3B lazer tarayıcı ve yazıcı ile elde edilen tavşan iskeleti simülatörünün anatomi eğitimi üzerine etkilerinin araştırılması
The investigation of the effect of rabbit skeleton simulator obtained by 3D laser scanner and printer on anatomy education
- Tez No: 838240
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GONCA KAMACI ÖZOCAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Veteriner Hekimliği, Veterinary Medicine
- Anahtar Kelimeler: 3B yazıcı modelleme, Tavşan iskeleti: Anatomi eğitimi, 3R kuralları, Laboratuvar hayvanları, 3D printer modeling, Rabbit skeleton, Anatomy education, 3R's rules, laboratory animals
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Anatomi (Veterinerlik) Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Anatomi eğitiminde, eğitim materyali olarak kullanılan hayvan kadavraları; hayvan materyali teminindeki kısıtlılıklar, muhafazasında kullanılan formaldehitin çevre ve insan üzerinde toksik etkisi, geçen zamanla birlikte organik dokularda deformasyon meydana gelmesi, ektoparazitler ve mikroorganizmalarla kontaminasyon sonucu biyogüvenlik tehdidine yol açması ve etik kaygılar anatomi eğitiminde gerçek kemik kullanımının dezavantajlarını oluşturmaktadır. Bu çalışmada; 3B yazıcı ile elde edilen tavşan iskeleti simülatörünün anatomi eğitimi üzerine etkilerinin araştırılması, sanal tavşan iskeleti arşivi oluşturulması, anatomi eğitiminde verilen uygulama derslerinde organik materyal ya da gerçek iskelet kullanıma alternatif oluşturularak 3R kurallarından“Replacement= Yerine Koyma”prensibine katkısının araştırılması, öğrencilerin kolay ulaşılabilecek eğitim materyali sağlamak, etik ve biyogüvenlik kaygıların önüne geçilmesi amaçlanmıştır. Erciyes Üniversitesi Veteriner Fakültesi'nde, 2022-2023 eğitim öğretim döneminde Anatomi I dersini ilk kez alan 102 1. sınıf öğrencisi çalışmaya gönüllü olarak katıldı. Üniversiteye yerleşme puanlarına göre öğrenciler, kontrol ve deney grubu olmak üzere iki gruba ayrıldı. Kontrol grubuna gerçek scapula ve humerus kemikleriyle, deney grubuna ise üç boyutlu (3B) yazıcı ile baskısı alınmış yapay scapula ve humerus kemikleriyle uygulama dersi yapıldı. Uygulama dersi sonrasında ise gerçek kemiklerle dokuz sorudan oluşan uygulama sınavı yapılarak öğrencilerin sınav puanları elde edildi. Araştırmada istatistiksel anlamlılık düzeyi p≤0.05 olarak kabul edildi. Araştırmaya katılan 102 öğrenciden kontrol grubuna 51, deney grubuna 51 öğrenci alındı. Kontrol grubunda bulunan öğrencilerin sınav puanlarının ortalaması 60.65±13.58, deney grubunda bulunan öğrencilerin sınav puanlarının ortalaması ise 62.10±15.28 olarak bulundu. Gruplar arası fark değerlendirildiğinde p=0.813 olarak bulundu. Anket sonuçlarında ise gruplar arasında anlamlı (p ≤0.05) fark olmadığı görüldü. Ortalamalar arası fark değerlendirildiğinde gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olmadığı görüldü (p=0.813). 3B teknoloji ile elde edilen yapay kemiklerin, Veteriner Anatomi eğitiminde, eğitim materyali olarak kullanılmasının öğrencilerin akademik başarıları üzerinde herhangi bir etkisinin olmadığı, gerçek kemiklerin kullanımından doğan dezavantajları ortadan kaldırarak uygulama derslerinde eğitim materyali olarak kullanılabileceği ve 'Replacement' prensibine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
In anatomy education, the use of animal cadavers as educational materials prosess various challenges. Limitations in procuring animal materials, the toxic effects of formaldehyde used in preservation on the environment and human health, deformation of organic tissues over time, and the potential biosafety threats arising from contamination with ectoparasites and microorganisms all contribute to the drawbacks of utilizing animal cadavers. Additionally, ethical concerns surround the use of real bones in anatomy education. This study aims to investigate the effects of a rabbit skeleton simulator obtained through 3D printing on anatomy education. The research includes the creation of a virtual rabbit skeleton archive and explores its contribution to the“Replacement”principle of the 3R rules by providing an alternative to the use of organic material or real skeletons in practical anatomy lessons. The goal is to facilitate easy access to educational materials for students while addressing ethical and biosafety concerns. In the academic year 2022-2023, 102 first-year students at Erciyes University Faculty of Veterinary Medicine voluntarily participated in the Anatomy I course for the first time as part of this study. Students were divided into two groups, namely the control group and the experimental group, based on their university entrance scores. The control group received practical lessons using real scapula and humerus bones, while the experimental group underwent practical sessions with artificial scapula and humerus bones printed using a three-dimensional (3D) printer. Following the practical sessions, an applied exam consisting of nine questions was conducted using real bones to obtain the exam scores of the students. The statistical significance level for the research was considered as p ≤ 0.05. Out of the 102 students participating in the study, 51 were assigned to the control group, and 51 to the experimental group. The average exam score of students in the control group was found to be 60.65 ± 13.58, while the average exam score of students in the experimental group was 62.10 ± 15.28. When evaluating the difference between the groups, the p-value was found to be 0.813. According to the survey results, it appeared that there was no significant difference between the groups (p ≤ 0.05) When evaluating the differences between the averages, it was observed that there was no statistically significant difference between the groups (p=0.813). It is believed that the use of artificial bones obtained through 3D technology in Veterinary Anatomy education does not have any effect on students' academic achievements. Furthermore, it is suggested that these artificial bones can be utilized as educational materials in practical lessons, overcoming the disadvantages associated with the use of real bones, and contributing to the“Replacement”principle.
Benzer Tezler
- Üç boyutlu yazıcı ile üretilen farklı daimi restorasyon reçinelerinin renk özelliklerinin ve aşınma dirençlerinin karşlaştırılması
Comparison of colour properties and wear resistance of different permanent restoration resins produced by three dimensional printer
ZÜLAL ÇOBAN GÜNDOĞAN
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiBezm-i Alem Vakıf ÜniversitesiProtetik Diş Tedavisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM KARA
- Reliability and Cyclic Testing of 3D-Printed Polyamide Actuators for Opto-medical imaging
Opto-medikal görüntülemede kullanilan 3 boyutlu yazici ile üretilmiş polyamid eyleyicilerin güvenilirliği ve döngü testi
GÖKÇE KASAP
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Mühendislik Bilimleriİstanbul Teknik ÜniversitesiElektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ONUR FERHANOĞLU
- Numerical and experimental investigation on the crushing behaviour of auxetic lattice cells produced with additive manufacturing techniques
Eklemeli imalat teknikleri ile üretilmiş ökzetik kafes yapıların ezilme davranışlarının nümerik ve deneysel olarak incelenmesi
KADİR GÜNAYDIN
Doktora
İngilizce
2020
Havacılık Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiUçak ve Uzay Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİT SÜLEYMAN TÜRKMEN
DR. ÖĞR. ÜYESİ ANTONIO MATTIA GRANDE
- Stereolitografi yöntemi ile kişiye özel dental rehber plağın imalatı ve boyutsal doğruluğunun yapay sinir ağları ile değerlendirilmesi
Fabrication of customized dental guide by stereolithography method and evaluation of dimensional accuracy with artificial neural networks
HASAN TÜRKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Diş HekimliğiIsparta Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiMekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BEKİR AKSOY
DR. KORAY ÖZSOY
- İmplant destekli tam ark tek parça üst yapı üretiminde ağıziçi dijital ölçü yönteminin değerlendirilmesi
Evaluation of intraoral scanning technique in fabrication of implant supported full arch fixed screw retained superstructure
MERVE VAROL
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2017
Diş HekimliğiHacettepe ÜniversitesiProtetik Diş Tedavisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KIVANÇ AKÇA