The interconnectedness of perfectionism, reflection, and burnout: Does perfectionism cause occupational burnout among Turkish EFL teachers?
Mükemmeliyetçilik, reflektif düşünme ve tükenmişlik arasındaki bağlılık: Mükemmeliyetçilik yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde Türk öğretmenlerde mesleki tükenmişliğe yol açmakta mıdır?
- Tez No: 905138
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SİMLA COURSE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma yükseköğretimde görev yapan öğretim görevlisi İngilizce öğretmenlerinin mükemmeliyetçilik, reflektif düşünme ve tükenmişlik durumları arasındaki ilişkileri araştırarak bu kavramlara yönelik algılarını eş zamanlı olarak incelemiştir. Karma yöntem tasarımı kullanılarak çeşitli üniversitelerde görev yapan 519 öğretim görevlisinden anketler yoluyla nicel veriler toplanmış, 330 katılımcıdan açık uçlu sorular yoluyla ve 12 katılımcıdan yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla nitel veriler elde edilmiştir. Nicel veriler betimsel, korelasyon ve çoklu regresyon analizleri ile değerlendirilirken, nitel analiz için tematik analiz uygulanmıştır. İlk bulgular mükemmeliyetçilik ve tükenmişlik arasında pozitif bir korelasyon, tükenmişlik ve reflektif düşünme arasında ise negatif bir korelasyon olduğunu ortaya koymuştur. Regresyon analizleri öz-eleştirel mükemmeliyetçilik değişkeninin tüm değişkenler arasında tükenmişliğin öne çıkan bir yordayıcısı olduğunu, bazı reflektif düşünme uygulamalarının ise tükenmişliğe karşı koruyucu faktörler olarak öne çıktığını belirlemiştir. Nitel veri bulguları katılımcıların algılarıyla ilgili iki ana kategori ortaya koymuştur: deneyimlenen zorlukların nedenleri (ör. iş yükü, öğrenci ilgisizliği) ve başa çıkma mekanizmaları (ör. meslektaş odaklı geri bildirim, öz yansıtma). Bulgular öğretmen eğitiminde ve hizmet içi eğitim programlarında mükemmeliyetçilik eğilimlerinin dengelenmesine yönelik önlemler alınması ve bu programlara reflektif düşünme uygulamalarının dahil edilmesinin önemini vurgulamıştır. Son olarak, bulgular ve sınırlamalar ilgili literatür bağlamında tartışılarak gelecek araştırmalar için çıkarımlar ve öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This present study investigated the relationships between perfectionism, reflection, and burnout among Turkish EFL teachers working as instructors in higher education, concurrently exploring their perceptions regarding these constructs. Employing a mixed-method design, quantitative data were collected from 519 teachers across various universities in Türkiye implementing questionnaires, with qualitative data gathered through open-ended questions (n=330) and semi-structured interviews (n=12). Quantitative data was analyzed by employing descriptive, correlation, and multiple regression analysis, while thematic analysis was implemented for qualitative analysis. Initial findings revealed a positive correlation between perfectionism and burnout, while burnout and reflection correlated negatively. Regression analyses identified self-critical perfectionism as a prominent predictor of burnout among the variables, while certain reflective practices emerged as protective factors. The findings of qualitative data unveiled two main categories regarding the perceptions of participants: drivers of challenges (e.g., workload, student disengagement) and coping mechanisms (e.g., colleague-oriented feedback, self-reflection). The findings highlighted the value of fostering a balance in perfectionist tendencies and incorporating reflective practices in teacher training and in-service training programs. Lastly, the results and limitations were discussed in the context of relevant literature, presenting implications and suggestions for future research.
Benzer Tezler
- The interconnectedness of English as a lingua Franca (ELF), study abroad, and language learner beliefs
İngilizce lingua Franca, yurt dışında öğrenim görme ve dil öğrenenlerin inanışları arasındaki bağlantı
EDA KAYPAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2012
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. DENİZ ORTAÇTEPE
- The economic and political reflections of national branding in Turkish foreign policy
Ulusal markalaştırmanın Türk dış politikası'nda ekonomik ve politik yansımaları
KSENIIA ROGOZA
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Uluslararası İlişkilerHacettepe ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Bilim Dalı
DOÇ. DR. ITIR İMER
- The financial impact of esg disclosure on saudi companies: A study of voluntary reporting under the tadawul initiative
Suudi şirketlerinde esg açıklamalarının finansal etkisi: Tadawul girişimi kapsamında gönüllü raporlama üzerine bir çalışma
NADA YESLAM SALEM AL -SAIARY
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
İşletmeAntalya Bilim ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABUBAKAR MOHAMMED ABUBAKAR
- The theory of global value chains and global commodity chains: Automotive industry in Turkey
Küresel değer zincirleri ve küresel meta zincirleri teorisi: Türkiye'de otomotiv endüstrisi
MEHMET ALPER DİNÇER
- Measuring the impact of the October 7,2023 geopolitical shock on equity market interdependence: Evidence from the Tel Aviv Stock Exchange
7 Ekim 2023 Jeopolitik Şoku'nun hisse senedi piyasası bağımlılığı üzerindeki etkisinin ölçülmesi: Tel Aviv Borsası'ndan elde edilen kanıtlar
OSMAN BAHAROĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Ekonomiİstanbul Bilgi ÜniversitesiFinansal Ekonomi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERDA SELİN ÖZTÜRK