Geri Dön

Okul dışı müzik etkinliklerinin öğrencilerin mental iyi oluşları üzerine etkisi

The effect of out of school music activities on students mental well-being

  1. Tez No: 837624
  2. Yazar: EZGİ ÖZKAN SARIGÜL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ŞEBNEM YILDIRIM ORHAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

Araştırmanın amacı; okul dışı müzik etkinliklerine katılan bireylerin mental iyi oluş durumlarını tespit ederek, müziğin iyi oluş üzerindeki etkisini ölçmek ve müzik ile pozitif psikoloji disiplinleri arasındaki bağı ortaya koymaktır. Çalışmada nitel ve nicel yöntemin birlikte kullanıldığı karma yöntem kullanılmış olup, betimsel yönteme dayalı ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara İli Çankaya İlçesi'nde, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı özel ve devlet okullarında öğrenim gören; çalışmaya katılmaya gönüllü, okul dışı müzik etkinliklerine katılan ve katılmayan, 15-18 yaş grubundaki öğrenciler oluşturmakla birlikte; veriler Warwick-Edinburg Mental İyi Oluş Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu ile toplanmıştır. Yanı sıra, okul dışı müzik eğitimi alan öğrencilerin, farklı değişkenlerle mental iyi oluşları arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla korelasyon analizi yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, okul dışı müzik etkinliklerine katılan öğrencilerin mental iyi oluş düzeylerinin, almayan öğrencilere kıyasla anlamlı şekilde yüksek olduğu; sosyal etkinlik olarak spor, drama/tiyatro ve zeka oyunları gibi etkinliklerin mental iyi oluş üzerinde olumlu etkileri olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmanın sonucunda, çalışmanın Milli Eğitim Bakanlığı ile Gençlik ve Spor Bakanlığı kapsamında geniş bir ergen kitlesine ulaşılarak yapılması önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

Purpose of the research; The aim of the study is to determine the mental well-being of individuals participating in out-of-school music activities, to measure the effect of music on well-being, and to reveal the link between music and positive psychology disciplines. In the study, a mixed method was used, in which qualitative and quantitative methods were used together, and a relational screening model based on the descriptive method was used. The study group of the research was in Çankaya District of Ankara Province, T.R. Studying in private and public schools affiliated with the Ministry of National Education; Students in the 15-18 age group who volunteer to participate in the study, who participate in out-of-school music activities or not; Data were collected with the Warwick-Edinburg Mental Well-Being Scale and Personal Information Form. In addition, correlation analysis was conducted to reveal the relationship between different variables and mental well-being of students receiving music education outside of school. According to the findings of the research, the mental well-being levels of students who participate in out-of-school music activities are significantly higher than those of students who do not; It has been concluded that social activities such as sports, drama/theater and intelligence games have positive effects on mental well-being. As a result of the research, it was suggested that the study be carried out by reaching a wide audience of adolescents within the scope of the Ministry of National Education and the Ministry of Youth and Sports. hin the scope of the Ministry of National Education and the Ministry of Youth and Sports.

Benzer Tezler

  1. Okul sporlarına katılımın zihinsel engelli öğrencilerin spora ve okula yönelik metaforik algılarına etkisi

    The effect of participation in school sports on the metaphorical perceptions of mentally disabled students towards sports and school

    İSMAİL HİDAYET POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SporKırıkkale Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİBEL ARSLAN

  2. Ortaokul ve lise kademelerindeki ders dışı müzik etkinliklerinin incelenmesi

    Researching extracurricular music activities at secondary school and high school levels

    YİĞİT ERKOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. NEZİHE ŞENTÜRK

  3. Okul öncesi öğretmenlerinin açık alan etkinliklerine yönelik görüşlerinin incelenmesi

    An examination of preschool teachers' views on outdoor activities

    ELİF ADAK AKENGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ARİF ÖZERBAŞ

  4. Türkiye'de sanat (resim) eğitimcisi yetiştirme sürecinde sanat eleştirisi dersine ilişkin öğrenci tutumları - öğretim etkinlikleri ve sanat etkinliklerini izleme edimi ilişkileri

    The relations of student attitudes - teaching activities and acquisition of observing art events about the art criticism course in the process of educating an art teacher in Turkey

    BEKİR İNCE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. BEDRİ KARAYAĞMURLAR

  5. Ortaokullarda uygulanan eğitim programının ihmal edilme durumlarının Eisner'ın Eğitsel Eleştiri Modeline göre değerlendirilmesi

    Evaluation of the neglect states of the curriculum implemented in secondary schools according to Eisner's Educational Criticism Model

    FATMA GÖKMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVİL FİLİZ