Geri Dön

النظام التعليمي والتربوي للخلاوي القرآنية في تشاد

Çad'daki Halavi medrese'lerinin eğitim ve öğretim sistemi

  1. Tez No: 835331
  2. Yazar: MAHAMAT KHALIFA BOKOR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BENAOUDA BENSAID
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Halavi Medrese”leri, levha, göçmen, Goni, Misser, Quranic Khalawi, Al-Louh, Al-Muhajir, Al-Guni, Al-Masir
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 99

Özet

Çad'da“Halavi Medrese”leri, özgün İslami eğitim ve öğretim kültürünün bir parçası olarak kabul edilir. İslam'ın Çad'a girişinden bu yana var olan“Halavi Medrese”leri, eski İslami krallıkların ilgisini çekmiştir. Babalar ve dedeler tarafından aktarılan bu miras, geleneksel İslami eğitim sistemlerindeki değişikliklere rağmen, Çad'ın“Halavi Medrese”lerine olan bağlılığını sürdürmektedir. Bu araştırma, Çad'daki“Halavi Medrese”leri kavramını incelemeyi, eğitim ve öğretim sistemlerinin özelliklerini ve özlerini vurgulamayı, günlük Kur'an ders programını açıklamayı, sistemli öğretim ve ezberleme yöntemlerini, Kur'an'ın gözden geçirilmesi ve hatırlanmasına yönelik teknikleri ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışma, Çad'daki Kur'an okulları ve eğitim sistemleri hakkındaki verileri betimsel yöntemi kullanmıştır. Çalışma, Çad'daki“Halavi Medrese”lerinin Kur'an'ın ezberlenmesi ve hatırlanması konularında yaratıcı bir İslami yöntem benimsediğini, Çad ortamına uyum sağlayan otantik ve bütüncül bir İslami eğitim sistemi üzerine kurulduğunu ortaya koymuştur. Çalışma,“Halavi Medrese”lerinin rolünün canlandırılmasını, bilimsel ve pedagojik müfredatlarının çağın teknoloji fırsatları ve gereksinimleriyle uyumlu bir şekilde geliştirilmesini önermektedir.

Özet (Çeviri)

The Quranic schools“Khalawi”in Chad are considered a significant element of the authentic Islamic educational and pedagogical heritage. They were established since the introduction of Islam to Chad and have been of interest to ancient Islamic kingdoms. They have been passed down through generations as a legacy. Despite the changes that affected the various educational systems, Chad still adheres to the traditional Islamic education represented in the Katatib, lectures, and Quranic Khalawi. The research aims to study the concept of Quranic Khalawi in Chad, highlighting the characteristics and features of their educational and pedagogical system. It also aims to elucidate the daily curriculum in these Quranic Khalawi, teaching and systematic memorization methods, as well as Quranic review and recitation techniques. The study followed a descriptive-analytical approach in presenting the data related to Quranic Khalawi in Chad and its educational system. It also adopted a historical methodology to trace the history and evolution of these Khalawi and the changes they underwent over time. The study concludes that Quranic Khalawi in Chad has adopted an innovative Islamic methodology in teaching Quran memorization and recitation techniques. They are based on an authentic and integrated Islamic educational system that adapts to the Chadian environment. The study recommends revitalizing the role of Quranic Khalawi and developing their scientific and educational curricula to align with modern technology opportunities, current challenges, and requirements.

Benzer Tezler

  1. البعد الثقافي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

    Anadili Arapça olmayanlara Arapça öğretiminde kültürel boyut

    MUHAMMED ZAYİĞ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu Üniversitesi

    Arap Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ABDÜLHADİOĞLU

  2. المحاولات في تعليم الحديث بمدارس فندق في منطقة فطاني جنوب تايلاند

    Tayland'ın güney bölgesindeki Patani Pondok medreselerinde hadis eğitim faaliyetleri

    MAWADDAH JAPAKIYA

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2019

    DinMarmara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ATAULLAH ŞAHYAR

  3. النظام المحاسبي المالي في العهد النبوي والخلفاء الأربعة

    Peygamber devrinde finansal muhasebe sistemi ve dört halife

    ADAWIYA MADHI FAISAL ALDOORI

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2020

    DinKarabük Üniversitesi

    Finans ve Katılım Bankacılığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FAHRETTİN ATAR