Strategien zum Wortschatzerwerb im universitären DaF-Unterricht
Hazırlık sınıfında yürütülen yabancı dil olarak Almanca derslerinde kelime öğrenme stratejileri
- Tez No: 841087
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLAY HEPPINAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Almanca
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 161
Özet
Dil engellerinin ötesinde iletişimin merkezi bir rol oynadığı giderek küreselleşen bir dünyada, üniversite bağlamında yabancı dil öğrenimi giderek daha önemli hale gelmektedir. Bu yüksek lisans tezi,“Üniversitede yabancı dil olarak Almanca derslerinde kelime edinimi stratejileri”konusuna odaklanmakta ve üniversite Almanca'nın yabancı dil olarak öğretiminde kelime edinimi bağlamında uygulamalı öğrenme stratejilerini ve tekniklerini araştırmayı amaçlamaktadır. Araştırma, kelime edinimi bağlamında kaynakların ve anlamlandırma tekniklerinin kullanımı da dahil olmak üzere, öğrenciler arasında kelime edinme stratejilerinin önemini ve uygulamasını analiz etmeye odaklanmıştır. Ayrıca, anlamlandırma tekniklerinin Almanca'nın yabancı dil olarak öğretiminde kullanımına da odaklanılmıştır. Amaç, üniversite Almanca'nın yabancı dil olarak öğretiminde anlamlandırma tekniklerinin kullanımına ilişkin öz değerlendirmeleri ve bunların etkililiğini belirlemektir. Bu çalışmanın araştırma tasarımı, bir anket formundaki bir nicel yöntem kullanılarak gerçekleştirildi. Çalışmaya Mayıs 2023'te Türk-Alman Üniversitesi'nde toplam 107 öğrenci katılmıştır. Demografik bilgilerin toplanması için araştırmacı tarafından geliştirilen“Demografik Özellikleri Toplama Formu”kullanılmıştır. Nicel verileri toplamak için araştırmacı tarafından geliştirilen“Üniversite Almanca'nın yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan kelime edinme stratejilerinin öz değerlendirme ölçeği”kullanılmıştır. Sonuçlar, öğrencilerin sadece kapsamlı bir kelime hazinesinin önemini vurgulamakla kalmayıp, aynı zamanda tekrar ve ezber gibi bilişsel öğrenme stratejilerine de güvendiklerini göstermektedir. Quizlet ve diğer uygulamalar gibi dijital kaynaklar kelime edinme sürecinde merkezi bir rol oynarken, etkili anlamlandırma teknikleri de kullanılıyor. Araştırmanın sonuçları, kelime dağarcığı kazanım sürecinde, kanıtlanmış öğrenme stratejilerini, bireysel tercihleri ve dijitalleşmenin yeni imkânlarını etkili bir şekilde birleştirmenin gerekliliğini açıkça göstermektedir.
Özet (Çeviri)
In an increasingly globalized world, in which communication across language barriers plays a central role, the learning of foreign languages in a university context is becoming more and more important. This master's thesis focuses on“Strategies for vocabulary acquisition in university German as a foreign language lessons”and pursues the overarching goal of investigating applied learning strategies and techniques in the context of vocabulary acquisition in university German as a foreign language lessons. The research focused on the analysis of the meaning and application of vocabulary acquisition strategies in students, including the investigation of the use of sources and semantization techniques in the context of vocabulary acquisition. In addition, the focus was on the use of semantization techniques in German as a foreign language lessons. The aim was to determine the self-assessment of the use of semantization techniques in university German as a foreign language lessons and their effectivenes. The research design of this study was conducted using a quantitative method in the form of a questionnaire. A total of 107 students took part in the study at the Turkish- German University in May 2023. The“Demographic Characteristics Survey Form”developed by the researcher was used to collect demographic information. The“Scale for self-assessment of vocabulary acquisition strategies used in university German as a foreign language lessons”developed by the researcher was used to collect quantitative data. The results show that students not only emphasize the importance of a comprehensive vocabulary, but also rely on cognitive learning strategies such as repetition and memorization. Digital sources such as Quizlet and other applications play a central role in the vocabulary acquisition process, while effective semantization techniques are used. The diversity of learning types underlines the different preferences of the studentS. Overall, the results of the study highlight the need to efficiently combine established learning strategies, individual preferences, and new possibilities of digitization in the vocabulary acquisition process.
Benzer Tezler
- Phraseologismen in Deutschen werbetexten und ihre rolle im Deutsch als fremdsprache unterricht
Almanca öğretiminde reklam metinlerinde yer alan deyimlerin önemi
NİLÜFER EPÇELİ
Doktora
Almanca
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERUZAN GÜNDOĞAR
- Historische Transformation der literarischen Werke im Kontext von neuen Medien: Vereinfachte deutsche literarische Hörbücher aus der Perspektive von Fremdsprachenstudenten
Yeni medyalar bağlamında edebi eserlerin tarihsel dönüşümü: Yabancı dil öğrencilerinin bakışından Almanca basitleştirilmiş sesli kitaplar örneği
NURSEDA KALEMCİ
Yüksek Lisans
Almanca
2022
Alman Dili ve EdebiyatıTekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HARUN GÖÇERLER
- Handlungsorientierte lehr- und lernverfahren und kulturvermittlung im fremdsprachenunterricht – eine empirisch-qualitative forschung
Yabancı dil derslerinde eylem odaklı öğretme ve öğrenme yöntemi ile kültür aktarımı ilişkisi- ampirik nitel bir araştırma
MELEK AKBAY PİŞKİN
Yüksek Lisans
Almanca
2015
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİDE AKPINAR DELLAL
- Beurteilung der Balanced Scorecard als controllinginstrument
Balanced Scorecard'ın controlling enstrümanı olarak değerlendirilmesi
ZEHRA ESER TURUNÇKAPI
Yüksek Lisans
Almanca
2002
İşletmeMarmara Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN SERHAT KUTLAN
- Situationsanalyse von zwei alternativen: erneuerbare energien und kernenergie auf dem Türkischen energiemarkt
İki alternatife ait durum analizi: Türkiye enerji pazarında yenilenebilir enerji kaynakları ve nükleer enerji
ADEM AYIK