Geri Dön

Öğretmen adaylarının sürekli öfke ve öfke ifade tarzlarının benlik algılarıyla ilişkisi

Investigation of the relationship between perception of consciousness and constant rage and way of expressing the rage on teacher candidates

PDF İndir

  1. Tez No: 856441
  2. Yazar: BENHÜR OKAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EYYÜP ÖZKAMALI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

Bu araştırma, öğretmen adaylarının sürekli öfke ve öfke ifade tarzları ile benlik algıları arasındaki ilişkiyi incelemek, bazı değişkenlere göre anlamlı bir farklılığın olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma örneklemi, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören 400 kız 139 erkek öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Özer (1994) tarafından Türkçe 'ye uyarlanan“Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarz Ölçeği”, Şahin (1992) tarafından Türkçe 'ye uyarlanan“Sosyal Karşılaştırma Ölçeği”ve araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Verilerin analizinde, ilişkilerin incelenmesinde Spearman's Korelasyon Testi, farklılıkların belirlenmesinde Kruskal-Wallis H Testi ve anlamlı farklılığın hangi gruplardan kaynaklandığını belirlemek üzere Mann-Whitney U Testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular p< ,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırma sonucuna göre, öğretmen adaylarının sürekli öfke ve öfke ifade tarzları ile benlik algıları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Öğretmen adaylarının benlik algıları yükseldikçe öfke kontrolünün arttığı ve sürekli öfke düzeyinin, öfkeyi içe yansıtma ve öfkeyi dışa yansıtma durumlarının azaldığı görülmüştür. Öğretmen adaylarının cinsiyet, bölüm, ekonomik durum değişkenleri ile sürekli öfke ve öfke ifade tarzları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Yaş, sınıf, anne baba durumu, anne eğitim düzeyi ve baba eğitim düzeyi değişkenlerine göre öğretmen adayları arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır.

Özet (Çeviri)

This research was conducted to examine the relationship between teacher candidates' trait anger and anger expression styles and their self-perception, and to determine whether there is a significant difference according to some variables. The researchn sample consists of 400 female and 139 male students studying at Gaziantep University Faculty of Education in the 2015-2016 academic year. In order to collect data in the study, the“Trait Anger and Anger Expression Style Scale”adapted to Turkish by Özer (1994), the“Social Comparison Scale”adapted to Turkish by Şahin (1992) and the“Personal Information Form”prepared by the researcher were used. In the analysis of the data, Spearman's Correlation Test was used to examine the relationships, Kruskal-Wallis H Test was used to determine the differences, and Mann-Whitney U Test was used to determine which groups caused the significant difference. The findings were evaluated at the p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    130633

    Öğretmen adaylarının öfke ve öfke ifade tarzları ile bağlanma stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of the relationships between anger-anger expression styles and attachment styles of teacher candidates

    SEVAL İMAMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BETÜL AYDIN

  2. Tez No

    377715

    Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış

    The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective

    ABDOLGADER MOHAMED ALİ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2014

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN

  3. Tez No

    414416

    Otizmli çocukların tıbbi tanılama süreçlerine ilişkin ailelerin ve tanılamada görev alan uzman doktorların görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of opinions of the families in the process of diagnosis and opinions of the medical doctors who involved in the diagnosis of the children with autism

    DERYA KARAASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZCAN KARAASLAN

  4. Tez No

    214423

    Özel yetenek ve öss sınavı ile öğrenci alan öğretmenlik bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adaylarının sürekli öfke - öfke tarz özelliklerinin karşılaştırılması

    The comparision of the trait anger - anger expression styles of the teacher candidates who study university by special ability / university passing exam

    BÜLENT OKAN MİÇOOĞULLARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. DİLŞAD EDİŞ MİRZEOĞLU

  5. Tez No

    423783

    Öğretmen adaylarının tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi

    The analysis of burnout level of pre-service

    ZEYNEP ŞENTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DİLBER POLAT

Geri Dön