Fen bilimleri dersi dünya ve evren öğrenme alanına ilişkin yapılmış yüksek lisans tezlerinin incelenmesi
Review of master's thesis related to the field of learning the world and the universe in the science course
- Tez No: 871273
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞERİF ALİ DEĞİRMENÇAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
Bireylerde yaşadığı evreni anlama olgusu neticesinde oluşan merak duygusu astronomi ile bağlantıları daha da güçlendirmiştir. Astronomi ile ilgili konuların fen bilimleri içerisinde yer almasıyla, fen bilimleri dersi daha etkili hale gelmiştir. Bu bağlamda, araştırmanın amacı, ilk ve ortaokul eğitim düzeyindeki öğrencilerin Dünya ve Evren konularına ilişkin düzeylerini incelemiş bulanan yüksek lisans tezlerinin analizinin yapılıp bir çalışma altında toplanmasıdır. Araştırmada nitel analiz yöntemlerinden biri olan içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağını, 2010-2022 yılları arasında YÖK Ulusal Tez Merkezi'nde yayımlanmış 50 yüksek lisans tezi oluşturmaktadır. Bu çalışmada içerik analizinin kullanılmasının nedeni; incelenen tezler temalar ve kodlara ayrılarak tezleri ortak bir çatı altında toplamak istenmesidir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; 50 adet yüksek lisans tezlerinden genellikle yedinci sınıf düzeyindeki öğrencilerle çalışıldığı ve 2019 yılında bu çalışmalara daha yoğunlaşıldığı görülmüştür. Ayrıca incelenen 50 adet yüksek lisans tezinden 13 tanesinde kavram yanılgıları saptanmış ve bu 13 tezinde, 9 tanesinde saptanan kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik öğretim uygulamaları kullanıldığı belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The sense of curiosity that arises in individuals as a result of understanding the universe they live in has further strengthened the connection between astronomy and science. With the inclusion of astronomy-related subjects in science, science lessons have become more effective. In this context, the aim of the research is to analyze and collect under a study the master's theses that examine the knowledge levels of primary and secondary school students about the Earth and the Universe. Content analysis method, one of the qualitative analysis methods, was used in the research. The data source of the research consists of 50 master's theses published at the YÖK National Thesis Center between 2010 and 2022. The reason for using content analysis in this study is; The aim is to collect the theses under a common roof by dividing the theses examined into themes and codes. According to the findings of the research; It was seen that among the 50 master's theses, they were generally studied with seventh grade students and these studies were concentrated more in 2019. In addition, misconceptions were detected in 13 of the 50 master's theses examined, and it was determined that instructional practices were used to eliminate the misconceptions detected in 9 of these 13 theses.
Benzer Tezler
- Dünya ve evren konu alanına yönelik sorgulama temelli öğrenme ortamlarının değerlendirilmesi
Evaluation of inquiry-based learning environments for the earth and universe subject area
AYŞE ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Astronomi ve Uzay BilimleriZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EZGİ TAYLAN KOPARAN
- Bilim merkezlerinin yaşam boyu öğrenme becerilerine katkısının incelenmesi
Examination of the contribution of science centers to lifelong learning
BERNA YALKIN ŞENTUNA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE DERYA IŞIK
- İlköğretim fen ve teknoloji dersi öğretim programındaki fen-teknoloji-toplum-çevre kazanımlarına ilişkin öğretmen görüşleri (Isparta ili örneği)
Teachers' views related to the acquisition of science- technology-society-environment in the curriculum of the primary education science and technology lesson (Sample file of Isparta)
NAZMİYE ŞADİYE ÖNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK ERDURAN AVCI
- Ortaokul 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin dünya ve evren öğrenme alanına yönelik kavram imajlarının tespiti: Tabu oyunu
Determination of the concept images of 6th and 7th grade students towards the earth and universe learning area: Taboo game
HATİCE HALAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYKUT EMRE BOZDOĞAN
- Ortaokul öğrencilerinin öğrenme düzeylerinin belirlenmesi: Dünya ve evren öğrenme alanı
Determining the learning levels of middle school students: Earth and universe learning field
AHMET BOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SALİH DEĞİRMENCİ