Geri Dön

Üniversite öğrencilerinde obsesif inanış düzeylerinin bağlanma ve duygu düzenleme ile ilişkisi

The relationship between obsessive belief levels and attachment and emotion regulation in university students

  1. Tez No: 889215
  2. Yazar: HAMİDE ŞANALAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUNE AKTAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 84

Özet

Bu çalışmada; obsesif inanışların bağlanma ve duygu düzenleme üzerindeki etkisi, bu değişkenlerin birbiri ile olan ilişkileri ve sosyo-demografik özelliklere göre farklılaşması incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2023-2024 öğretim yılında eğitim gören 426 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla; Sosyo-Demografik Bilgi Formu, Obsesif İnanışlar Ölçeği-44 (OİÖ-44), Kişilerarası İlişkilerde Bağlanma Stilleri Ölçeği ve Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği kullanılmıştır. Tüm istatistiksel veriler IBM SPSS 25.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizi için t Testi, Korelasyon Analizi ve Regresyon Analizi yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; obsesif inanışlar ile bağlanma stilleri ve saplantılı-kaygılı bağlanma arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki varken güvenli bağlanma arasında anlamlı ve negatif yönde bir ilişki bulunmuştur. Obsesif inanışlar ve bağlanma stilleri ile bilişsel duygu düzenleme arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki elde edildiği ve bağlanma stilleri ile obsesif İnanışların, bilişsel duygu düzenlemeyi istatistiki bakımdan anlamlı ve pozitif yönde yordadığı tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan üniversite öğrencilerinin bağlanma stillerinin ve obsesif inanışların bilişsel duygu düzenlemeyi arttırdığı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, the effect of obsessive beliefs on attachment and emotion regulation, the relationship between these variables and their differentiation according to socio-demographic characteristics were examined. The research samples consist of 426 university students who started education in 2023-2024 academic year. In this study, socio-demographic information form, obsessive beliefs scale-44 (OIO-44), attachment styles scales in interpersonal relations and cognitive emotion regulation scale were used for data collection. All statistical data were analyzed using IBM SPSS 25.0 program. T test, correlation analysis and regression analysis were used for data analysis. According to the datas of this study, there was positive relationship between obsessive beliefs and attachment styles and preoccupied-anxious attachment, while there was meaningful and negative relationship between secure attachment. It was found that there was positive relationship between obsessive beliefs and attachment styles, and cognitive emotion regulation and attachment styles and obsessive beliefs predicted cognitive emotion regulation in a statistically meaningful and positive direction. It was determined that attachment styles and obsessive beliefs of the university students attending in this study increased cognitive emotion regulation.

Benzer Tezler

  1. Aile öngörülemezliği ve ebeveynleşmenin üniversite öğrencilerinin depresyon düzeyleri, öfke tarzları ve obsesif inanışları üzerindeki etkilerinin incelenmesi

    Examining the effects of family unpredictability and parentification on university students' depression level, anger styles and obsessive beliefs

    FATMA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SAİT ULUÇ

  2. Üniversite öğrencilerinde obsesif kompulsif belirtilerin tür, sıklık ve dağılımının sosyodemografik değişkenler ve kaygı düzeyi ile ilişkisinin incelenmesi

    Study of the relationship between the type, frequency and distribution of obsessive-compulsive symptoms in university students and sociodemographic variables and anxiety level

    ASYA KÜBRA CANKARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESENGÜL KAYAN

  3. Üniversite öğrencilerinde obsesif kompulsif belirti şiddeti düzeyinin anksiyete, depresyon ve beden algısı ile ilişkisi

    The relationship between the severity of obsessive-compulsive symptoms and anxiety, depression and body image in university students

    MERİÇ DEMİREL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiİSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DEVRAN TAN

  4. Üniversite öğrencilerinde obsesif inanışlar ve beden imgesi ile baş etme stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The aim of this study was to determine the relationship between obsessive beliefs and body image coping strategies in individuals on university students

    EMEL ACARER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Psikolojiİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ONUR OKAN DEMİRCİ

  5. Üniversite öğrencilerinde obsesif inançların mutluluk korkusunu yordayıcılığının incelenmesi

    Investigation of the fear of happiness of obsessive beliefs in university students

    FATİH ÖZEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiÇağ Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SONER ÇAKMAK