Being a writer woman in the nineteenth century: Patriarchal similarities beyond the differences between Lou-Salomé's and Fatma Aliye's novels
On dokuzuncu yüzyılda yazar kadın olmak: Lou-Salomé ve Fatma aAye'nin romanlarında farklılıkların ötesindeki patriyarkal benzerlikler
- Tez No: 900939
- Danışmanlar: PROF. DR. FATMA UMUT BEŞPINAR AKGÜNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Karşılaştırmalı Edebiyat, Sosyoloji, Comparative Literature, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Çalışmaları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 144
Özet
Bu çalışma, kadınların patriyarkaya karşı mücadelelerinin kültürler arasında nasıl kesiştiğini göstermeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda, bu çalışma, on dokuzuncu yüzyılın iki çağdaş yazar kadını olarak Lou-Salomé'nin ve Fatma Aliye'nin deneyimlerinde ve romanlarında farklılıkların ötesindeki patriyarkal benzerlikleri incelemektedir. Bu çalışmada, her iki yazar kadının seçilmiş romanlarına feminist metodoloji benimsenerek nitel içerik analizi uygulanmıştır. Nitel içerik analizi için, kadınların kurtuluşu ana tema olarak belirlenmiştir ve bununla ilişkili alt temalar olarak kadınların eğitimi, kadınların ekonomik özgürlüğü, kadınların evlilik hakları ve kadınların dayanışması seçilmiştir. Bu önceden tanımlanmış temalarla ilişkili olarak, her yazar kadından dörder tane olmak üzere, sekiz roman analiz edilmek üzere seçilmiştir; bunlar Lou-Salomé'den Ruth (1895), Fenitschka [Feniçka] (1896), Deviations [Arayışlar] (1898), Anneliese's House [Anneliese'in Evi] (1919) ve Fatma Aliye'den Muhadarat (1891), Refet (1897), Levayih-i Hayat (1897), Udi (1899)'dir. Çalışmanın bulguları, hem Lou-Salomé'nin hem de Fatma Aliye'nin kadınların eğitimini, kadınların ekonomik özgürlüğünü, kadınların evlilik haklarını ve kadınların dayanışmasını, kadınların kurtuluşu için araçlar olarak önerdiklerini ortaya koymaktadır. Ancak yine de her temanın kapsamı, toplumlarının koşullarına bağlı olarak bir yazar kadından diğerine farklılık göstermektedir. Buna bağlı olarak, yapılan analizler ışığında, kadınlarının deneyimlerinin farklı kimlik özelliklerine ve yaşadıkları coğrafi ve tarihi baglama bağlı olarak değişiklik göstermesine rağmen, patriyarkaya karşı mücadelelerinin kesiştiği ileri sürülmektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to show how women's struggles against patriarchy intersect across the cultures. In this respect, this study examines the patriarchal similarities beyond the differences between Lou-Salomé's and Fatma Aliye's experiences and novels as two contemporary writer women of the nineteenth century. In this study, qualitative content analysis is applied to both writer women's selected novels by adopting a feminist methodology. For the qualitative content analysis, women's emancipation is selected as the main theme, and women's education, women's economic independence, women's conjugal rights, and women's solidarity are selected as the sub-themes related to it. Related to these predefined themes, eight novels, four from each writer women, are selected to analyze, which are Ruth (1895), Fenitschka (1896), Deviations (1898), and Anneliese's House (1919) by Lou-Salomé and Muhadarat (1891) Refet (1897), Levayih-i Hayat (1897), and Udi (1899) by Fatma Aliye. The findings of the study reveal that both Lou-Salomé and Fatma Aliye offered women's education, women's economic independence, women's conjugal rights and women's solidarity as tools for women's emancipation. Nevertheless, the scope of each theme differs from one writer woman to the other based on their societies' conditions. As a result, in the light of the analysis, it is argued that although women's experiences differ based on their different identity markers, and the geographical and historical context they live in, their struggles against patriarchy intersect.
Benzer Tezler
- Women's isolation and imprisonment in the Gothic novel: Ann Radcliffe's The Mysteries of Udolpho and Emily Brontë's Wuthering Heights
Gotik ronmanda kadınların dışlanmışlığı ve hapsedilmişliği: Ann Radcliffe'den The Mysteries of Udolpho and Emily Brontë'den Wuthering Heights
BANU ERGÜN
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HANDE SADUN
- Gothic form as an expression of women's oppression in Jane Eyre and Wuthering Heights
Jane Eyre ve Wuthering'de kadınların ezilmişliğinin bir ifadesi olarak gotik biçim
ZINAB HAMOOD SAEED
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERMA LEKESİZALIN
- Haunted and haunting heroines: Alienation, madness, and the uncanny in Shirley Jackson's female gothic
Gotik mekânlardaki kadın kahramanlar: Shirley Jackson'ın kadın gotiğinde yabancılaşma, delilik ve tekinsizlik kavramları
GİZEM AKÇİL
Doktora
İngilizce
2019
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiAmerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TANFER EMIN TUNC
- The legal representation of women in William Wilkie Collins' fiction
William Wilkie Collins romanında kadınların yasal temsili
YILDIZ SİNEM PİRİNÇCİ
Doktora
İngilizce
2023
İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİL KORKUT NAYKI
- Brontë Kardeşler ve gotik edebiyat: Feminist bir yaklaşım
Brontë sisters and gothic literature: A feminist approach
AYŞE ERGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İngiliz Dili ve EdebiyatıAydın Adnan Menderes ÜniversitesiKadın Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM ALP PAMUK