The relationship between attachment patterns, moral foundations and the role of cognitive thinking style
Bağlanma örüntüleri ile ahlaki temeller arasındaki ilişki ve bilişsel stilin rolü
- Tez No: 854826
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET HARMA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kadir Has Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Bu araştırma, erken yaşta şekillenen bağlanma örüntülerinin (i.e., kaçıngan ve kaygılı) dünya görüşü, özellikle ahlaki temeller ve politik yönelimler üzerindeki etkilerine odaklanmıştır. Bağlanma ve ahlaki temeller teorisi, psikolojinin son 50 yılda çok çalışılmış ve güçlenmiş konularındandır. Özellikle son 30 yılda her iki çalışma alanı üzerinde de yüksek miktarda çalışma yapılmış olsa da bağlanma ve ahlak arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışma miktarı sayılıdır. Bu araştırmada iki ön kayıtlı çalışma ile toplam 1567 katılımcıdan (Türkiye: N=781, ABD: N= 786) veri toplanmış ve bağlanma örüntüleri, ahlaki temeller ve politik ideoloji arasındaki ilişki incelenmiştir. Ayrıca bilişsel düşünme stilinin bağlanma ve ahlaki temeller arası ilişkideki rolüne bakılmıştır. Sonuçlar, bağlanma örüntülerinin ahlaki temelleri otonomi ve gruba bağlayıcı olmak üzere iki ayrı alt dalda farklı olarak öngördüğünü göstermektedir. Bu ilişki, Türkiye örnekleminde bilişsel düşünme stili tarafından modere edilmiştir. Bağlanma örüntüleri ve politik ideoloji arasında da kuvvetli bir ilişki bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
This study focuses on how attachment orientations (i.e., avoidance and anxiety) shaped by early experiences could play a role in individuals' worldviews, specifically moral foundations and political orientations. Both attachment theory and moral foundations are highly studied, well-established fields of psychology which thrived in the last 50 years. A significant number of studies have been conducted for both disciplines, and in the last three decades, however, limited studies have examined the relationship between attachment and morality. In two preregistered studies, we collected data from 1567 participants (Turkey: N=781, USA: N= 786) and tested the relationships between attachment dimensions, moral foundations, and political ideology. In addition, we also examined the role of cognitive style in attachment/morality relationships. Results showed different attachment dimensions (i.e., anxiety and avoidance) divergently predicted binding and individualizing moral foundations. This relationship was moderated by cognitive style only in the Turkish sample. Attachment orientations and political ideology were also significantly related to each other.
Benzer Tezler
- A new historicist account of Medieval / feudal relations in English drama during the Renaissance
Rönesans Dönemi İngiliz tiyatrosunda Ortaçağ / feodal ilişkilerin yeni tarihselci yöntemle araştırılması
EVRİM DOĞAN
Doktora
İngilizce
2005
İngiliz Dili ve EdebiyatıAnkara Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL YÜKSEL
- Psychotherapy relationship as a secure base: The role of attachment to therapist beyond alliance
Psikoterapi ilişkisinde güvenli temel: Terapiste bağlanmanın ittifağın ötesindeki rolü
BUSE BEY
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Psikolojiİzmir Ekonomi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YASEMİN MERAL ÖĞÜTÇÜ
- Ergenlerin, genç yetişkinlerin ve orta yetişkinlerin kardeş ilişkilerinin incelenmesi
Investigation of the sibling relations of adolescents, young adults and adults
EZGİ SUMBAS
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN SEZER
- The worst forms of child labor in Türkiye: Assessing progress using 2012 and 2019 child labor surveys
Türkiye'de çocuk işçiliğin en kötü biçimleri: 2012 ve 2019 çocuk işçi verileri ile ilerleme değerlendirmesi
BUSE BOZKURT
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Ekonomiİstanbul Teknik Üniversitesiİktisat (İngilizce) Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL KAYAOĞLU YILMAZ
- Ortaokul müzik dersi öğretim programının öğretmen ve uzman görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the secondary school music teaching program according to the opinion of the teacher and expert
MELİS ALK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERİÇ TUNCEL