Pedodonti kliniğinde koruyucu uygulamalara yönelik hazırlanan elektronik performans destek sisteminin etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the efficiency of the electronic performance support system prepared for protective applications in pedodontic clinic
- Tez No: 827727
- Danışmanlar: PROF. DR. NAZAN ERSİN, DOÇ. DR. ONUR DÖNMEZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Pedodonti Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
Amaç : Bu çalışmanın amacı diş hekimliği lisans 4. Sınıf öğrencilerinin Pedodonti uygulamalı klinik eğitimlerinde kullanılan mobil performans destek sisteminin (MPDS) başarısının, öğrencilerin klinik performans ve sisteme yönelik teknoloji kabulleri üzerine etkilerinin değerlendirilmesidir. Yöntem : Araştırma Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Pedodonti Anabilim Dalı'nda gerçekleştirildi. MPDS'nin öğrencilerin klinik performanslarına etkisini incelemek amacıyla zaman serili yarı deneysel desen kullanıldı. Katılımcıların sisteme yönelik teknoloji kabullerini incelemek amacıyla ise son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanıldı. Araştırmaya Pedodonti klinik uygulamalı eğitime katılan 95 4. sınıf öğrencisi katıldı. Kontrol grubu, mevcut klinik uygulamalı eğitimde herhangi bir değişken manipüle edilmeden devam ederken, deney grubundaki öğrencilere MPDS aracılığıyla performans desteği sunuldu. Deney süresince tüm öğrencilerin klinik performansları değerlendirmek için araştırmada geliştirilen analitik dereceli puanlama anahtarı (DPA) kullanıldı. Öğrencilerin klinikte uyguladıkları ağız bakım eğitimi, flor jel uygulaması, non-invaziv fissür örtücü uygulaması, invaziv fissür örtücü uygulaması, cam iyonomer fissür örtücü uygulaması ve koruyucu rezin restorasyon uygulaması DPA kullanılarak değerlendirildi. Klinik eğitim sonunda tüm öğrencilerin MPDS'ye yönelik kabullerini değerlendirmek amacıyla teknoloji kabul ölçeği uygulandı. MPDS'nin kullanıldığı süre boyunca sistem etkileşim kayıtları tutuldu ve toplanan veriler SPSS 25.0 programı ile istatistiksel analizleri yapıldı. Bulgular : DPA ile yapılan ölçümlerde, ağız bakım eğitimi (F (3,279)= 11.47, p.001), cam iyonomer fissür örtücü uygulaması (F (2,186)= 17.99, p
Özet (Çeviri)
Aim : The aim of this study is to evaluate the effects of the success of the mobile performance support system (MPDS), which is used in the pedodontics applied clinical training of 4th year dentistry undergraduate students, on the clinical performance and technology acceptance of the system. Method : The research was carried out at Ege University Faculty of Dentistry, Department of Pedodontics. A time-series quasi-experimental design was used to examine the effect of MPDS on students' clinical performance. In order to examine the technology acceptance of the participants towards the system, a quasi-experimental design with a post-test control group was used. 95 4th grade students who participated in Pedodontics clinical practical training participated in the study. While the control group continued without manipulating any variable in the current clinical practical training, the students in the experimental group were provided with performance support through MPDS. An analytical rubric (DPA) developed in the research was used to evaluate the clinical performance of all students during the experiment. Oral care education, fluorine gel application, non-invasive fissure sealant application, invasive fissure sealant application, glass ionomer fissure sealant application and protective resin restoration application applied by the students in the clinic were evaluated using DPA. The technology acceptance scale was applied to evaluate the acceptance of all students towards MPDS at the end of the clinical training. System interaction records were kept while MPDS was used, and statistical analysis of the collected data was performed with the SPSS 25.0 program. Results : In the measurements made with DPA, oral care education (F (3,279) = 11.47, p.001), glass ionomer fissure sealant application (F (2,186)= 17.99, p
Benzer Tezler
- Pedodonti Kliniğine başvuran vatansız ve sığınmacı statüsündeki çocukların ağız sağlığı durumlarının ve tedavi hizmetlerinin retrospektif olarak değerlendirilmesi
Retrospective evaluation of oral health status and dental care services of immigrant and refugee children referred to Pediatric Dentistry Department
HÜSNA SELİN TAKAOĞLU
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiKaradeniz Teknik ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGÜL BAYGIN
- 4. ve 5. sınıf diş hekimliği öğrencilerinin pedodonti kliniğindeki çalışma duruşlarının ve kas-iskelet sistemi rahatsızlıkları için risk faktörlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of 4th and 5TH grade dentistry students' working postures in pedodontics clinic and risk factors for musculoskeletal system disorders
ZELİHA ÖZGÖÇMEN
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2020
Diş HekimliğiSüleyman Demirel ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜHAL KIRZIOĞLU
- Pedodonti kliniklerinde uygulanan rutin tedavilerin çocukta oluşturduğu dental anksiyete ve tükürük kortizol seviyeleri üzerine etkisinin değerlendirilmesi
The evaluation of the effect of routine treatments administrated in pedodontics clinics on dental anxiety in children and salivary cortisol levels
BURÇİN ACAR
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2019
Diş Hekimliğiİnönü ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜM DURUK
- Çocuklarda fiziksel aktivite düzeyi ve uyku alışkanlıklarının bruksizme etkisi
The effect of physical activity level and sleep habits on bruxism in children
EREN KASTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHasan Kalyoncu ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞENUR TUNCER