Psikolojik danışman/rehber öğretmenlerin mesleki tükenmişlik düzeyleri ile duygusal zekâ ve kendini toparlama gücü arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between burnout levels of school counselors and emotional intelligence and resilience
- Tez No: 879560
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HİCRAN ÇETİN GÜNDÜZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Milli Savunma Üniversitesi
- Enstitü: Alparslan Savunma Bilimleri ve Milli Güvenlik Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Askeri Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Bu araştırmanın amacı, psikolojik danışman/rehber öğretmenlerin mesleki tükenmişlik düzeylerinin duygusal zekâ ve kendini toparlama gücü tarafından yordanıp yordanmadığını incelemektir. Araştırmada ayrıca mesleki tükenmişlik düzeyinin cinsiyet, medeni durum, mezun olunan lisans programı, meslekteki kıdem yılı, çalışılan eğitim öğretim kademesi, çalışılan kurum türü, eğitim düzeyi ve güç yaşantı deneyimleme durumuna göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini incelemek hedeflenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 2022-2023 bahar yarıyılında Ankara il Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı devlet okullarında görev yapmakta olan 357 psikolojik danışman/rehber öğretmendir. Araştırma kapsamında toplanan veriler,“Psikolojik Danışman Tükenmişlik Envanteri”,“Rotterdam Duygusal Zekâ Ölçeği”ve“Kendini Toparlama Gücü Ölçeği-Kısa Formu”aracılığıyla elde edilmiştir. Mesleki tükenmişlik düzeyinin duygusal zekâ ve kendini toparlama gücü tarafından yordanma durumunu incelemek amacıyla Çoklu Regresyon Analizi yapılmıştır. Mesleki tükenmişlik düzeyinin cinsiyet, medeni durum, mezun olunan lisans programı, kıdem yılı, eğitim düzeyi ve güç yaşantı deneyimleme durumuna göre anlamlı farklılık gösterme durumları İlişkisiz Örneklem T-Testi kullanılarak incelenmiştir. Mesleki tükenmişlik düzeyinin çalışılan eğitim öğretim kademesi ve çalışılan kurum türüne göre farklılık gösterme durumları Kruskal Wallis H Testi kullanılarak incelenmiştir. Araştırma bulguları, mesleki tükenmişlik düzeyinin duygusal zekâ ve kendini toparlama gücü tarafından anlamlı şekilde yordandığı yönündedir. Ayrıca mesleki tükenmişlik düzeylerinin cinsiyet, kıdem yılı, çalışılan kademe ve çalışılan kurum türü değişkenlerine göre anlamlı farklılaşma gösterdiği; öte yandan medeni durum, mezun olunan lisans programı, eğitim düzeyi ve güç yaşantı deneyimleme durumu değişkenlerine göre anlamlı farklılaşma göstermediği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to investigate whether the burnout levels of school counselors are predicted by their emotional intelligence and resilience levels. The study also aims to examine whether there is a significant difference in the level of burnout according to gender, marital status, undergraduate program graduated from, years of experience in the profession, school level worked, school kind worked, educational status and experience of encountering stressful events. Participants of the research consist of 357 school counselors working in state schools affiliated with the Ankara Provincial Directorate of National Education in the spring semester of 2022-2023. The data collected for the research were obtained through the“Counselor Burnout Inventory,”“Rotterdam Emotional Intelligence Scale,”and“Resilience Scale-Short Form.”Multiple Regression Analysis was conducted to examine if the burnout level is predicted by emotional intelligence and resilience. Independent Samples T-Test was conducted to examine if the burnout level differentiates significantly according to gender, marital status, undergraduate program graduated from, years of experience in the profession, educational status and experience of encountering stressful events. Kruskal Wallis H Test was conducted to examine if the burnout level differentiates significantly according to school level worked and school kind worked. Results indicate that the level of burnout is significantly predicted by emotional intelligence and resilience. Additionally, it was found that the level of burnout differs by gender, years of experience in the profession, school level worked and school kind worked; however, there is no significant difference on burnout levels according to marital status, undergraduate program graduate from, educational status and experience of encountering stressful events.
Benzer Tezler
- Okul psikolojik danışmanları ve rehber öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeyleriyle evlilik doyumları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler aracılığıyla incelenmesi
Investigation of the relationship between school psychological counselors and guidance teachers' professional burnout levels and marriage satisfactions through various variables
ŞAHİN İÇEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiİSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN DUMAN
- Resmi eğitim kurumlarında çalışan psikolojik danışma ve rehberlik uzmanlarının iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerinin danışmanların denetim odağı ve bazı değişkenlere göre karşılaştırılması
A Comparison of job satisfaction and burnout levels of psychological councelling and guiding professionals working at legal educational institutions according to locus of control and other variables
MUSTAFA USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. RAMAZAN ARI
- Rehber öğretmenlerde tükenmişlik düzeyi, nedenleri ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
The Investigation of counselors career burnout: Causes, sources and levels
RECEP ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN
- Liselerde çalışan okul psikolojik danışmanlarının tükenmişlik düzeylerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
GAMZE EFE KOÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYakın Doğu ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YELİZ AKINTUĞ
- Psikolojik danışmanların (Rehber öğretmenlerin) mesleki doyum ile kendine saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between psychological counselors' job satisfaction and self-esteem
FAHRİYE KADIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET ŞİRİN