Geri Dön

İlkokul 2. sınıf matematik dersinde hologram ile öğretimin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

The effect of teaching with hologram on academic success of 2nd grade students in mathematics lesson

PDF İndir

  1. Tez No: 850045
  2. Yazar: MEHMET CEVRİ BAYRAKTAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET TURAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

Araştırmanın amacı; ilkokul matematik dersinin hologram ile öğretiminin öğrencilerin akademik başarıları üzerindeki etkisini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda 2. sınıf matematik dersi geometri öğrenme alanının öğretim sürecinde 3D Hologram Fan materyali kullanılmıştır. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Şanlıurfa ilinin Ceylanpınar ilçesindeki devlet okullarında öğrenim gören 66 ilkokul 2. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın uygulama süreci 2022-2023 eğitim öğretim yılı içerisinde deney ve kontrol gruplarında eş zamanlı olarak 7 hafta ve 19 ders saati boyunca tamamlanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen akademik başarı testi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulguların analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, 3D Hologram Fan ile öğretimin öğrencilerin akademik başarılarını arttırmada çok az fark ile anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir (0.059>0.050). Ön test ve son test puan ortalamalarına bakıldığında deney grubundaki öğrencilerin kontrol grubuna göre daha fazla artış gösterdiği görülmektedir. Bu araştırma, hologram ile öğretimin öğrencilerin akademik başarılarını genel olarak arttırdığını göstermektedir. Buna bağlı olarak hologram gibi teknolojik araç ve gereçlerin sınıf ortamına entegrasyonu için gerekli çalışmaların yapılması önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of the research is to determine the effect of teaching primary school mathematics course with hologram on the academic achievement of students. For this purpose, 3D Hologram Fan material was used, and it was used in the 2nd grade mathematics lesson in the field of learning geometry. In this study, quasi-experimental design, one of the quantitative research methods, was used. The study group of the research consists of 66 primary school 2nd grade students studying in public schools in the Ceylanpınar district of Şanlıurfa province. The application process of the research was completed in the experimental and control groups simultaneously in the 2022-2023 academic year in 7 weeks and 19 class hours. The data collection tool of the research is an Academic achievement test which was developed by the researcher. In the analysis of the findings obtained in the research, SPSS program was used. According to the findings, it was determined that teaching with 3D Hologram Fan did not differ significantly with a little difference in increasing the academic achievement of students (0.059>0.050). When the pre-test and post-test scores are compared, it is seen that the students in the experimental group increased more than the control group. This research indicates that teaching with hologram increases the academic achievement of students in general. Accordingly, it is recommended to carry out the necessary studies for the transfer of technological tools and equipment such as holograms to the classroom environment.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    900865

    İlkokul 2. sınıf matematik dersinde çoklu temsillerle öğretimin akademik başarıya etkisi

    The effect of teaching with multiple representations on academic achievement in primary school 2nd grade mathematics class

    İSA BOZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEBAHAT YETİM KARACA

  2. Tez No

    63730

    İlkokul 2.sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çozümleniş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi

    Başlık çevirisi yok

    BAKİ ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAŞAR BAYKUL

  3. Tez No

    590390

    İlkokul ikinci sınıf matematik dersinde yapılandırılmış ve geleneksel ev ödevlerinin öğrencilerin akademik başarılarına ve ödeve yönelik tutumlarına etkisi

    The effect of structured and traditional homework on students 'academic achievements and attitudes towards homework in primary second year mathematics

    ARZU ELGİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESRİN ÖZSOY

  4. Tez No

    668744

    2. sınıf matematik dersi geometrik cisimler ve uzamsal ilişkiler konusunda Montessori yaklaşımına dayalı öğretimin öğrencilerin tutum ve akademik başarılarına etkisi

    The effect of the Montessori approach on geometric bodies and spatial relations in second grade mathematics lesson on students' attitudes on maths and academic achievement

    ASLI ZİNDEREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ELİF ÇELEBİ ÖNCÜ

  5. Tez No

    793108

    İlkokul 3. sınıf matematik dersinde Web 2.0 araçlarının akademik performansa etkisi

    The effect of Web 2.0 tools on academic performance in primary school 3rd grade mathematics course

    İPEK YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET OĞUZ AKÇAY

Geri Dön