Ortaöğretim düzeyinde eğitim gören kız öğrencilerde sosyal görünüş kaygısı ile beslenme okuryazarlığı ve yeme tutumları arasındaki ilişki
The relationship between social appearance anxiety and nutritional literacy and eating attitudes in secondary education girl students
- Tez No: 880647
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ ERTEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Beslenme ve Diyetetik, Nutrition and Dietetics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Veteriner Biyokimya Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Veteriner Biyokimya Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışma ortaöğretim düzeyinde eğitim gören kız öğrencilerde sosyal görünüş kaygısı ile beslenme okuryazarlığı ve yeme tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek üzere planlandı. Materyal ve Yöntem: Çalışma kesitsel bir çalışmadır. Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanıldı. Araştırma 201 gönüllü katılımcı ile yapıldı. Örneklem Mart 2023 tarihinde oluşturuldu. Verilerin toplanmasında Demografik Bilgi Formu, Yeme Tutum Testi (YTT-26), Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği (SGKÖ) ve Adölesanlarda Beslenme Okuryazarlığı Ölçeği (ABOÖ) kullanıldı. Bulgular: Çalışmaya katılan adölesanların BKİ gruplarına göre SGKÖ toplam puanlarında anlamlı fark olmadığı (p>0,05), sınıf düzeylerine göre (P<0,05) fark olduğu, yeme tutum bozukluğu durumlarına göre fark olmadığı (p>0,05) bulundu. Adölesanların %71,1'inde yeme tutum bozukluğu olmadığı ve %28,9'unda olduğu gözlendi. BKİ'ye göre YTT-26“Diyet”(p<0,001) ve“Oral Kontrol”(p<0,001) arasında anlamlı fark olduğu, diğerlerinde olmadığı gözlendi. Sınıf düzeylerine göre YTT-26“Bulimia ve Yeme Takıntısı”arasında (p<0,05) anlamlı fark olduğu, diğerlerinde olmadığı (p>0,05) belirlendi. Adölesanların yaşları arttıkça YTT-26'nın“Bulimia ve Yeme Takıntısı”puanlarında %16,3'lük azalma olduğu gözlendi. BKİ gruplarına göre ABOÖ“Kritik Beslenme Okuryazarlığı”arasında anlamlı fark olduğu (p<0,05), diğerlerinde olmadığı bulundu. Sınıf düzeylerine göre ABOÖ“İşlevsel Beslenme Okuryazarlığı”ve“Etkileşimli Beslenme Okuryazarlığı”puanları arasında anlamlı fark olduğu (p<0,01), diğerlerinde olmadığı gözlendi. Yaşları ile ABOÖ'nün“İşlevsel Beslenme Okuryazarlığı”arasında anlamlı pozitif (p<0,001) ve“Etkileşimli Beslenme Okuryazarlığı”arasında anlamlı negatif (p<0,05) korelasyon gözlendi. SGKÖ toplam puanları ile YTT-26“Diyet”puanları arasında anlamlı pozitif (p<0,05) ve“YTT-26 Toplam”puanları arasında anlamlı pozitif (p<0,01) korelasyon gözlendi. ABOÖ'nün“İşlevsel Beslenme Okuryazarlığı”alt faktör puanları arasında ise anlamlı negatif (p<0,001) korelasyon gözlendi. Sonuç: Adölesan kız öğrencilerde erken yaşta sağlıklı beslenme farkındalıklarının oluşması halinde yeme tutumlarının olumlu yönde değişeceği fikrindeyiz.
Özet (Çeviri)
Objective: This study was planned to examine the relationship between social appearance anxiety, nutritional literacy and eating attitudes in secondary school female students. Materials and Methods: The study is a cross-sectional study. Relational screening model was used in the study. The research was conducted with 201 volunteer participants. The sample was created in March 2023. Demographic Information Form, Eating Attitudes Test (EAT-26), Social Appearance Anxiety Scale (SSAS), and Adolescent Nutrition Literacy Scale (ASBS) were used to collect data. Results: It was found that there was no significant difference in the SSI total scores of the adolescents participating in the study according to their BMI groups (p>0.05), there was a difference according to their grade level (P<0.05), and there was no difference according to their eating attitude disorder status (p>0.05). It was observed that 71.1% of the adolescents did not have an eating attitude disorder and 28.9% did. According to BMI, it was observed that there was a significant difference between YTT-26“Diet”(p<0.001) and“Oral Control”(p<0.001), but not the others. It was determined that there was a significant difference between YTT-26“Bulimia and Eating Obsession”(p<0.05) according to grade levels, but not the others (p>0.05). It was observed that as the age of the adolescents increased, there was a 16.3% decrease in the YTT-26“Bulimia and Eating Obsession”scores. It was found that there was a significant difference (p<0.05) in ABORS“Critical Nutrition Literacy”according to BMI groups, but not in the others. It was observed that there was a significant difference (p<0.01) between ABOÖ“Functional Nutrition Literacy”and“Interactive Nutrition Literacy”scores according to grade levels, while there was no difference in the others. A significant positive (p<0.001) correlation was observed between their ages and the“Functional Nutrition Literacy”of PBO and a significant negative correlation (p<0.05) was observed between the“Interactive Nutrition Literacy”. A significant positive correlation (p<0.05) was observed between SGQS total scores and YTT-26“Diet”scores, and a significant positive correlation (p<0.01) was observed between“YTT-26 Total”scores. A significant negative (p<0.001) correlation was observed between the“Functional Nutrition Literacy”sub-factor scores of the ABORS. Conclusion: We believe that if adolescent female students become aware of healthy nutrition at an early age, their eating attitudes will change positively.
Benzer Tezler
- The relationship of internet addiction among high school students with social appearance anxiety, loneliness and depression
Lise öğrencilerinde internet bağımlılığının sosyal görünüş kaygısının, yalnızlık ve depresyon ile ilişkisi
ALİ TURAN
- Lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılıklarının çocukluk yaşantılarına, sosyal dışlanma ve sosyal görünüş kaygılarına göre yordanması
Predicting high school students' social media addiction based on childhood experiences, social exclusion and social appearance anxiety
AYŞEGÜL BOZALİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VOLKAN AVŞAR
- İlkokul öğrencilerinin öz güvenleri, akademik başarıları ve anne - baba tutumları arasındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
HANDAN ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Ortaöğretim kademesinde öğrenim gören karate sporcularının serbest zaman doyum ve sosyal fiziki kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between free time satisfaction and social physical anxiety levels of karate athletes in secondary education
TAYFUN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT ÇELEBİ
- Ortaokul öğrencilerinde sosyal etkinliklere katılma durumu ile stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenme
Nvestigation of the relationship between status of participation in social activities and stress levels in secondary school students
RUKEN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBiruni ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ZEKİ İLGAR
