Kültürlerarası iletişim bağlamında uluslararası öğrencilerin iletişim yeterliği üzerine bir alan araştırması
A field study on the communication competencies of international students in the context of intercultural communication
- Tez No: 844476
- Danışmanlar: PROF. DR. NURETTİN GÜZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Gazetecilik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Gazetecilik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 345
Özet
Bu çalışma uluslararası öğrencilerin kültürlerarası iletişim yeterliğini kendi deneyimleri üzerinden betimleyebilmek amacıyla bir alan araştırmasına dayanmaktadır. Bu nedenle çalışma iki aşamadan oluşmaktadır. Birinci bölümde kültürlerarası iletişimle ilgili kuramsal çerçeve açıklanmış ve bu bağlamda kültür, iletişim, kültürlerarası iletişim, kültürlerarası iletişimin tarihi gelişimi, engelleri, kültürlerarası iletişimle ilgili yaklaşımlar, kuramlar ve modeller, uluslararası eğitim ve uluslararası öğrenci kavramları ele alınmıştır. İkinci bölümde Sivas Cumhuriyet Üniversitesinde okumakta olan uluslararası öğrencilerin kültürlerarası iletişim yeterliğini betimleyebilmek için dil, ülke, kültür, coğrafi bölge, Türkiye ile tarihi bağlar ve ilişkiler dikkate alınarak yedi farklı çalışma grubu oluşturulmuştur. Çalışma gruplarında, toplamda 41 öğrenci ile görüşme yöntemi kullanılarak ham veriler elde edilmiştir. Ham verilerin analizinde maxqda nitel veri analiz programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgular kültürlerarası iletişim yeterliği teması altında duyuşsal, bilişsel ve davranışsal yeterlik olmak üzere üç alt tema/kategori ve kategorilerin altında oluşturulan 21 kod ve 7 alt kod olarak kodlanmıştır. Uluslararası öğrencilerin kültürlerarası iletişim yeterliği betimlendiğinde duyuşsal, bilişsel ve davranışsal yeterlik bağlamında öğrencilerin büyük oranda benzer bilgi, tutum ve becerilere sahip oldukları; bu tutum, bilgi ve beceriler arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu görülmektedir. Uluslararası öğrenci deneyiminin kültürlerarası duyarlık, farkındalık ve beceriklilik düzeyini olumlu etkileyerek kültürlerarası iletişim yeterliğinin gelişimine olumlu katkı sunduğu değerlendirilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study is based on a field study in order to describe the intercultural communication competence of international students through their own experiences. Therefore, the study consists of two stages. In the first part, the theoretical framework related to intercultural communication is explained and in this context, the concepts of culture, communication, intercultural communication, historical development of intercultural communication, obstacles, approaches, theories and models related to intercultural communication, international education and international students are discussed. In the second part, seven different study groups were formed by considering language, country, culture, geographical region, historical ties and relations with Türkiye in order to describe the intercultural communication competence of international students studying at Sivas Cumhuriyet University. In the study groups, raw data were obtained by using the interview method with a total of 41 students. In the analysis of raw data, maxqda qualitative data analysis program was used. The findings were coded as 21 codes and 7 sub-codes formed under three sub- themes/categories and categories under the theme of intercultural communication competence, affective, cognitive and behavioral competence. When the intercultural communication competencies of international students are described, it is seen that the students have largely similar knowledge, attitudes and skills in the context of affective, cognitive and behavioral competencies; it seems that there is a significant relationship between these attitudes, knowledge and skills. It is seen that international student experience contributes positively to the development of intercultural communication competence by positively affecting the level of intercultural sensitivity, awareness and resourcefulness.
Benzer Tezler
- Uluslararası öğrencilerin kültürlerarası iletişim yeterliği üzerine bir inceleme: Türkiye bursluluları örneği
A study on intercultural communication competence of international students: Turkiye scholarship students
HATİCE KAHRAMAN ADIYAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiBasın ve Yayın Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DENİZ KILIÇ
- Pre–service EFL teachers' views regarding intercultural competence and culture teaching in foreign language education
İngilizce öğretmen adaylarının yabancı dil eğitiminde kültür öğretimi ve kültürlerarası yeterlik konusundaki görüşleri
ESRA SOLAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİN KAZAZOĞLU
- Perceptions of pre-service teachers and teacher educators about global competence and their global competence awareness in EFL context
Yabancı dil olarak İngilizce bağlamında öğretmen adaylarının ve öğretmen yetiştiricilerinin küresel yetkinlik algıları ve küresel yetkinlik farkındalıkları
ELİF ÖZGÜZEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEŞE CABAROĞLU
- Communication interculturelle dans l'enseignement de langue etrangere : Analyse des opinions des enseignants à travers les exemples de la France et de la Turquie
Yabancı dil öğretiminde kültürlerarası iletişim : Fransa ve Türkiye örneklerinde öğretmen görüşleri incelemesi
GİZEM KÖŞKER
Doktora
Fransızca
2017
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLNİHAL GÜLMEZ
- UBDP programında kültürlerarası farkındalık: Okullararası bir karşılaştırma
Intercultural awareness in IBDP programs: A comparison between schools
NESLİHAN CANDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ JALE ONUR