A PSYCHOLOGICAL STUDY OF CHILD ABUSE IN ROALD DAHL'S NOVELS
ROALD DAHL'IN ROMANLARINDA ÇOCUK İSTİSMARI ÜZERİNE PSİKOLOJİK BİR ÇALIŞMA
- Tez No: 872719
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ADNAN BARIŞ AĞIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Amerikan Kültürü ve Edebiyatı, American Culture and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, İngiliz yazar Roald Dahl'ın Matilda (1988) ve Dev Şeftali (1969) romanlarını psikanalitik teori bağlamında incelemeyi amaçlamaktadır. Dahl, bu romanlarda çocuk istismarı ve kötü muamelenin yansımalarını, küçük çocuklara ve yetişkin bakıcılara eşit dikkat göstererek tasvir etmektedir. Bu çerçevede, bu tez Dahl'ın istismar tasvirini incelemekte ve şiddet içeren konuyu çocuk edebiyatına dahil etme gerekçesini açıklamaktadır. Bununla birlikte, bazı eleştirmenler ve okuyucular Dahl'ın eserlerinin kendi yaşam deneyimlerinden unsurlar içerdiğini belirtmişlerdir. Bu tez, Dahl'ın durumun karmaşık doğasını nasıl tasvir ettiğine dair daha fazla kanıt sunmaktadır. Dolayısıyla, bu teze göre çocuk istismarı, çocuğun özelliklerinden veya bakıcı-çocuk ilişkisinden bağımsız olarak ortaya çıkabilir. Başka bir deyişle, Dahl'ın bu tür çocuklarla başa çıkma yaklaşımı, istismara uğrayan çocukları muzaffer, failleri ise cezayı hak eden kaybedenler olarak tasvir ederek gerçek durumu yansıtmaktadır. Dolayısıyla teze göre Dahl'ın eserleri, amacı çocuklara karşı nefreti körüklemek olmasına rağmen, çocuk istismarı ve şiddetini genellikle tiksindirici bir şekilde tasvir etmektedir. Dahl'ın yazdıklarının, çocukları en cesaret kırıcı durumlarda cesaret bulmaya teşvik etmesi nedeniyle, çocukların refahı için ciddi endişeler doğurmaktadır. Ayrıca bu kurgusal eserler, dünya çapında çocukları etkileyen, ciddi acılara ve aşırı durumlarda ölümlere neden olan yaygın çocuk istismarı sorununa yönelik bir eleştiri işlevi görmektedir. Dahl'ın kurgusal eserleri şiddet, cinsiyetçilik ve yasadışı davranışların teşviki gibi temalar nedeniyle eleştirilere maruz kalmıştır. Bununla birlikte, Dahl'ın muhalifleri sürekli olarak sorumlu tutulsa da, masal geleneğinde sıklıkla abartılan bir mecaz olan misilleme şiddeti eserlerinde daha az yaygındır.
Özet (Çeviri)
This thesis employs psychological theory to analyze the novels Matilda (1988) and James and the Giant Peach (1969) by British author Roald Dahl. Dahl depicts the repercussions of child abuse and maltreatment in these novels, with equal attention paid to the young children and the adult caregivers. Within this framework, this thesis scrutinizes Dahl's portrayal of abuse and elucidates his rationale for incorporating the violent subject matter into children's literature. However, several critics and readers have noted that Dahl's works contain elements of his own life experiences. This thesis provides further evidence of how he depicts the intricate nature of the situation. Hence, child abuse may transpire irrespective of the child's attributes or the caregiver-child relationship, according to the thesis. In other words, it reflects the actual situation by depicting the abused children as the triumphants and the perpetrators as the losers deserving of punishment, which is Dahl's approach to dealing with such children. Therefore, according to the thesis, Dahl's works often portray child abuse and violence in a revolting manner, despite the fact that his intent is to incite hatred towards children. Due to the fact that Dahl's writing encourages children to find courage in the most discouraging situations, it raises serious concerns for the welfare of children. Additionally, these fictional works function as a critique of the pervasive issue of child abuse that affects children worldwide, resulting in severe suffering and, in extreme cases, fatality. Dahl's fictional works have faced criticism for themes such as violence, sexism, and promotion of illicit behavior. Nevertheless, although Dahl's opponents are consistently held accountable, retaliatory violence—a trope that is often exaggerated in the fairy tale tradition—is less prevalent in his works.
Benzer Tezler
- 2015-2017 yılları arasında Akdeniz Üniversitesi Hastanesine genitoüriner travma öyküsü ile başvuran çocuk olguların özellikleri
Characteristics of children who had A History of genitourinary trauma and admitted to Akdeniz University Hospital between the years of 2015-2017
İBRAHİM BAYSAL
- Okul psikolojik danışmanlarının çocuk istismarı vakalarındaki deneyimleri üzerine nitel bir çalışma
Experiences of school psychological counselors in child abuse cases: A qualitative study
TUBA HATİCE ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL ATICI
- Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan personelin cinsel istismar bildirim durumları
A study about reporting status of child sexual abuse by the staff working in preschool education centers
ESRA AKGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BERRİN AKMAN
- Koruma altındaki 13-18 yaş arasındaki kız çocuklarının cinsel kötüye kullanımı: Gaziantep örneği
Sexual abuse of female adolescents aged 13–18 under state protection: A case study from Gaziantep
ALİM CANSIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Adli TıpAcıbadem Mehmet Ali Aydınlar ÜniversitesiAdli Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET OĞUZ POLAT
- Aile içi ve aile dışı cinsel istismar mağduru çocuk ve ergenlerin annelerinin geçmiş travma öyküsü ve bağlanma özelliklerinin birbirleriyle ve sağlıklı kontrollerle karşılaştırılması
A comparison of intrafamilial and extrafamial sexual abuse of children and adolescents with mothers' previous trauma histories and attachment security within themselves and with healthy controls
BEGÜM ŞAHBUDAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZLEM GENCER KIDAK