Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin teknolojik bağımlılıkları ile akademik motivasyon ve spora yönelik tutumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Examining the relationships between technological addictions of faculty of sports sciences students and their attitudes towards academic motivation and sports
- Tez No: 835326
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KENAN KOÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 127
Özet
Çalışmamızın amacı; spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin teknolojik bağımlılıkları ile akademik motivasyon ve spora yönelik tutumları arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Çalışma grubumuzu 2022-2023 eğitim öğretim yılında, Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören rastgele yöntemle seçilmiş 504 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak; Aydın (2017) tarafından geliştirilen Teknoloji Bağımlılığı Ölçeği, Vallerand ve arkadaşları (1992) tarafından geliştirilen ve İngilizce formunun Türkçeye çevirisi Karagüven (2012) tarafından yapılan Akademik Motivasyon Ölçeği, Şentürk (2012) tarafından geliştirilen Spora Yönelik Tutum Ölçeği ve cinsiyet, bölüm ve sınıf sorularının bulunduğu kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler SPSS 25.0 paket programına kaydedilerek istatistiki işlemler bu program vasıtası ile yapılmıştır. Normallik durumunun belirlenmesi için normal dağılım eğrilerine, çarpıklık-basıklık katsayılarına ve Shapiro Wilk testi sonuçlarına bakılmıştır. Frekans analizi, ikili değişkenlere göre farklılıkları belirlemek amacıyla t-testi, üç ve daha fazla değişkenlere göre farklılıkları belirlemek amacıyla One Way Anova testi kullanılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiyi analiz etmek amacıyla Pearson Correlation testi yapılmıştır. Sonuç olarak; Araştırmanın değişkenleri teknoloji bağımlılığı ile incelendiğinde cinsiyet, sınıf ve bölüm değişkenleri arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Akademik motivasyonda ise cinsiyet, sınıf, bölüm, not ortalaması, lisanslı sporcu olma durumu ve spora devam etme değişkenleri açısından anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ayrıca spora yönelik tutum incelendiğinde ise bölüm, lisanslı sporcu olma durumu ve spora devam etme değişkenleri açısından anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin teknolojik bağımlılık, akademik motivasyon ve spora yönelik tutum düzeyleri arasındaki korelasyon kat sayıları incelendiğinde teknoloji toplam ile motivasyonsuzluk arasında orta düzeyde pozitif yönlü anlamlı ilişki, teknoloji toplam ile aktif spor yapma arasında düşük düzeyde negatif yönlü ilişki; spora yönelik tutumu yüksek olan katılımcıların akademik motivasyonlarının da yüksek olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of our study is to investigate the relationship between technology addiction and academic motivation and attitudes towards sports of the students of the faculty of sports sciences. Dec.Our study group consists of randomly selected 504 volunteer students studying at Erciyes University Faculty of Sport Sciences in the 2022-2023 academic year. As data collection tools in the research; The Technology Addiction Scale developed by Aydın (2017), the Academic Motivation Scale developed by Vallerand et al. (1992) and translated into Turkish by Karagüven (2012), the Attitude towards Sports Scale developed by ġentürk (2012), and the gender, department and class questions. A personal information form was used. The data obtained from the scales were recorded in the SPSS 25.0 package program and statistical operations were carried out through this program. Normal distribution curves, skewness-kurtosis coefficients and Shapiro Wilk test results were used to determine normality. Frequency analysis and t-test were used to determine differences according to binary variables, and One Way Anova test was used to determine differences according to three or more variables. Pearson Correlation test was used to analyze the relationship between variables. In conclusion; When technology addiction was examined in the findings of the study, significant differences were found between gender, class and department variables. Significant differences were found in academic motivation findings according to gender, class, department, grade point average, being a licensed athlete and continuing sports.Finally, in the findings of attitude towards sports, significant differences were found in terms of being a licensed athlete of the department and continuing sports. When the correlation coefficients between technology addiction, academic motivation and attitude levels of the Faculty of Sport Sciences students were examined, there was a moderately positive and significant difference between the sum of technology and amotivation; low negative correlation between technology aggregate and active sport; It has been determined that the academic motivation of the participants who have a high attitude towards sports is also high.
Benzer Tezler
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin teknoloji bağımlılıkları ile kişilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Technology addictions and personalities of faculty of sports sciences students examining the relationship between
AZİME KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALPASLAN GÖRÜCÜ
- Öğrencilerin iletişim becerileri ile teknoloji bağımlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Spor eğitimi veren yükseköğretim kurumları örneği
Examining the relationship between communication skills and technology addictions of students: Example of higher education institutions providing sports education
FİRDEVS ÇALIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporSelçuk ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT ERDOĞDU
- Spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığı ve nomofobi düzeylerinin incelenmesi
Investigation of internet addiction and nomophobia levels in university students doing sports and non-exercising
SEZER TAŞTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporSüleyman Demirel ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP SENEM SÖYLEYİCİ
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin giyilebilir teknolojik spor ürünlerine yönelik tutumlarının kariyer planlarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of sports sciences faculty students' attitudes towards wearable technological sports products on their career plans
ABDULLAH YOUSIF FATTAH ALKLY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET YILDIZ
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinde kişilik özellikleri, teknolojik bağımlılık ve akademik erteleme: İlişkisel bir araştırma
Personality traits, technological addiction and academic procrastination in the students of Sports Sciences Faculty: A correlational study
MEHMET FATİH KARAOĞLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLCAN TEKİN