Sınava hazırlanan öğrenci velilerinin yükümlülüklerinin incelenmesi
Obligations of parents of students preparing for exams
- Tez No: 900598
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMER KARAMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Sınav Kaygısı, Verimli Ders Çalışma, Hedef Oluşturma, Motivasyon, Çalışma Ortamı, Mentorluk Hizmeti Verme, Exams Anxiety, Studying Efficiently, Creating Goals, Vital Support, Motivation, Working Environment, Mentoring Servıce
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ordu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 100
Özet
Hayatın her aşamasında karşı karşıya kalınan sınavlar küçük yaşlardan itibaren çocukların hayatlarının şekillenmesinde önemli bir etken olmuştur. Ülkemizde bir eğitim kademeleri arasında geçiş yapmak için uygulanan sınavlara aileler tarafından önemli görülmektedir. Ailelerin ve toplumun sınavlara yüklediği anlam öğrencilerin sınav kaygısı yaşamasına neden olmaktadır. Öğrencilerin sınav sürecinde yaşadıkları kaygıyla baş edebilmeleri için okul dışında en çok vakit geçirdikleri ailelere önemli sorumluluklar düşmektedir. Örneğin öğrenci için sürecin daha kolay ilerlemesi adına öğrenciye gerekli psikolojik ve fiziksel ortam sağlanmalıdır. Bu çalışmada sınava hazırlanan öğrenci velilerinin yükümlülüklerini belirlemek ve ifade ettikleri yükümlülüklerinin önem sırasına göre incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada amaçlı örneklem yöntemi ile belirlenen 6'sı kadın 4 'ü erkek olmak üzere 10 öğrenci velisi ile görüşülmüştür. Yapılan görüşmede araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış kişisel bilgi formu ile velilere yönlendirilen veri toplama aracı kullanılmıştır. Araştırmada nitel bir çalışma deseni olan olgu bilim (fenomonoloji) deseninden faydalanılmıştır. Elde edilen bulgular analiz edilirken içerik analizi yaklaşımı kullanılmıştır. Elde edilen veriler uzman görüşüne sunulmuştur. Alınan dönütlere göre düzenlemeler yapılmış ve geçerlik güvenirlik sağlanmıştır. Araştırma sonucunda velilerin yükümlülükleri 20 ayrı kod tanımlanmıştır. Velilerin yükümlülükleri“Psikolojik İyi Oluş Halini Destekleme”,“Okul-Aile İşbirliğinin Geliştirilmesi”,“Fiziksel Öğrenme Ortamını Geliştirme ve Kolaylaştırıcı Olma”,“Ekonomik Destek Sağlama”ve“Mentorluk Hizmeti Verme”teması altında ifade edilmiştir. Elde edilen bulgular ilgili literatür kariyer danışmanlığı ve eğitsel uygulamalar bağlamında tartışılmıştır. Ailelere ve kurumlara gerekli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Exams encountered at every stage of life have played a significant role in shaping children's lives from a young age. In our country, exams that are administered for transitioning between educational stages are considered important by families. The significance that families and society place on these exams causes students to experience exam anxiety. To help students manage the anxiety they experience during the exam process, families, who are the primary support system outside of school, have important responsibilities. For example, providing the necessary psychological and physical environment can facilitate the process for the student. This study aims to identify the responsibilities of parents whose children are preparing for exams and to examine these responsibilities in order of their importance. The study involved interviews with 10 parents (6 female, 4 male) selected through purposive sampling. A semi-structured personal information form prepared by the researcher and a data collection tool directed at the parents were used in the interviews. The research utilized a qualitative research design, specifically phenomenology. The obtained findings were analyzed using content analysis. The data were presented to experts, and revisions were made based on their feedback to ensure validity and reliability. As a result of the study, the responsibilities of parents were categorized into 20 separate codes. These responsibilities were expressed under the themes of“Supporting Psychological Well-being,”“Improving School-Family Cooperation,”“Enhancing and Facilitating the Physical Learning Environment,”“Providing Economic Support,”and“Providing Mentorship Services.”The findings were discussed in the context of relevant literature, career counseling, and educational practices. Recommendations were made for families and institutions.
Benzer Tezler
- Seviye belirleme sınavı'na hazırlanan ilköğretim 6., 7. ve 8. sınıf öğrenci velilerinin psikolojik belirtileri ve stresle başa çıkma tutumları (Kızılcahamam örneği)
Psychological symptoms observed in parents of primary school students 6th, 7th and 8th grades studying for sbs (placement test) and their coping strategies (the sample of Kızılcahamam)
SELDA SAKIZCIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
PsikolojiGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GALİP YÜKSEL
- Seviye belirleme sınavlarına (SBS) yönelik hazırlık kursları düzenleyen dershanelere devam eden öğrencilerin ve öğrenci velilerinin dershane beklentilerinin belirlenmesi ve karşılaştırılması
Finding out and comparing the expectations from private courses of the students and their parents who are attending private courses that prepare for the high school entrance exam
RECEP UYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEFER ADA
- Yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre ortaöğretimdeki sosyal etkinliklerin işlevselliğinin incelenmesi
The examination of the functionality of educational clubs in secondary school according to the opinions of principals, teachers and the students
REMZİ KÖPRÜBAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEMET KARAKUŞ
- İlköğretim 6, 7, ve 8. sınıflarda okutulan din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin amaçlarının gerçekleşme düzeyi
The realization of the lesson of religious culture and moral knowledges goals which are taught at the primary education 6, 7 and 8 classes
KAMURAN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEVLÜT KAYA
- Uzaktan eğitim ile merkezi sınava hazırlamak ve hazırlanmak
Preparing and preparing for the central exam with distance education
FARUK YÜKSEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERKAN ÜNSAL