Geri Dön

Kazakistan'daki üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık ölçümü: Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi üzerine bir araştırma

Measurement of financial literacy of university students in Kazakhstan: A research on Khoja Ahmet Yassawi International Turkish-Kazakh University

PDF İndir

  1. Tez No: 871495
  2. Yazar: UMİT MALDEN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAHNAZ KOÇOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Muhasebe Finansman Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Finansal okuryazarlık, bireylerin finansal ürünler ve kavramlar hakkında bilgi sahibi olmalarını, finansal riskleri yönetme becerilerini geliştirmelerini ve bilinçli finansal kararlar almalarını sağlayan bir süreçtir. Finansal dolandırıcılık ise, bireylerin finansal bilgileri ve becerileri yetersiz olduğunda karşılaştıkları hileli ve yanıltıcı finansal işlemleri ifade eder. Bu çaılşmmada, finansal okuryazarlığın finansal dolandırıcılığa karşı koruyucu bir etkisi olduğunu göstermektedir. Finansal okuryazarlığı yüksek olan bireyler, dolandırıcılık teşebbüslerini daha kolay fark edebilmekte ve bu tür risklere karşı daha iyi korunabilmektedir. Bu çalışma, Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk - Kazak Üniversitesi'nde gerçekleştirilen anketin sonuçlarına dayanarak, öğrencilerin finansal okuryazarlık ölçümünü, finansal tutumlarını ve finansal davranışlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaç ile 370 öğrenciye anket uygulanmıştır. Çalışmada, öğrencilerin finansal okuryazarlık ölçümü belirlenirken frekans analizleri, bağımsız örneklem t-testi, ki-kare testi ve Varyans Analizi (Tek Yönlü ANOVA) kullanılmıştır. Analizler sonucuna göre Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Kazak-Türk Üniversitesi öğrencilerinin finansal tutum ölçeği orta düzeyde ve finansal davranışlarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Bulgulara göre, öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyleri genel olarak düşük bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

Financial literacy is a process that allows individuals to gain knowledge about financial products and concepts, develop skills in managing financial risks, and make informed financial decisions. Financial fraud, on the other hand, refers to fraudulent and misleading financial transactions that individuals encounter when their financial information and skills are insufficient. In this study, it is shown that financial literacy has a protective effect against financial fraud. Individuals with high financial literacy are able to detect fraud attempts more easily and can be better protected against such risks. This study was conducted based on the results of a survey carried out at Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, with the aim of determining students' financial literacy levels, financial attitudes, and financial behaviors. For this purpose, a survey was administered to 370 students. In the study, frequency analyses, independent samples t-test, chi-square test, and Variance Analysis (One-Way ANOVA) were used to determine the financial literacy levels of the students. According to the results of the analyses, it was found that the financial attitude scale of the students at Khoja Akhmet Yassawi International Turkish- Kazakh University was at a moderate level. Male students' financial attitudes were higher compared to female students. The financial behaviors of the students were found to be at a moderate level. The financial behaviors of males were found to be lower than those of females.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    541019

    Türkiye ve Kazakistan'daki üniversitelerde öğrenim gören Türk ve Kazak öğrencilerin sosyal medya kullanımı

    Use of social media by kazakh and Turkish students studying at the üniversities of Turkey and Kazakhstan

    AZAT MUKHAMEDİYEV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SosyolojiGazi Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ÇAĞATAY ÖZDEMİR

  2. Tez No

    102169

    Türkiye'de yüksek öğrenim gören Türk Cumhuriyetleri öğrencilerinin uyum sorunları ve Türkiye ve Türkler'e ilişkin kalıp yargılar

    Adapdation guests of Asian Turkish Republics students making high education in Turkey and their stereotypes about Turkey and Turkish people

    BAKİ GARABAYEV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ

  3. Tez No

    87576

    Kazakistan'daki Kazak üniversite öğrencilerine Türkiye Türkçesi öğretimi ile ilgili bir alan araştırması

    Başlık çevirisi yok

    SAADETTİN KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türk Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LEYLA KARAHAN

  4. Tez No

    461459

    Türkiye ve Kazakistan'da eğitim bilimleri ve alan eğitimi konusunda lisansüstü eğitimi yapan öğrencilerin bilimsel araştırma yeterliklerinin incelenmesi

    Examining scientific research competencies of graduate students studying in the field of education and education sciences in Kazakhstan and Turkey

    LYAZZAT BEİSENBAYEVA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜCEL GELİŞLİ

  5. Tez No

    795593

    Қaзaқcтaндaғы дiни бiлiм мeн дiн caяcaтының қaлыптacу тapиxы (1920-2013 жж.)

    Kazakistan'ın Din Eğitim Tarihi ve Din Siyaseti (1920-2013)

    İLYAS ERPAY

    Doktora

    Kazakça

    Kazakça

    2015

    DinHoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi

    Tarih Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAZRET TURSUN

    PROF. DR. KEMALBEK BERKİMBAYEV

    PROF. DR. ŞEFAETTİN SEVERCAN

Geri Dön