İlköğretim sınıf öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi: Çankırı ili örneği
Determination of in-service training needs of primary school classroom teachers: The case of Çankırı province
- Tez No: 849707
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ADEM ÇİLEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sınıf öğretmeni, Hizmet İçi Eğitim, Hizmet İçi Eğitim İhtiyacı, Classroom teacher, In-Service Training, Need for In-Service Training
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Bu araştırma, ilköğretim sınıf öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, tarama modelinde tasarlanmış nicel bir çalışmadır. Bu araştırma kapsamındaki veriler 2022/2023 eğitim öğretim sezonunda Çankırı ili sınırlarında göre yapan ilkokul sınıf öğretmenlerinden elde edilmiştir. Örneklem de bu evrenden kolayda örnekleme yöntemiyle seçilen 100 sınıf öğretmenden oluşmaktadır. Veriler, hizmet içi eğitim anketi ile kişisel bilgi formu kullanılarak çevrimiçi olarak toplanmıştır. Hizmet içi eğitim anketi, öğretmenlerin mesleki gelişim ihtiyaçlarını ve eğitim tercihlerini belirlemeye yönelik bölümler içermektedir. Verilerin analizi betimsel istatistikler, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis testi ve bağımsız örneklem t testi kullanılarak yapılmıştır. Çalışma kapsamında öğretmenlerin hizmet içi eğitim gereksinimlerinin cinsiyet ile ilişkili olarak farklılaşmadığı, ancak yaş, mesleki kıdem, önceki katılım gibi değişkenlere göre anlamlı farklar gösterdiği belirlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin tercih ettikleri eğitim tür ve formatları ortaya konmuştur. Sonuç olarak bu araştırma, öğretmenlerin bakış açısından hizmet içi eğitim ihtiyaçlarını belirlemede ve eğitim politikalarının şekillendirilmesinde katkı sağlayabilir. Ancak daha geniş örneklemlerde nitel verilerle desteklenen çalışmalara ihtiyaç vardır.
Özet (Çeviri)
This research aims to determine the in-service training needs of primary school teachers. The research is a quantitative study designed in the survey model. The data within the scope of this research was obtained from primary school classroom teachers working within the borders of Çankırı province in the 2022/2023 academic season. The sample consists of 100 classroom teachers selected from this universe by convenience sampling method. Data were collected online using an in-service training survey and a personal information form. The in-service training survey includes sections to identify teachers' professional development needs and training preferences. Data analysis was performed using descriptive statistics, Mann Whitney U test, Kruskal Wallis test and independent samples t test. Within the scope of the study, it was determined that teachers' in-service training needs did not differ in relation to gender, but showed significant differences according to variables such as age, professional seniority, and previous participation. In addition, the types and formats of education preferred by teachers were revealed. As a result, this research can contribute to determining in-service training needs from the teachers' perspective and shaping education policies. However, studies supported by qualitative data on larger samples are needed.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bir model önerisi
Determining the inservice training needs of the classroom teachers and a suggestion of a model
ÜMRAN ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes ÜniversitesiAktüerya Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL TÜRKOĞLU
- İlköğretimde sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersi öğretimine ilişkin yeterlik düzeylerinin incelenmesi
A study on competence of primary education teachers in physical education lessons
İBRAHİM KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYSEL PEHLİVAN
- İlkğretim birinci kademe sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı programa göre hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi
The determining of the in-service training needs according to the constructivist program of the elemantary education first level
SAADET CERAN ÇİFCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KEMAL GÜVEN
- İngilizce öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bir model önerisi
Identifying the in-service training needs of English teachers and a model proposal
NURAN GÜLER KARADENİZ
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ENGİN
- Sınıf öğretmenlerinin 4. sınıf fen ve teknoloji dersine ilişkin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi
Determination of in service education requirements of class teachers related to fourth class science and technology course
SÜMEYRA DÜLGERGİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİL DİNDAR