48-69 ay aralığındaki çocukların erken okuryazarlık becerilerinin gelişim düzeylerine göre incelenmesi
Investigation of early literacy skills of children among the age of 48-69 months according to their development levels
- Tez No: 852125
- Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM HALUK YAVUZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Education and Training, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 44
Özet
Araştırma 48-69 ay aralığındaki çocukların erken okuryazarlık becerilerinin gelişim düzeylerine göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu grubunu okul öncesine devam eden 48-69 ay aralığındaki 100 çocuk oluşturmaktadır. Nicel araştırma yöntemleri içinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubu grubu belirlenirken seçkisiz çalışma grubue yöntemlerinden basit seçkisiz çalışma grubue yönteminden faydalanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak ''Kişisel Bilgi Formu'' '' Erken Okuryazarlık Beceri Değerlendirme Ölçeği'' ve ''Denver Gelişim Tarama Envanteri'' kullanılmıştır. Araştırma sonucu elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılarak Microsoft Excel paket programı ile düzenlendikten sonra 29.0 paket programı ve ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen sonuçlar incelendiğinde katılımcıların Denver II Gelişim Tarama Envanteri'ne göre genel gelişim düzeyleri, dil gelişimi, kişisel sosyal beceriler, ince motor gelişimi ve kaba motor gelişiminim birbiriyle ilişkisi, anne yaşı, baba yaşı, kardeş sayısı ve genel erken okuryazarlık becerileri değişkenleri açısından incelendiğinde bir ilişki görülmemiştir.
Özet (Çeviri)
The research was conducted to examine the early literacy skills of children between the ages of 48-69 months according to their development levels. The sample group of the research consists of 100 children between the ages of 48-69 months who attend pre-school education. Relational scanning model, one of the qualitative research methods, was used. While determining the sample group, simple random sampling method, one of the random sampling methods, was used.“Personal Information Form”,“Early Literacy Skills Assessment Scale”and“Denver Development Screening Inventory”were used as data collection tools in the research. The data obtained as a result of the research were transferred to the computer environment, edited with the Microsoft Excel package program, and then analyzed with the 29.0 package program. When the results obtained as a result of the research were examined, no relationship was observed in terms of the general development levels of the participants, the relationship between their developmental areas, mother's age, father's age, number of siblings and general early literacy skills variables.
Benzer Tezler
- Ebeveyn tutumlarının okul öncesi dönemdeki 36-69 ay aralığında olan çocukların davranış problemlerine etkisi
The effect of parental attitude on the behavior problems of children within 36-69 months preschool
NURBANU ÜNLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiUygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT AKCANBAŞ
- Kavram eğitiminde eğitsel oyuncak tasarımı: Okul öncesi eğitimde yön kavramına yönelik bir oyuncak
Educational toy design in concept education: A toy for direction concept in preschool education
CEMİL YAVUZ
Doktora
Türkçe
2019
Endüstri Ürünleri TasarımıGazi ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDIN ŞIK
- Santral puberte prekoks tanısıyla izlenen kız çocuklarda gonadotropin releasing hormon analog tedavisinin final boya etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of gonadotropin releasing hormone analog treatment on final height in girls with central precocious puberty
PINAR ŞİMŞEK ONAT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞENAY SAVAŞ ERDEVE
- Parent-child co-sleeping in young Turkish children
Türkiyeli ebeveyn ve çocuklarda birlikte uyuma
HANDE BURCU ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF AKDAĞ GÖÇEK
- Erken öğrenme becerileri değerlendirme aracının Tokat örnekleminde 48-66 aylık Türk çocuklarına uyarlanması
An application of test of early learning skills to Turkish children among 48-66 months in Tokat
NURAN BAŞARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ADALET KANDIR