Geri Dön

Hafif bilişsel bozukluğu olan yaşlı bireylerde farklı rehabilitasyon yaklaşımlarının bilişsel fonksiyonlara, ikili görev performansına ve el becerilerine etkisinin incelenmesi

Investigation of the effects of different rehabilitationapproaches on cognitive functions, dual task performanceand handling in old individuals with mild cognitive disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 842626
  2. Yazar: KEVSER GÜRSAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KILIÇHAN BAYAR
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 132

Özet

Hafif Bilişsel Bozukluğa (HBB) sahip yaşlı bireylere, el egzersizleri ve bilişsel eğitimler uygulayarak HBB'li yaşlı bireylerin bilişsel fonksiyonlarına, el becerilerine, kavrama kuvvetine, ikili görev performanslarına ve etkileşimlerine olan etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya, Montreal Bilişsel Değerlendirme Ölçeğinden (MBDÖ) 16-20 puan alan 65 yaş ve üzeri 47 yaşlı birey dahil edilmiştir. Çalışma için el egzersiz grubu (EEG) (n=15), bilişsel egzersiz grubu (BEG) (n=15) ve herhangi bir eğitim verilmeyen kontrol grubu (KG) (n=17) olmak üzere üç grup randomize ayrılmıştır. Eğitim öncesinde olguların özellikleri veri toplama formu; bilişsel fonksiyonlar MBDÖ; el tercihi Edinburg El Tercihi Anketi; kavrama kuvveti Takei El Dinamometresi; el becerisi Dokuz Delikli Peg Testi (DDPT); motor motor ikili görev performansı (MMİGP) ve motor bilişsel ikili görev performansı (MBİGP) kronometre; motor motor ikili görev etkileşimleri (MMİGE) ve motor bilişsel ikili görev etkileşimleri (MBİGE) formül; elin günlük yaşam aktivitelerinde kullanımı El Becerileri Ölçeği-36 (EBÖ-36) değerlendirilmiştir. Olgulara, sekiz hafta boyunca haftada üç seans EEG'ye el egzersizleri ve BEG'e bilişsel eğitim uygulanmıştır. Eğitim sonrası, değerlendirmeler tekrardan uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre EEG'de el becerileri, kavrama kuvveti, elin günlük yaşam aktivelerinde kullanımı, MBİGP ve MMİGP'de artma, MBİGE sağ elde azalma göstermiştir (p

Özet (Çeviri)

The study was conducted to examine the effects of applying hand exercises and cognitive training to elderly individuals with Mild Cognitive Impairment (MCI) on their cognitive functions, manual skills, grip strength, dual task performances and interactions. 47 elderly individuals aged 65 and over who scored 16-20 on the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) were included in the study. Three groups were randomly divided for the study: hand exercise group (HEG) (n = 15), cognitive exercise group (CEG) (n = 15) and control group (CG) (n = 17), which did not receive any training. Before the training, the characteristics of the cases were collected from the data collection form; cognitive functions MoCA; handedness Edinburgh Handedness Inventory; hand grip strength Takei Hand Dynamometer; dexterity Nine-Hole Peg Test (NHPT); motor- motor dual task performance (MMDTP) and motor-cognitive dual task performance (MCDTP) stopwatch; motor-motor dual task costs (MMDTC) and motor-cognitive dual task cost (MCDTC) formula; The use of the hand in daily living activities was evaluated using the Manual Ability Scale-36 (MAS-36). The subjects were given hand exercises on HEG and cognitive training on CEG three sessions a week for eight weeks. After the training, the evaluations were administered again. According to the findings, HEG showed an increase in hand skills, grip strength, use of the hand in daily life activities, MMDTP and MCDTP, and a decrease in MCDTC in the right hand (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    847180

    Development of e-textile based RFID enabled moisture sensor for wearable technologies

    Giyilebilir teknolojiler için e-tekstil tabanlı RFID işlevli nem sensörü geliştirilmesi

    MELTEM TEKÇİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Tekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SENEM KURŞUN

    PROF. DR. SELÇUK PAKER

  2. Tez No

    928217

    Alzheimer hastalığına bağlı majör nörobilişsel bozukluk için Türkçe konuşma analizi geliştirme çalışması

    Development study of Turkish speech analysis for major neurocognitive disorder due to Alzheimer's disease

    HAYRİYE MİHRİMAH ÖZTÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    GeriatriAnkara Üniversitesi

    Disiplinlerarası Sinir Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERGUVAN TUĞBA ÖZEL KIZIL

  3. Tez No

    909749

    Hafif bilişsel bozukluğu olan yaşlılarda sanal gerçeklik uygulamasının görsel beceriler, algılanan okupasyonel performans ve memnuniyet üzerine etkisinin incelenmesi

    The effect of virtual reality intervention on visual skills, perceived occupational performance and satisfaction in older adults with mild cognitive impairment

    KÜBRA ERSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    ErgoterapiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Ergoterapi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BERKAN TORPİL

  4. Tez No

    811079

    Rowland bilişsel değerlendirme testi (RUDAS)'nin türktoplumuna uyarlanması, geçerlilik, güvenilirlik vestandardizasyonu

    The validity, reliability and standardization of the turkish version of therowland universal dementia assessment scale (RUDAS) for turkishpopulation

    GÖRKEM TUTAL GÜRSOY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    NörolojiBaşkent Üniversitesi

    Nöroloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YILDIZ KAYA

  5. Tez No

    956598

    65 yaş ve üzeri bireylerde demans prevalansı ve ilişkili faktörlerin değerlendirilmesi

    Prevalence of dementia and evaluation of associated factors in individuals aged 65 years and older

    HALE YİĞİTOĞLU AKSOY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Aile HekimliğiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE DİDEM ESEN

Geri Dön