Geri Dön

Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki kaygı ve özyeterlilik algılarının incelenmesi

Analyzing the anxiety and self-efficacy perception of physical education teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 861105
  2. Yazar: EYLEM MEMİLİ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ ÖZTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bitlis Eren Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 76

Özet

Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki kaygı ve öz yeterlilik algılarının incelenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu araştırmaya gönüllü olarak 265 öğretmen katılım sağlamıştır. Öğretmenlerin kaygı düzeyleri, 35 madde ve 4 alt boyuttan oluşan Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Kaygı Ölçeği (ÖMYKÖ) ile, öz yeterlilik seviyeleri ise 17 madde ve 3 alt boyuttan oluşan Genel Öz Yeterlilik Ölçeği (GÖÖ) ile ölçülmüştür. Araştırma verileri online anket yöntemi ile 2023 Haziran-Ekim ayları arasında toplanmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilerin araştırmamızda kullanılabilirliği için iç tutarlık analizi gerçekleştirilmiş ve her iki ölçeğin tüm maddeleri ve alt boyutlarına ait maddeler için Cronbach Alpha sevileri 0,70'in üzerinde tespit edilerek geçerlik-güvenirlik sağlanmıştır. Verilere hangi analizlerin uygulanacağının belirlenebilmesi adına gerçekleştirilen normallik analizleri sonucunda basıklık ve çarpıklık değerleri 1.5 ve Shapiro Wilks değerleri de p>0,05 olarak tespit edilmiş ve grupların karşılaştırılmasında parametrik testlerden bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü anova testleri uygulanmıştır. Mesleki kaygı seviyesi ile öz yeterlilik arasındaki ilişki Pearson Moment Korelasyon analizi ile ölçülmüştür. Karşılaştırma analizerine göre yaş değişkeni arasında p

Özet (Çeviri)

265 teachers voluntarily participated in this research, which was conducted to examine the professional anxiety and self-efficacy perceptions of physical education teachers. Teachers' anxiety levels were measured with the Anxiety Scale for the Teaching Profession (PMYS), which consists of 35 items and 4 sub-dimensions, and their self-efficacy levels were measured with the General Self-Efficacy Scale (GSS), which consists of 17 items and 3 sub-dimensions. Research data was collected via online survey method between June and October 2023. Internal consistency analysis was performed to ensure the usability of the data obtained from the scales in our research, and validity and reliability were ensured by determining Cronbach Alpha levels for all items and sub-dimensions of both scales to be above 0.70. As a result of the normality analyzes performed to determine which analyzes to apply to the data, kurtosis and skewness values were determined as 1.5, Shapiro Wilks values were determined as p>0.05, and parametric tests such as independent sample t were performed. Test and one-way ANOVA tests were applied to compare the groups. The relationship between occupational anxiety level and self-efficacy was measured by Pearson Moment Correlation analysis. According to the comparison analyses, no significant difference was observed in any sub-dimension of the scales at the p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    609494

    Beden eğitimi ve spor öğretmenleri ile diğer branş öğretmenlerinde öğretme motivasyonu ve öğretmen öz yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Studying the relation between teaching motivation and teaching self-competence of physical education and sports teachers, and branch teachers

    OĞUZHAN AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET BAYANSALDUZ

  2. Tez No

    822331

    Sınıf öğretmenlerinin özel öğrenme güçlüğü alanına ilişkin yeterlik düzeylerinin belirlenmesi ve diskalkuliye ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Determination of classroom teachers' levels of competence in the field of special learning disability and examination of their opinions on dyscalculia

    MUZAFFER ÜLGER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SÜMEYRA AKKAYA

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GAMZE AKKAYA

  3. Tez No

    349911

    Zihin engelliler sınıf öğretmenlerinin bilgisayar kaygı düzeyleri ile bilgisayar özyeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analysis of the relationship between computer anxiety and computer self-efficacy of class teachers for mentally handicapped students

    MÜGE ŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYDAN AYDIN

  4. Tez No

    706618

    Beden eğitimi öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencileri ile ilgili duygu, tutum ve kaygılarının mesleki öz yeterlilikleri açısından incelenmesi (Malatya ili örneği)

    Examination of physical education teacher's emotions, attitudes and concerns about inclusion students in terms of professional self efficiencies (Malatya province)

    KORHAN KESKİNKILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMuş Alparslan Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ATİKE YILMAZ

  5. Tez No

    831059

    Türkçe öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini icra etmeye dönük motivasyonlarının beklenti-değer teorisi kapsamında incelenmesi

    An investigation of Turkish teacher candidates' motivation to practice the teaching profession in the scope of expectation-value theory

    SELİM ZIRIH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA BARUTCU

Geri Dön