Lise öğrencilerinin çevre duyarlılıklarının ve çevreye yönelik tutumlarının incelenmesi
Investigation of high school students' environmental sensitivity and thei̇r attitudes towards the environment
- Tez No: 861778
- Danışmanlar: PROF. DR. MEDİNE YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: çevre, çevre duyarlılığı, okul sağlığı hemşireliği, çevre tutum, Environment, Environmental sensitivity, School health nursing, Environmental attitude
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İzmir Katip Çelebi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Amaç: Bu araştırma lise öğrenimi gören öğrencilerin çevre duyarlılıklarını ve çevreye yönelik tutumlarını incelemek için tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tiptedir. Yöntem: Araştırma Çanakkale ili Bayramiç ilçesindeki Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesindeki üç lisede Kasım 2022- Ocak 2023 eğitim öğretim yılı güz döneminde 409 öğrenci ile tamamlanmıştır. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Çevre Duyarlılık Anketi ve Çevresel Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Analizler IBM SPSS 25 programında gerçekleştirilmiştir. Etik Kurulu ve kurum izinleri alınmıştır. Öğrenci ve velilerinden yazılı onam alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %79,5'i Anadolu ve %20,5'i İmam Hatip Lisesindedir. Öğrencilerin%76'sı daha önce çevre sağlığı ve çevre bilinci ile ilgili hiç eğitim almamış, %75,3'ü internet ve %14,2'si öğretmenden bilgi almıştır. Çevresel Tutum Ölçeği (ÇTÖ) puan ortalaması 93,41±11,26 ve Çevre Duyarlılığı Anketi (ÇDA) 51,11±7,45'dir. 3.sınıfta olan öğrencilerin ÇTÖ toplam puan ortalaması 1.sınıf öğrencilerin puan ortalamasından yüksektir (p0,05).Çevresel Tutum Ölçeği ile Çevre Duyarlılığı Anketi arasında pozitif yönde, ileri düzeyde anlamlı ilişki belirlenmiş olup öğrencinin duyarlılığı arttıkça tutumu da olumlu yönde artmaktadır. Sonuçlar: Araştırma sonuçları okul ortamında öğrencilerin çevresel tutum ve duyarlılık sağlama noktasında desteklenmeleri ve girişimlere gereksinim olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
Objective: This descriptive and correlational study was aimed at investigating high school students' environmental sensitivity and their attitudes towards the environment. Method: The study which included 409 students attending three high schools affiliated to the Directorate of National Education in Bayramiç district of Çanakkale, aprovince located on the Dardanelles Strait in Marmara region, northwest of Turkey was conducted in the fall semester of the November 2022-January 2023 academic year. Of the high schools, two were Anatolian High Schools where some lessons are taught in English, German or French and one was an Imam Hatip High School where students take vocational Islamic education courses in addition to the common courses taken in public high schools. The data collected using the Personal Information Form, Environmental Sensitivity Survey and Environmental Attitude Scale were analyzed in IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) 25. Ethics Committee and institutional permissions were obtained. Written informed consent was obtained from the participating students and their parents. Results:Of the students,79.5% were attending the Anatolian High Schools, 20.5% were attending the Imam Hatip High School, and 76% had never received any training on environmental health and environmental awareness before. Of them, those who received information on environmental health and environmental awareness, 75.3% received the information from the internet and 14.2% from their teachers. The mean scores the participants obtained from the scales were as follows: 93.41±11.26 from the Environmental Attitude Scale and 51.11±7.45 from the Environmental Sensitivity Survey. The 3rd year students obtained higher scores from the Environmental Attitude Scale than did the 1st year students (p0.05). There was a positive, highly significant relationship between the scores the students obtained from the Environmental Attitude Scale and Environmental Sensitivity Survey. The higher the student's environmental sensitivity level was the more positive the attitude he or she displayed was. Conclusion: The study results demonstrated that programs should be organized at schools to raise students'environmental sensitivity and attitudes.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin çevre eğitimi ve katı atıklar konusundaki bilinç düzeylerinin saptanması
Determination of consciousness level of high school students on the environmental training and solid wastes topics
MELTEM MERT
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GALİP AKAYDIN
- Liselerde çevreye karşı duyarlılığın oluşturulmasında çevre eğitiminin önemi
Important of enviromental education forming sensitiviti to enviroment at high schools
TUBA GÖRÜMLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBiyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAZIM YILDIZ
- Kimya eğitiminde çevre, çevre koruma ve çevre kimyası, sorunlar ve öneriler
Environment, environmental protection and environmental chemistry in chemistry education, problems and suggestions
PINAR AKTUĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. F. İNCİ MORGİL
- Lise öğrencilerinin çevre sorunları konusundaki bilişsel yapılarının ve alternatif kavramlarının belirlenmesi
Determination of cognitive structures and alternativ concepts of high school students on enviromental problems
YASEMİN ÜSTÜN KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
BiyolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAŞTÜRK KAYA
- Lise öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumları: Kayseri örneği
Attitudes of high school students towards environmental problems: Kayseri sample
YASİN KUTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU GÜNGÖR CABBAR