Annelerin psikolojik iyi oluşu ile 48-72 aylık çocuklarının sosyal problem çözme becerisi arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between mothers' psychological well-being and social problem solving skills of 48-72 months old children
- Tez No: 871528
- Danışmanlar: PROF. DR. HACER ELİF DAĞLIOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı annelerin psikolojik iyi oluşu ile 48-72 aylık çocuklarının sosyal problem çözme becerisi arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde olup nicel araştırma yöntemiyle yürütülmüştür. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılının güz döneminde Kayseri'de MEB'e bağlı resmî ve özel anasınıflarında ve bağımsız anaokullarında yürütülmüştür. Kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile 150 çocuk ve annelerine ulaşılmıştır. Verilerin toplanmasında kişisel bilgi formları,“Psikolojik İyi Oluş Ölçeği”ile“Sosyal Problem Çözme Becerisi Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırma sonucunda annelerin psikolojik iyi oluşlarının ortalamanın üzerinde olduğu, annelerin psikolojik iyi oluşlarının yaşa, çocuk sayısı ve evlilik süresine göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenirken öğrenim durumuna ve mesleklerine göre farklılaşmış olduğu görülmüştür. Araştırmaya katılan çocukların sosyal problem çözme becerilerinin de ortalamanın üzerinde olduğu, sosyal problem çözme becerisinin çocuğun yaşına, kardeş sayısına, doğum sırasına ve okul öncesi eğitim alma süresine göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenirken; cinsiyet, ayrı bir odaya sahip olma durumuna, anne öğrenim durumuna ve mesleklerine göre farklılaşmıştır. Araştırmanın temel amacı kapsamında annelerin psikolojik iyi oluşu ile çocukların sosyal problem çözme becerisi arasında yüksek düzeyde pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to examine the relationship between mothers' psychological well-being and their 48-72-month-old children's social problem solving skills. The research is a relational survey model and was conducted with quantitative research method. The research was conducted in Kayseri in the fall semester of the 2022-2023 academic year in public and private kindergartens and independent kindergartens affiliated to the Ministry of National Education. Using convenience sampling method, 150 children and their mothers were reached. Personal information forms,“Psychological Well-Being Scale”and“Social Problem Solving Skills Scale”were used to collect the data. As a result of the study, it was found that the psychological well-being of the mothers was above average, the psychological well-being of the mothers did not differ significantly according to age, number of children and duration of marriage, while it was found that it differed according to educational status and occupation. The social problem solving skills of the children who participated in the study were also above average, social problem solving skills did not differ significantly according to the child's age, number of siblings, birth order and duration of pre-school education, while they differed according to gender, having a separate room, mother's education level and occupation. Within the scope of the main purpose of the study, it was seen that there was a significant positive relationship between mothers' psychological well-being and children's social problem solving skills.
Benzer Tezler
- Okul öncesi çocukların psikolojik sağlamlık düzeyleri ile anne ilgi düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the levels of psychological resilience of preschool children and the levels of mother's interests
ELİF ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERAP DEMİRİZ
- Türk eğitim sistemi içerisinde özel dershanelerin yeri, gelişmesi ve fonksiyonları (Aydın Körfez Dershaneleri örneğinde)
Başlık çevirisi yok
TURAN ÖZTÜRK
- 60-72 aylık çocukların sosyal-duygusal iyi oluşlarını ölçmeye yönelik çocuk anne öğretmen ölçeklerinin geliştirilmesi ve çocukların sosyal duygusal iyi oluşlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Developing child-mother-teacher scales to measure the social-emotional well-being of 60-72 month-old children and investigation of children's social emotional well-being in terms of some variables
MERVE TEZEL
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEV ÖNDER
- Tıbbi teknolojiye bağımlı çocuğun evde bakımının aileye ve ebeveynlerin iyilik haline etkisi
The effect of home care of children dependent on medical technology on the family and the wellbeing of parents
ZELİHA KÜÇÜKKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halk SağlığıEge ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLI KALKIM
- Süt formüllerinin tüketim uygulamaları ve süt formüllerinin C vitamini içeriği ile pH değerleri
Başlık çevirisi yok
GÖNÜL VAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Besin Hijyeni ve Teknolojisiİstanbul ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN KUTLUAY