabancı dil öğretmenlerinin motivasyon düşüklüğüne sebep olan dışsal faktörler
External factors affecting foreign language teachers' demotivation levels
- Tez No: 818455
- Danışmanlar: PROF. DR. DİLEK PEÇENEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hazırlık sınıfları, Motivasyon, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Öğretim görevlileri, Öğretmenler, Üniversiteler, Preparatory classes, Motivation, Foreign language education, Foreign language teaching, Instructors, Teachers, Universities
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ülkemizde üniversitelerin hazırlık sınıflarında çalışan yabancı dil öğretmenleri meslek yaşantıları boyunca farklı gerçeklikleri deneyimlemekte ve gündelik yaşantılarında öğretmenliğin başka boyutlarıyla baş etmek durumunda kalmaktadır. Bu çalışmada yabancı dil öğretmenlerinin motivasyonlarını düşüren dışsal faktörler, öğrenci, yönetici, iş yükü ve mesai saatleri, kullanılan ders malzemeleri ve çalıştıkların kurumların fiziksel imkanları bakımından ele alınmıştır. Devlet üniversitelerinde çalışan toplamda 37 yabancı dil öğretmeniyle görüşmeler yapılmış, veri toplama aracı olarak açık uçlu görüşme formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler betimsel ve içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiş ve doğrudan alıntılar eşliğinde sunulmuştur. Çalışmanın sonucunda çalışma grubuna dahil edilen yabancı dil öğretmenlerinin motivasyonlarını en fazla düşüren faktörün öğrenci olduğu ortaya konmuştur. Bu faktörü sırasıyla yöneticilerin tavır ve tutumları, iş yükü çalışma saatleri ve ek görevleri, maaş, çalıştıkları kurumların fiziksel koşulları ve kullanılan ders materyalleri izlemektedir. Gelecekteki çalışmalarda, yabancı dil öğretmenlerinin motivasyonlarını düşüren faktörler farklı açılardan ele alınabilir, motivasyon düşürücü faktörler hakkında durum çalışmaları yürütülebilir ve olası çözümler ortaya konulabilir.
Özet (Çeviri)
In our country, many language teachers experience different kinds of realities, and they have to deal with so many aspects of teaching in their daily lives. In this study, external factors affecting foreign language teachers' demotivation are discussed in terms of students, managers, workload and working hours, overall materials, and the facilities of the school that they are currently working at. Interviews were conducted with 37 teachers working in state universities, and semi-structured forms were used as the data collection tool. The data analyzed via content and descriptive analysis and the important parts of the data were quoted directly. As a result, the most demotivating factor of the study group is the student factor. The other factors affecting teachers' demotivation levels are as following: managers behaviors towards the teachers, their workload working hours and extracurricular activities, facilities, and the materials. For further research, demotivating factors can be studied independently, many case studies can be conducted and possible solutions to these problems can be addressed.
Benzer Tezler
- Iraqi university students' listening comprehension problems 111 learning English as a foreign language
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Iraklı üniversite öğrencilerinin dinlediğini anlama konusundakı problemlen
KHANDA ABDALLA HAMA SAEED
- Yabancı dil dersi öğretmenlerinin motivasyon düzeylerini etkileyen yönetimsel ve örgütsel faktörler
Administrative and organizational factors affecting motivational levels of foreign language teachers
GÜNDAY AKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYCAN ÇİÇEK SAĞLAM
- Turkish EFL speaking course students' motivational orientations and their instructors' autonomy support
Yabancı dil olarak İngilizce konuşma sınıflarındaki Türk öğrencilerin motivasyon yönelimleri ve öğretmenlerinin özerklik desteği
ALİ DİNÇER
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
İngiliz Dili ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAVAŞ YEŞİLYURT
- Motivation levels of in-service English teachers: From tradition to change
Hizmet-içi eğitim almış İngilizce öğretmenlerinin motivasyon düzeyleri: Gelenekselden değişime
HANDE YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FATİH YAVUZ
- Motivational strategies used by EFL teachers working in Turkish State primary school setting: A study in Afyonkarahisar schools
Türkiye?deki devlet ilköğretim okullarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin kullandığı motivasyon stratejileri: Afyonkarahisar okullarında bir araştırma
AYSUN ARSLANTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜL DURMUŞOĞLU KÖSE