Bilişsel esneklik ile mutluluk ilişkisinin incelenmesi: Zaman yönetimi ve umudun sıralı aracı rolü
Examining the relationship between cognitive flexibility and happiness: The sequential mediating role of time management and hope
- Tez No: 868311
- Danışmanlar: PROF. DR. HAMİT COŞKUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Genel Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 154
Özet
Bilişsel esneklik ile mutluluk arasında ilişkiler son zamanlarda incelenmesine rağmen, bu iki değişken arasında yer alan aracı değişkenlerin rolü henüz bilinmemektedir. Ülkemizde yapılan araştırmalarda bilişsel esneklik bazen aracı bazen de sonuç değişken olarak ele alınmaktadır. Bu araştırmanın gerçekleştirilme amacı bilişsel esneklik ile mutluluk arasındaki ilişkide zaman yönetimi ve umudun aracı rolünün belirlenmesidir. Bu sebeple“Bilişsel Esneklik Envanteri”,“Sürekli Umut Ölçeği”,“Boş Zaman Yönetimi Ölçeği”ve“Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu”kullanılarak bu etki araştırılmıştır. Üniversite öğrencilerini kapsayan örneklemde iki farklı eğitim-öğretim yılında üç araştırma gerçekleştirilmiştir. Verilerin çevrimiçi toplandığı pilot çalışmada 100, yüz-yüze toplandığı esas çalışmada 334 kişi ve yüz-yüze toplandığı deneysel çalışmada 108 kişi olmak üzere araştırmaya toplam 542 kişi katılmıştır. Toplanan veriler SPSS 22.0 ve Jamovi programları vasıtasıyla analiz edilmiştir. Veri analizi aşamasında ilk olarak ölçeklerin güvenirliği test edilmiş ve değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla korelasyon analizleri yapılmıştır. Modelin açıklanması ve aracı değişkenlerin rolünün belirlenmesi için Hayes PROCESS Macro 6 kullanılmıştır. 2x2 faktöryel tasarımda olan deneysel çalışma ise ANOVA yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre bilişsel esneklik ile mutluluk ilişkisinde zaman yönetiminin ve umudun sıralı aracılık rolü bulunmuştur. Bu bulguların yanı sıra araştırmanın bağımlı değişkeni olan mutluluğun cinsiyet ve yaş değişkenlerine göre farklılaşmadığı bulunmuştur. İlk deneysel çalışmanın sonucuna göre esnekliğin düşünce üretimi, zaman yönetimi, umut ve mutluluğu negatif yönde etkilediği bulunmuştur. İkinci deneysel çalışmada ise esnekliğin katılımcıların zaman yönetimi, umut ve mutluluk düzeylerini anlamlı düzeyde etkilemediği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın bulguları literatür ışığında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
While recent studies have explored the connections between cognitive flexibility and happiness, the involvement of mediating factors between these variables remains unclear. In our country's research, cognitive flexibility has been alternatively viewed as both a mediator and an outcome variable. This study aims to investigate the mediating roles of time management and hope in the correlation between cognitive flexibility and happiness. To achieve this goal, the study employed the“Cognitive Flexibility Inventory,”“Trait Hope Scale,”“Leisure Management Scale,”and“Oxford Happiness Scale-Short Form.”. Three studies were conducted over two different academic years on a sample of university students. A total of 542 people participated in the research, 100 in the pilot study, where data were collected online, 334 in the main study, where data were collected face-to face and 108 in the experimantal study, where data were also collected faceto-face. Data analysis was conducted using SPSS 22.0 and Jamovi programs. Initially, the scales' reliability was assessed, followed by correlation analyzes to determine the relationships among the variables. The Hayes PROCESS Macro 6 was employed to depict the model and ascertain the mediating roles of the variables. The experimental study, which had a 2x2 factorial design, was analyzed using the ANOVA method. The study's findings revealed a sequential mediating role of time management and hope in the correlation between cognitive flexibility and happiness. Furthermore, the research indicated no significant differences in happiness, the dependent variable, concerning gender and age variables. According to the results of the first experimental study, it was found that flexibility negatively affects though production, time management, hope, and happiness. In the second experimental study, it was concluded that flexibility did not significantly affect the participants` time management, hope, and happiness levels. These findings were thoroughly discussed in relation to existing literature, providing additional insights into the subject matter.
Benzer Tezler
- Farklı kuşaklardan anneye sahip bireylerin aile iklimleri ile çocukluk dönemi mutluluk-huzur anıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between family climates and childhood happiness-peace memories of individuals with mothers from different generations
ASUDE BAYRAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ELİF ERGİN
- Lise öğrencilerinde bilişsel esneklik ve algılanan sosyal desteğin mutlulukla ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship between cognitive flexibility perceived social support and happiness in high school students
ESMA MERMER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED ÇİFTÇİ
- Öğretmenlerde bilişsel esneklik ile psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkide mizah kullanımı ve mutluluğun aracı rolünün yapısal eşitlik modellemesi ile incelenmesi
The mediating role of humor and happiness in the relationship between cognitive flexibility and psychological hardiness in teachers by structural equation model
FERDİ YAĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZÖHRE KAYA
- Öğretmen adaylarının bilinçli farkındalık bilişsel esneklik ve ruhsal belirtilerinin incelenmesi
The investigation of mindfulness, cognitive flexibility and mental symptom of teacher trainess
AYBALA CEYLİN GÜRPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA EBRU İKİZ
- Öz-şefkat ve affetme arasındaki ilişkide duygu düzenleme güçlüğü ve bilişsel esnekliğin aracı rolü
Emotion regulatory difficulty and the instrumental role of cognitive flexibility in the relationship between self-commission and forgiveness
TÜRKAN BÜŞRA GÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURHAN ÇAPRİ