Özel gereksinimli çocukların rehabilitasyon desteği almasının sosyal uyuma etkisinin değerlendirilmesi
Evaluatıon of the effect of rehabilitatation support of chıldren wıth special needs on socıal adaptatıon
- Tez No: 818707
- Danışmanlar: PROF. DR. ÜMİT TAŞKIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Rehabilitasyon, Sosyal Uyum, Hacettepe Kişilik, Envanter, Hacettepe Kişilik Envanteri, Odyoloji, Ölçekler, Özel gereksinimli çocuklar, Rehabilitation, Social Cohesion, Hacettepe Personality Inventory, Children with Special Needs, special education, Hacettepe Personality inventory, Audiology, Social adjustment, Scales
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Odyoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı özel gereksinimli bireylerin tanıları ve eğitime başlama yaşları dikkate alınarak rehabilitasyonun sosyal uyumlarına etkisini ortaya koymaktır. Ayrıca elde edilen oranlar üzerinde etkili olan faktörlerin saptanması amaçlanmaktadır. Çalışmaya 9-17 yaş aralığında en az 6 ay rehabilitasyon desteği almış özel gereksinimli bireyler katılmıştır. Anket çalışması 50 özel gereksinimli birey 50 kontrol grubunda olacak rehabilitasyon desteğine ihtiyaç duymayan birey üzerinde uygulanmıştır. Özel gereksinimli bireylere anket, eğitim öncesi ve sonrası olmak üzere iki adet doldurtulup rehabilitasyon dan aldıkları eğitimin sosyal uyumlarına etkisi daha net incelenmiştir. Bu araştırmada, özel gereksinimli bireylere; duygusal kararlılık, dışa dönüklük, deneyime açıklık, uyumluluk gibi kişilik özelliklerinin yanı sıra, özsaygı, kontrol odağı, başa çıkma stratejileri ve kişilerarası ilişkiler gibi diğer yönleri de değerlendirme amaçlı Hacettepe Kişilik Envanteri uygulanmıştır. Ayrıca, demografik özellikleri içeren bilgi toplama formu da önemli bir veri toplama aracıdır. Yaş, eğitime başlama yaşı, eğitim süresi ve cinsiyet gibi faktörler, özel gereksinimli bireylerin sosyal uyum ve beceri düzeylerini etkileyebilir. Bu nedenle, bu özelliklerin belirlenmesi, daha doğru sonuçlar elde etmek açısından önemlidir. SPSS, sosyal bilimlerde yaygın olarak kullanılan bir istatistiksel analiz yazılımıdır ve verilerin analizi için sıkça tercih edilir. Araştırmada elde edilen veriler bu programda analiz edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to reveal the effect of rehabilitation on the social adaptation of individuals with special needs, taking into account their diagnoses and the age at which they started education. It is also aimed to determine the factors affecting the rates obtained. Individuals with special needs between the ages of 9-17 who received rehabilitation support for at least 6 months participated in the study. The questionnaire study was applied on 50 individuals with special needs and 50 individuals who did not need rehabilitation support in the control group. The questionnaire was filled out twice, before and after the training, and the effect of the training they received from rehabilitation on their social adaptation was examined more clearly. In this study, the Hacettepe Personality Inventory was applied to individuals with special needs in order to evaluate personality traits such as emotional stability, extroversion, openness to experience, agreeableness, as well as other aspects such as self-esteem, locus of control, coping strategies and interpersonal relationships. In addition, the information collection form including demographic characteristics is also an important data collection tool. Factors such as age, age at the beginning of education, duration of education and gender may affect the social adaptation and skill levels of individuals with special needs. Therefore, it is important to determine these characteristics in order to obtain more accurate results. SPSS is a statistical analysis software widely used in social sciences and is frequently preferred for data analysis. The data obtained in the research were analyzed in this program.
Benzer Tezler
- COVİD-19 pandemi sürecinde otizm spektrum bozukluğu tanılı ve normal gelişim gösteren 6-10 yaş grubu çocuğa sahip annelerin depresyon düzeyi, sosyal destek algısı ve yaşam kalitesinin incelenmesi
Depression, social support perception and quality of life of the children of mothers with autism spectrum disorder and normally developing children in COVİD-19 pandemic process
HAFSA ASLINAZ KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Okan ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF ÇELEBİ ÖNCÜ
- Özel eğitim gereksinimli çocukların saldırganlık düzeyleri ile bu süreçte annelerin eşlerinden gördükleri desteğin incelenmesi
The aggressive behavior levels of children with special education needs and the analyses of the support mothers receive from their mates
ELİF GÜLBAKTI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiBeykent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ARZU SOMAY
- Özel gereksinimi olan çocukların eğitim ve sağlık harcamalarına yönelik bir çalışma: Konya'da bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi örneği
A study on education and health expenditures of children with special needs: An example of a special education and rehabilitation center in Konya
AYBÜKE ATEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sağlık YönetimiSelçuk ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ÖZLEM YILMAZ
- Özel gereksinimli çocuk sahibi annelerin kaygı düzeyleri ile eş desteği arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between anxiety levels and spousal support of mothers of children with special needs
SEHER DİLMAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Psikolojiİstanbul Kent ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN GÜVEN
- Özel eğitime gereksinimi olan çocukların anne babalarının bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin evlilik uyumuna etkisinin incelenmesi
Inquiring the affects of cognitive emotion control strategies on marriage for parents who have children with special needs
DEMET ERDEMİR YEŞİLTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENGİN EKER