پيش بينى اضطراب امتحان بر اساس كاركردهاى اجرايي و ويژگى هاى شخصيتى در نوجوانان دختر دوره متوسطه اول
Kız öğrencilerde yürütücü işlevler ve kişilik özelliklerine göre sınav kaygısının yordanması
- Tez No: 870210
- Danışmanlar: DR. AREZO SHOMALUİ OSKOEE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: sınav kaygısı - yürütücü işlevler - kişilik özellikleri, Test Anxiety - Executable Functions - Personality Characteristics
- Yıl: 2024
- Dil: Farsça
- Üniversite: Roudehen Islamıc Azad Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı ortaokul kademesindeki kız öğrencilerin yürütücü işlevleri ve kişilik özelliklerine göre sınav kaygısını yordamaktır. Betimsel araştırma yöntemi korelasyon türündedir. Bu çalışmanın istatistiksel evreni, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Tahran Bölgesin'de ortaokulda öğrenim gören tüm kız öğrencileri kapsamakta olup, bunlardan 375'i mevcut örnekleme yöntemi kullanılarak seçilmiştir. Araştırma verileri Sarason'un sınav kaygısı anketi (1957), Neo Costa ve McCree'nin (2004) 5 faktörlü anketi ve bilişsel yetenek testi (Najati (2012) ve Pearson'un korelasyon testi ve çoklu regresyon testi ve yazılım kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın sonuçları, sınav kaygısının varyansının %43,55'inin duygusal istikrarsızlık ve sorumluluk değişkenleri tarafından yordandığını (P<0,01) ve bunun bileşenleri olan açıklık, uyum ve sorumluluğun sınav kaygısı ile negatif bir ilişkiye sahip olduğunu göstermiştir. Nevrotiklik ile sınav kaygısı arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki vardır (P<0.01).
Özet (Çeviri)
The purpose of the research was to predict the test anxiety based on executive functions and personality traits of the first-year high school female adolescents. The research method is descriptive correlational. The statistical population of this study included all adolescents of the first grade secondary school in Tehran, in the academic year Irao-1rao. Of these, rvo were selected by simple random sampling method. Data were collected by Sassan's Anxiety Inventory (140V), Neo's Questionnaire • (Costa and McCarey, r..*), and Cognitive Ability Test (Nejati, Irar). By Pearson correlation and multiple regression and The use of Spss software was analyzed. The results of the research showed that vr.so% of the test anxiety variance was predicted by variables of executive function, compatibility, openness, emotional instability and conscientiousness (P <., 1). There was a negative correlation between executive functions (and its components), openness, compatibility and accountability with test anxiety and there was a positive and significant relationship between neuroticism and test • anxiety (P <., 1). According to the findings of the research, it can be concluded that executive functions and personality traits play a role in students' test anxiety.
Benzer Tezler
- عنوان:پیش بینی سرخوردگی زناشویی بر اساس تاب آوری، سخت رویی روانشناختی و عملکرد جنسی در زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران
Başlık:Evlilik hayal kırıklığının öngörülmesi; psikolojik dayanılıklık. psikolojik sertlik ve cinsel işlev temeli
MAEDEH TAYEBI
- Hicv u nazireguylhayl siyasi-ictimal beyne İran u Osmani Der Dovrei Meşrute
Meşrutiyet Dönemi İran-Osmanlı Arasındaki Sosyo-Politik Hiciv ve Nazireler
VEYSEL BAŞÇI
- جستجوی مشتریان وفادار بر اساس الگوریتم خوشه بندی مبتنی بر ژنتیک بهینه و پیشبینی رفتار مشتریان
Müşteri davranışını öngören ve genetik tabanlı optimizasyonlu kümeleme algoritmasına dayalı sadık müşteri araştırması
ARİF YELĞİ
- اثرات پيش تيمار بذور با کلرمکوات و قطع آبياری در مراحل مختلف رشد و نمو ارقام ذرت دانه ای
Danelik misir varyetelerinde cycocel ve kuraklik stresi uygulamasinin verim ve verim komponentleri üzerine etkileri
EMİR SOLTANBEİGİ
- بررسي اثر شرايط محلي ساختگاه بر حرکاتلرزه اي زمينبا استفاده از مدل رفتاري االستوپالستيک
Yerel zemin etkilerinin elastoplastik davranış modeli kullanılarak incelenmesi
HADİ KHANBABAZADEH
