Geri Dön

4-6 yaş arası çocukların ilkokula hazırbulunuşluk düzeyleri ile ebeveynlerinin riskli oyuna izin verme durumlarının incelenmesi

Examining the school readiness levels of 4-to-6 year old children and their parents' allowance for risky play

PDF İndir

  1. Tez No: 898066
  2. Yazar: AYHAN SAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. İKBAL TUBA ŞAHİN SAK, DOÇ. DR. ÇAĞLA ÖNEREN ŞENDİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Bu çalışmanın amacı, 4-6 yaş arası çocukların ilkokula hazırbulunuşluk düzeyleri ile ebeveynlerinin riskli oyuna izin verme durumlarının incelenmesidir. Tarama modelinde hazırlanan çalışmanın örneklemini, Van ili merkez ilçelerindeki (Tuşba, İpekyolu ve Edremit) okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-6 yaş aralığındaki 420 çocuk ve 420 ebeveyn oluşturmuştur. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu, Sak ve Yorgun (2024) tarafından hazırlanan Gelişimsel İlkokula Hazırbulunuşluk Ölçeği-Kısa Formu ve Ünüvar ve Kanyılmaz (2017) tarafından geliştirilen 4-6 Yaş Çocukları İçin Riskli Oyunlara İzin Verme Ölçeği ile toplanmıştır. Çalışmanın sonucunda, 4-6 yaş arası çocukların ilkokula hazırbulunuşluk düzeyleri ile ebeveynlerinin riskli oyuna izin verme durumları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ayrıca çocukların ilkokula hazırbulunuşluk düzeylerinin yüksek düzeyde olduğu ve çocukların kardeş sayısına ve anne-babaların eğitim durumlarına, yaşlarına ve evlilik sürelerine göre istatiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Bununla birlikte, ebeveynlerin riskli oyuna izin verme durumlarının düşük olduğu ve çocuğun okul öncesi eğitim alma süresine ve anne-babaların eğitim durumlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the school readiness levels of 4-to-6-year-old children and their parents' allowance for risky play. The sample of this survey model consisted of 420 four-to-six-year-old children attending preschool institutions in the central districts of Van (Tuşba, İpekyolu and Edremit) and their parents. The data were collected with the personal information form prepared by the researcher, the Developmental Primary School Readiness Scale-Short Form prepared by Sak and Yorgun (2024) and the Risky Game Allowance Scale for 4-6 Years Children developed by Ünüvar ve Kanyılmaz (2017). As a result of the study, a positive and significant relationship was found between the primary school readiness levels of children and their parents' allowance for risky play. It was also determined that children's readiness levels for primary school were high and that there was a statistically significant difference in their readiness levels based on the number of siblings of the children, and the educational status, ages and duration of marriage of parents. Moreover, parents' allowance for risky play was low, and it differed based on the child's duration of attending preschool education and the educational status of the parents.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    101851

    Okulöncesi eğitim programları içinde oyunun çocuğun gelişimine olan etkileri

    For the purpose of to research the effects of the play of the term of preschool on the development of the child

    HALİL AYTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. VEYSEL KÜÇÜK

  2. Tez No

    352686

    İzmir İli Büyükşehir Merkez İlçelerinde 3-6 yaş arası çocuklarda obezite sıklığı ve risk faktörlerinin belirlenmesi

    Obesity prevalence and risk factors in 3-6 years old children living in central districts of the Metropolitan, İzmir

    PINAR EDEM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDokuz Eylül Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM AYDIN

  3. Tez No

    669696

    Pandemi sürecinde uzaktan ve yüz yüze okul öncesi eğitimi alan çocukların sosyal becerilerinin karşılaştırılması

    Meeting the social skills of children receiving pre-schooleducation remotely and face-to-face during the pandemic

    HANDE HASİBE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUNİSE DURAN

  4. Tez No

    159048

    Sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan ailelerde ev yönetim etkinliklerine ilşkin davranışların yaşam dönemlerine göre incelenmesi 'Kayseri ili örneği'

    On home management activities of the families which have low socioeconomical conditions according to the cife periods

    HAKAN SOYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    SosyolojiGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞADAN TOKYÜREK

  5. Tez No

    225627

    Atatürk Çocuk Yuvasında kalan ilkokul çocuklarının beslenme durumunun saptanması ve bu çocukların boy uzunluklarının ve vücut ağırlıklarının standartlarla karşılaştırılarak değerlendirilmesi

    Determination of nutritional status of The Children Staying at Ataturk nursery and evaluation of their height and weight by comparing with standarts

    HÜLYA YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Beslenme ve DiyetetikHacettepe Üniversitesi

    Toplu Beslenme Sistemleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKAN KUTLUAY MERDOL

Geri Dön