Başarı korkusu ve başarısızlık korkusunun bazı psiko-sosyal değişkenler açısından incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 89373
- Danışmanlar: PROF. DR. HAYRETTİN AKYILDIZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 229
Özet
IV ÖZET Bu çalışmada, basan korkusu ve başarısızlık korkusunun bazı psiko-sosyal değişkenlerle ilişkisi, tarama (survey) yöntemiyle incelenmiştir. Veriler, Pamukkale Üniversitesinin farklı fakülte ve sınıflarından 926 öğrencinin oluşturduğu (K: 434; E: 492) bir örnekleme aşağıdaki ölçeklerin uygulanmasıyla toplanmıştır. Başarı korkusunu ölçmek için Zuckerman ve Allison (1975) tarafından geliştirilen başarı korkusu ölçeği kullanılmıştır. Başarısızlık korkusunu ölçmek için Mehrabian (1968) tarafından geliştirilen kadın ve erkek Nihai Başarı Güdüsü Ölçekleri (başarma umudu-başarısızlık korkusu) kullanılmıştır. Katılımcıların cinsiyet-rolü kimliğini ölçmek için Bern Cinsiyet Rolü Değerlendirme Envanteri (Bern, 1975) kullanılmıştır. Ayrıca, katılımcıların çeşitli kişisel özelliklerini belirlemek amacıyla dokuz sorudan oluşan kişisel bilgi ölçeği uygulanmıştır. Toplanan veriler çift yönlü varyans analizi tekniğiyle analiz edildiğinde, hem kız hem de erkek öğrencilerin başarı korkusuyla başarma umudu arasındaki fark anlamlı düzeye ulaşmıştır (kız, F:4.15, p
Özet (Çeviri)
V SUMMARY In this research the relationships between fear of success-fear of failure and some psycho-social variables, have been investigated by survey method. The data have been collected by administering the following scales to a sample which consisted of 926 students (F: 434; M:. 492) from faculties and classes of Pamukkale University. In order to measure the fear success,“Fear of Success Scale”developed by Zuckerman and Allison (1975) has been used. In order to measure fear of failure“The Resultant Achievement Motivation”(hope of success-fear of failure) scales for man and women developed by Mehrabian (1968) has been used. In order to measure sex-role identity the Bern Sex Role Inventory (Bern, 1975) has been used. For obtaining demographic characteristics of the participants a nine items instrument has been administered. After analyzing the data collected by two-way ANOVA technique, the significant difference has been calculated between hope of success and fear of success in both sexes (F: F: 4.15, P
Benzer Tezler
- An observational study: Investigating the relationship among achievement goal structures, students' personal characteristics, motivation and engagement
Gözlemsel bir çalışma: Hedef yapıları, öğrencilerin kişisel özellikleri, öğrenci motivasyonu ve katılımı arasındaki ilişkinin incelenmesi
NAZMİYE GÜR
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AİKATERİNİ MİCHOU
- İlkokul öğrencilerinin ve öğretmenlerinin başarıya, başarısızlığa, başarı ve başarısızlık korkusuna ilişkin metaforik betimlemeleri
The methaphorical descriptions of elementary school students and their teachers about success, failure and fear of success and of failure
CANSU İÇDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KORAY KASAPOĞLU
- Lise öğrencilerinde okul tükenmişliğine ilişkin bir modelin sınanması ve sınıf tekrarını yordama düzeyinin incelenmesi
Testing of a model on the school burnout among high school students and exploring the model's prediction level of grade retention
ZEKERİYA ÇAM
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHİDDİN ÖĞÜLMÜŞ
- Antecedents and consequences of achievement goals
Hedef yönelimini etkileyen faktörler ve sonuçları
NURCAN KAHRAMAN
Doktora
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMRA SUNGUR
- Bilişsel davranışçı terapiye dayalı mükemmeliyetçilik eğitiminin sporcuların mükemmeliyetçilik, başarı güdüsü ve başarısızlık korkusuna etkisi
The impact of coping with perfectionalism training program based on cognitive behavioral therapy on athlets perfectionalist, achievement motvation and fear of failure levels
SERTAN KAĞAN
Doktora
Türkçe
2006
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. METİN PİŞKİN