Kazakistan ortaokul ders kitaplarında fiil çekimi ve öğretimi
Verb conjugation and teaching in Kazakhstan secondary school textbooks
- Tez No: 832789
- Danışmanlar: PROF. DR. TURGUT BAYDAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu çalışma, Kazakistan'da 6, 7 ve 8.sınıf Ortaokul düzeyinde okutulan Kazak Türkçesi ders kitaplarındaki fiil çekiminin incelenmesini konu almıştır. Bu doğrultuda araştırmanın problem cümlesi“Ortaokul Kazak Türkçesi ders kitaplarındaki fiil çekimi nasıl öğretilmektedir?”sorusu üzerine kurulmuştur. Dil ve edebiyat dersinin amacı, öğrencilerin okuma- yazma ve konuşma-dinleme becerilerinin yanında, bir yandan da ders kitabında bulunan metinler aracılığı ile öğrencilerin duyuşsal bilgilerine seslenmek, duygu, değer, düşünce ve davranışlarının gelişmesini sağlamaktır. Bu bağlamda ders kitapları, eğitim-öğretim sürecine kılavuzluk eden en önemli ve ulaşılabilir kaynaklardandır. Çalışma, var olan bir durumu belge incelemeye dayalı bir biçimde betimlediği için nitel veri analizi tekniklerinden yararlanılarak gerçekleştirilen betimsel bir çalışmadır. Verilerin toplanmasında nitel araştırma desenlerinden doküman incelenmesi kullanılmıştır. Çalışma dokümanını, Kazakistan Millî Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış Ortaokul Kazak Türkçesi ders kitapları oluşturmaktadır. Bu araştırma Kazakistan Millî Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanan Ortaokul Kazak Türkçesi ders kitabı ile bu kitaplarda kullanılan fiil çekimi konularıyla sınırlıdır.
Özet (Çeviri)
This study is abouttheexamination of the verb conjugation in theKazakhlanguagetextbooktaught at the 6,7 and 8. gradesecondaryschoollevel in Kazakhstan. In thisdirection, the problem sentence of theresearch is“How is the Verb Conjugationtaught in theSecondary School Kazakh Language coursebooks?”It is based on thequestion. Theaim of thelanguageandliteraturecourse is toaddressthestudents' affectiveknowledgethroughthetexts in thetextbook, as well as todeveloptheirfeelings, values, thoughtsandbehaviors, in additiontothestudents' reading, writingandspeaking-listeningskills. In thiscontext, textbooksareamongthemostimportantandaccessibleresourcesthatguidetheeducationprocess. Since thestudydescribes an existingsituationbased on documentanalysis, it is a descriptivestudyusingqualitative data analysistechniques. Documentanalysis, one of thequalitativeresearchdesigns, wasusedtocollectthe data. Theworkingdocumentconsists of Secondary School Kazakh Language textbooksapprovedbytheMinistry of NationalEducation of Kazakhstan. This research is limitedtotheSecondary School Kazakh Language coursebookapprovedbytheMinistry of NationalEducation of Kazakhstanandthe verb conjugationsubjectsused in thesebooks.
Benzer Tezler
- Türkiye ve Kazakistan'da 5. sınıfta okutulan Türkçe, Kazak edebiyatı, Rus dili ve edebiyatı ders kitaplarındaki metinlerin değerler bakımından incelenmesi
Investigating the texts in Turkish, Kazakh literature, Russian language and literature course books lectured in the 5th grade in Turkey and Kazakhstan in terms of values
AKBOTA KANAGATOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MAHMUT ABDULLAH ARSLAN
- Kazakistan ortaokul 7, 8, 9 edebiyat dersi kitaplarındaki Abay Kunanbayev'ın metinlerinin değer iletileri bakımından incelenmesi
Kazakistan ortaokul 7, 8, 9 edebiyat dersi kitaplarındaki Abay Kunanbayev'in metinlerinin değer iletileri bakımından incelenmesi
AISAULE TURATOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MAHMUT ABDULLAH ARSLAN
- Türkiye ve Kazakistan'da okutulan ortaokul 7. sınıf Türkçe, Kazakça ve Rusça ders kitaplarındaki metinlerin değer iletimi açısından karşılaştırılması
Investigating the texts in Turkish, Kazakh, Russian language course books lectured in the 7th grade in Turkey and Kazakhstan in terms of values
GULİM KOLDASBAYEVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASİN MAHMUT YAKAR
- Орто мектептин тарых програмасында 'россия' темасынын окутулушу (кыргызстан, казакстан, өзбекстан мисалында)
Ortaokul tarih programlarında 'Rusya' konusunun Öğretimi (Kırgızistan, Kazakistan ve Özbekistan örneğinde)'
DAİRBEK DARÇİBAEV
Yüksek Lisans
Kırgızca
2023
TarihKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURATBEK KOCOBEKOV
- Ortaokul ana dili ders kitaplarının Türk dünyası kültür unsurları bakımından incelenmesi: Türkiye - Kazakistan örneği
Analysis of secondary school language books according to Turkish world cultural elements; Example of Turkey and Kazakhstan
MEHMET HAN KARAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ FUAT ARICI