Beden eğitimi dersinde sınıfta kişiliğin karanlık yüzü: İstenmeyen ergen öğrenci davranışları üzerinde kişiliğin ve davranışsal bağımlılığın yansıması
The dark side of personality in the classroom of physical education: the reflection of personality and behavioral dependency on unwanted adolescent student behaviours
- Tez No: 876140
- Danışmanlar: DOÇ. DR. VAHDET ALAEDDİNOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Kış Sporları ve Spor Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 92
Özet
Amaç: Yapılan bu çalışmanın amacı, lisede okuyan öğrencilerin yıkıcı davranışlarının dijital bağımlılıklarının ve karanlık kişilik özelliklerinin istendik-olumlu yönde düzeltilmesine; sağlıklı, doğru kararlar verebilen, iletişime açık ve toplumsal anlamda faydalı bireyler olmalarında sporun katkılarının araştırılmasıdır. Yöntem- Metot : Yapılan bu araştırmada, lisede okuyan öğrencilerin karanlık kişilik, yıkıcı davranışlar ve davranışsal bağımlılıkları sportif faaliyetlerle dengelemelerinin araştırılmasıdır. Çalışmanın evrenini, Iğdır ilindeki resmi ve özel liselerde okuyan 400 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin birinci bölümünde demografik değişkenlerin tespiti için kişisel bilgi formu kullanılmıştır. İkinci bölümde yıkıcı davranışlar ölçeği, akıllı telefon bağımlılığı ölçeği-kısa formu (ATBÖ-KF), karanlık üçlü ölçeği, sosyal medya bozukluğu ölçeği, dijital oyun bağımlılığı ölçeği (DOBÖ-7) kullanılmıştır. Bu çalışmada, verilerin analizi için SPSS 27.0 programı kullanıldı. Verilerin normal dağılımının kontrolü için, basıklık ve çarpıklık değerleri esas alınmıştır (Kline, 2016). Çalışmada bağımlı değişken sayısına göre, çift yönlü ANOVA ve çift yönlü MANOVA analizleri kullanılmıştır. Bağımlı değişkenlerin arasındaki ilişkiyi saptamak için Pearson Kolerasyon testi uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde anlamlılık p
Özet (Çeviri)
Purpose: The aim of this study is to investigate the contribution of sports to the evolution of high school students' destructive behaviors, digital addictions and dark personality traits in the desired-positive direction; to be healthy, able to make the right decisions, open to communication and socially beneficial individuals. Method: The aim of this study is to investigate the balancing of dark personality, destructive behaviors and behavioral addictions of high school students with sportive activities. The population of the study consists of 400 students studying in public and private high schools in Iğdır province. In the first part of the research data, personal information form was used to determine demographic variables. In the second part, destructive behaviors scale, smartphone addiction scale-short form (SMAS-SF), dark triad scale, social media disorder scale, digital game addiction scale (DOBÖ-7) were used. In this study, SPSS 27.0 program was used for data analysis. To check the normal distribution of the data, kurtosis and skewness values were taken as basis (Kline, 2016). According to the number of dependent variables in the study, two-way ANOVA and two-way MANOVA analyzes were used. Pearson's correlation test was applied to determine the relationship between the dependent variables. Significance was accepted as p
Benzer Tezler
- Kız meslek liselerinin grafik ve fotoğraf alanında verilen bilgisayar destekli tasarım dersinde karikatür tekniğinin yaratıcı sürece katkılarına ilişkin öğrenci ve uzman görüşleri
Opinions of the students and experts concerning the assist of the caricature technique to the creative process at the computer ? aided design lesson taught in the field of graphic and photograph of girls' vocational high school
UĞUR KALE
- Sosyal bilgiler 5.sınıf 'bir ülke bir bayrak'ünitesinde doğrudan verilecek değerlerin uygulanma düzeyinin betimlenmesi
Description of application level of values to be given directly in 'one country, one flag' unit in fifth class social studies lesson
SELİM HARMANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ELİF ALADAĞ
- İlköğretim 5. sınıf Türkçe dersinde eleştirel okuryazarlık uygulamaları: Bir eylem araştırması
Practices of critical literacy in the elementary school 5th grade course of Turkish language: An action research
SİBEL DAL
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET GÜLTEKİN
- Sosyal bilgiler dersinde öğretim hizmetlerinin niteliğini belirleyen öğelerin (ipucu,öğrenci katılımı, pekiştirme, dönüt-düzeltme) kullanımı
The Usage of elements (clue, student's participation, consolidation, feed-back correction) which determine the quality of educational services in social studies lesson
ÖZGÜL AYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSAN SÖZER
- The second language writing anxiety: The perceived sources and consequences
İkinci dilde yazma kaygısı: Algılanan sebepleri ve sonuçları
HAMDİYE ELİF GENÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DEMET YAYLI