Akademisyenlerin mizah tarzları ile iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between academicians' humor styles and communication skills
- Tez No: 892529
- Danışmanlar: PROF. DR. ERGÜN RECEPOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akademisyenler, Mizah tarzları, İletişim becerisi, Academicians, Humor styles, Communication skill
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, akademisyenlerin mizah tarzları ile iletişim becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Kastamonu Üniversitesi'nde görev yapan akademisyenlerin mizah tarzları ile iletişim becerileri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılarak betimsel araştırma yapılmıştır. Çalışmaya toplam 304 akademisyen katılmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu, Mizah Davranışları Ölçeği ve İletişim Becerileri Ölçeği'nden oluşan bir anket kullanılarak toplanmıştır. Veri analizi için SPSS versiyon 23.0 kullanılmıştır. Normallik analizi testinde çarpıklık ve basıklık değerlerine göre dağılımın normal olduğu görülmüştür. Alt problemlerin çözümlenmesi için, ortalama (X̅), frekans (f), standart sapma (S.s.), yüzde (%), bağımsız örneklem grupları için T-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Pearson momentler çarpım korelasyon katsayısı (r) ve regresyon analizi yapılmıştır. Bütün analiz sonuçlarında anlamlılık düzeyi p<.05 şeklinde alınmıştır. Araştırma sonucunda; akademisyenlerin en yüksek düzeyde alaycı mizah tarzını, en düşük düzeyde ise üretici-sosyal mizah tarzını benimsedikleri görülmüştür. Akademisyenlerin mizah tarzlarının cinsiyete, unvana, yaş, mesleki kıdem ve görev süresine göre farklılaştığı görülürken, öğrenim düzeyine göre farklılaşmadığı görülmektedir. Akademisyenlerin iletişim becerilerinin cinsiyete, unvana, yaş, mesleki kıdem ve görev süresine göre farklılaştığı görülürken, öğrenim düzeyine göre farklılaşmadığı görülmektedir. Akademisyenlerin mizah tarzları ile iletişim becerileri arasındaki ilişkiyi incelemek üzere yapılan korelasyon sonucuna göre mizah tarzları alt boyutlarından mizahi olmayan, reddedici ve üretici-sosyal tarz ile iletişim becerileri arasında pozitif yönlü düşük düzeyde, ayrıca mizah tarzları alt boyutu olan alaycı tarz ile iletişim becerileri arasında pozitif yönlü orta düzeyde bir ilişki vardır. Yapılan regresyon analizine göre, yordayıcı değişkenlerin mizah tarzları üzerindeki önem sırası;“Duygusal”,“Bilişsel”ve“Davranışsal”değişkenleridir. Yordayıcıların anlamlılık düzeylerine ilişkin t-testi sonuçları incelendiğinde ise sadece“Duygusal”değişkeninin anlamlı yordayıcı olduğu görülmektedir. Bununla birlikte,“Davranışsal”ve“Bilişsel”değişkenlerinin anlamlı yordayıcılar olmadığı görülmektedir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to examine the relationship between academicians' humor styles and communication skills. The relationship between humor styles and communication skills of academicians working at Kastamonu University was examined. In the study, descriptive research was conducted using the relational screening model. A total of 304 academicians participated in the study. Data were collected using a questionnaire consisting of a Personal Information Form, the Humor Behavior Scale, and the Communication Skills Scale. SPSS version 23.0 was used for data analysis. According to the skewness and kurtosis values in the normality analysis test, the distribution was found to be normal. To analyze the sub-problems, mean (X̅), frequency (f), standard deviation (S.s.), percentage (%), T-test for independent sample groups, one-way analysis of variance (ANOVA), Pearson product-moment correlation coefficient (r), and regression analysis were performed. The significance level was set at p<.05 for all analysis results. As a result of the research; it was seen that academicians adopted the sarcastic humor style at the highest level and the productive-social humor style at the lowest level. While it is seen that the humor styles of academicians differ according to gender, title, age, professional seniority and tenure, they do not differ according to the level of education. It is seen that academicians' communication skills differ according to gender, title, age, professional seniority and tenure, but not according to level of education. According to the correlation results to examine the relationship between academicians' humor styles and communication skills, there is a positive low-level relationship between non-humorous, rejecting and productive-social style, which are sub-dimensions of humor styles, and communication skills, and a positive medium-level relationship between sarcastic style, which is a sub-dimension of humor styles, and communication skills. According to the regression analysis, the order of importance of the predictor variables on humor styles are“Emotional”,“Cognitive”and“Behavioral”variables. When the t-test results regarding the significance levels of the predictors are analyzed, it is seen that only“Emotional”variable is a significant predictor. However,“Behavioral”and“Cognitive”variables are not significant predictors.
Benzer Tezler
- Mizah tarzları ile yaratıcılık arasındaki ilişkide yenilikçilik ikliminin düzenleyici rolü
Başlık çevirisi yok
GÜLŞAH KOÇAK
Doktora
Türkçe
2019
İşletmeİstanbul Ticaret Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHU TUĞBA KARABULUT
- Öğretim elemanlarının örgütsel sessizlik düzeyleri ile mizah tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The study of the relationship between academicians' organizational silence levels and humor styles
SEDA YILMAZ SAKA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERGÜN RECEPOĞLU
- Hemşirelik lisans öğrencilerinin akademisyenler ile aralarında algıladıkları güç mesafesi ve mizah tarzları ilişkisinin kariyer planları üzerine etkisi
The influences of perceived power distance and humor styles in the relationships between nursing undergraduate students and academics on the students' career plans
METİN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANDAN ALAN
- Televizyon reklamlarının tüketicilerde oluşturduğu davranışsal tepkilerin elektroensefalografi (EEG) aracılığı ile belirlenmesine yönelik bir araştırma
A research on determining behavioral reactions of consumers affected from television ads by electroencephalography (EEG)
TURGAY OYMAN
Doktora
Türkçe
2019
İşletmeSüleyman Demirel Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER KÜRŞAD TÜFEKCİ
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURCAN YÜCEL
- Fake news classification using machine learning and deep learning approaches
Makine öğrenimi ve derin öğrenme yaklaşımlarını kullanarak sahte haber sınıflandırması
SAJA ABDULHALEEM MAHMOOD AL-OBAIDI
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA ÇAĞLIKANTAR