İlköğretim teftiş sisteminin yapısı ve din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin teftişi
The Structure of primary teaching inspection system and inspection of the religion culture and ethics knowledge
- Tez No: 89559
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NEVZAT YAŞAR AŞIKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ahlak bilgisi, Denetim, Denetçiler, Ders programları, Din kültürü, Eğitim yönetimi, Öğretmen davranışı, Öğretmenler, İlköğretim, Moral knowledge, Control, Controller, Curriculum, Religious culture, Educational administration, Teacher behavior, Teachers, Primary education
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmanın konusu,“İlköğretim Teftiş Sisteminin Yapısı ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Teftişi”dir. Bu çalışma, giriş, iki bölüm ve sonuç ve önerilerden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın yöntemi, hipotezler, sayıltıiar vb. açıklanmıştır. Birinci bölümde, teftişin tanımı, tarihi ve Türk Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Sistemi ayrıntılı olarak ele alınmıştır. İkinci bölümde ise, ilköğretim müfettişlerinin Sivas ilinde görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenleri hakkında düzenledikleri öğretmen teftiş raporları değerlendirilmiştir. Son bölümde, elde edilen sonuçlar değerlendirilerek konu ile ilgili bazı öneriler geliştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The subject of this study is the Structure of Primary Teaching inspection System and inspection of the Religion Culture and Ethics Knowledge. This study is composed of an introduction,two chapters and a brief conclusion. In Introduction part, it was explanation the problem, the method of the study, the hypothesis and the suppositions, in the first chapter, it was tried to give information about the definition of the inspection, it's history and the Inspection System of Turkish National Ministry, in the second part.it was concentrated the inspection raports of the teachers - who have been working in Sivas- of the Religion Culture and Ethics Knowledge. İn the finally part, it was put some important offer according to results which was put out from the subject.
Benzer Tezler
- Türkiye`de oniki yıllık zorunlu eğitim için bir model önerisi ve uygulanabilirliği
A Model proposal for twelve-year compulsary education in Turkey and its feasibility
AYSUN ERGİNER
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KASIM KARAKÜTÜK
- İlköğretim düzeyinde grupla teftiş uygulamasının sorunları nedenleri ve çözüm önerileri (Diyarbakır ili örneği)
Başlık çevirisi yok
TAHSİN KARATAŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYTAÇ AÇIKALIN
- Türkiye eğitim sisteminde denetim ve denetmen yetiştirme sürecinin analizi
Başlık çevirisi yok
SEVİM ÖZTÜRK
- İlköğretim okulu müdürlerinin etkili okul bağlamında olası bir okul merkezli yönetim uygulamasına ilişkin rol ve sorumluluk algıları (Adıyaman ili örneği)
An analysis of the role and competency perceptions of the primary school principals in the context of a probable school-based management initiative to be taken in the future (A case study in the province of Adıyaman)
NAZİFE KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. M. SEMİH SUMMAK