Geri Dön

Sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında WELL V2 ve YeS-TR bina sertifika sistemlerinin değerlendirilmesi

Evaluation of WELL V2 and YeS-TR building certification systems within the scope of sustainable development goals

PDF İndir

  1. Tez No: 905351
  2. Yazar: BERAT CANSU GÜLDAĞLI
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZELİHA BANU YAVUZ PELVAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Mimarlık, Architecture
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 191

Özet

Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir kalkınma kavramları, artan çevre sorunlarıyla başa çıkmak ve çevresel olumsuzlukları en aza indirmek amacıyla hayatımıza girmiştir. Bu kavramları desteklemek üzere, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri (17 hedef) ve Avrupa Yeşil Mutabakatı geliştirilmiştir. 20. yüzyılda yeşil bina kavramının önem kazanmasıyla birlikte, yapı sektöründe sürdürülebilirliği sağlamak için yeşil bina sertifika sistemleri öne plana çıkmıştır. Bu çalışma, WELL v2 ve YeS-TR Bina sertifika sistemlerinin tüm ana kategorileri ve alt kriterleri bakımından, 2030 yılına kadar ulaşılması amaçlanan Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri kapsamında ayrıntılı olarak değerlendirilmesini içermektedir. Çalışmanın temel problemi; Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ile WELL v2 ve YeS-TR Bina sertifika sistemlerinin ilişkisini ortaya koymaktır. İncelenmek üzere seçilen bu sertifika sistemlerinin; Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine etki ve katkılarının değerlendirilmesi, tanıtımının yapılarak bu sertifikalara yönelik farkındalık sağlanması ve bu sertifika sistemlerinin yaygınlaştırılması çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Çalışmanın yöntemi; var olan ilişkilerin analiz edilmesi (mevcut durum değerlendirmesi), yeni ilişkiler kurulması (öneri ilişkilerinin geliştirilmesi) ve bu ilişkilerin sebeplerinin eleştirel bir bakış açısı dahilinde yorumlanmasına dayanmaktadır. Yapılan analizler ve değerlendirmeler neticesinde; WELL v2'nin mevcut durumda en fazla ilişkilendirildiği hedefler sırasıyla: Sağlık ve Kaliteli Yaşam (Hedef 3), Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar (Hedef 11) ve Eşitsizliklerin Azaltılması (Hedef 10) olurken; öneriler sonrası durumda: Sağlık ve Kaliteli Yaşam (Hedef 3), Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar (Hedef 11) ve Sorumlu Üretim ve Tüketim (Hedef 12) olmuştur. En az ilişki kurulan hedefler ise, mevcut durumda: Sudaki Yaşam (Hedef 14), Açlığa Son (Hedef 2), Karasal Yaşam (Hedef 15) ve Amaçlar İçin Ortaklıklar (Hedef 17) iken; öneriler sonrası durumda ise: Sudaki Yaşam (Hedef 14), Karasal Yaşam (Hedef 15) ve Yoksulluğa Son (Hedef 1) olarak karşımıza çıkmaktadır. Benzer şekilde, YeS-TR Bina sertifikası için geliştirilen öneri ilişkileri doğrultusunda bu sertifikanın da en çok ilişkili olduğu hedeflerin sırasıyla: Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar (Hedef 11), Sorumlu Üretim ve Tüketim (Hedef 12) ve Sağlık ve Kaliteli Yaşam (Hedef 3) olduğu görülmektedir. En az ilişki kurulan hedefler ise: Açlığa Son (Hedef 2), Toplumsal Cinsiyet Eşitliği (Hedef 5) ve Eşitsizliklerin Azaltılması (Hedef 10) olarak saptanmıştır. Tüm bulgular, çalışma kapsamında değerlendirilen sertifika sistemlerinin, Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerini gerçekleştirmek açısından birer araç niteliği taşıdığını göstermektedir. Bu nedenle, WELL v2 ve YeS-TR Bina sertifikalarına sahip yapıların yaygınlaştırılmasıyla, Birleşmiş Milletler tarafından belirlenen Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine ulaşmak daha kolay ve daha kısa sürede mümkün olabilecektir. Tez kapsamında, bu sertifikalara sahip yapıların sayısının artması için çeşitli öneriler sunulmaktadır.

Özet (Çeviri)

The concepts of sustainability and sustainable development have emerged to address increasing environmental problems and to minimize negative environmental impacts. The United Nations Sustainable Development Goals (17 goals) and the European Green Deal have been established to support these concepts. In the 20th century, as the concept of green building gained significance, green building certification systems came to the forefront to ensure sustainability in the construction sector. This study includes a detailed evaluation of the WELL v2 and YeS-TR Building certificate systems in terms of all main categories and sub-criteria within the framework of the United Nations Sustainable Development Goals, which aim to be achieved by 2030. The primary problem addressed in the study is to reveal the relationship between the Sustainable Development Goals and the WELL v2 and YeS-TR Building certificate systems. The study aims to assess the impact and contribution of selected these certification systems on the Sustainable Development Goals, to introduce these certification systems, raise awareness by promoting certifications, and encourage the widespread adoption of these certification systems. The methodology of the study is based on analyzing existing relationships (current state assessment), establishing new relationships (development of recommendation relationships), and interpreting the reasons behind these relationships from a critical perspective. As a result of the analyses and assessments, the goals that WELL v2 is most associated with in the current state are: Good Health and Well-being (Goal 3), Sustainable Cities and Communities (Goal 11), and Reduced Inequalities (Goal 10). In the post-recommendation state, they are: Good Health and Well-being (Goal 3), Sustainable Cities and Communities (Goal 11), and Responsible Consumption and Production (Goal 12). The goals with the least associated in the current state are: Life Below Water (Goal 14), Zero Hunger (Goal 2), Life on Land (Goal 15), and Partnerships for the Goals (Goal 17) while in the post-recommendation state, they are: Life Below Water (Goal 14), Life on Land (Goal 15), and No Poverty (Goal 1). Similarly, according to the recommendation relationships developed for the YeS-TR Building certificate, the most associated goals are: Sustainable Cities and Communities (Goal 11), Responsible Consumption and Production (Goal 12), and Good Health and Well-being (Goal 3). The least associated goals are: Zero Hunger (Goal 2), Gender Equality (Goal 5), and Reduced Inequalities (Goal 10). All findings indicate that the certificate systems evaluated within the scope of the study are effective tools for achieving the Sustainable Development Goals. Therefore, with the increased adoption of buildings certified with the WELL v2 and YeS-TR Building certificate systems, it will be possible to achieve the United Nations Sustainable Development Goals more efficiently and in a shorter time. Within the scope of thesis, various recommendations are provided to increase the number of buildings with these certifications.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    893803

    Sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında birleşmiş milletler Avrupa grubunda yer alan ülkelerin veri zarflama analizi ile sağlık hizmetleri performanslarının değerlendirilmesi

    Evaluation of health services performance of countries in the united nations European group within the scope of sustainable development goals using data envelopment analysis

    NUR OCAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sağlık YönetimiAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET MİTHAT ÜNER

  2. Tez No

    848451

    Assessing the impacts of urban land use/land cover change on soil ecosystem services

    Kentsel arazi kullanımı/arazi örtüsü değişiminin toprak ekosistem servisleri üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi

    MELTEM DELİBAŞ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AZİME TEZER

  3. Tez No

    853315

    The effectiveness of Social and Emotional Learning (SEL)-embedded Sustainable Development Goal 5 (SDG-5 Gender Equality) oriented teaching program on high school EFL students' SDG-5 awareness, SEL competencies and language development

    Sosyal ve Duygusal Öğrenme (SDÖ) entegreli Sürdürülebilir Kalkınma Hedef-5 (SKH-5 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği) odaklı öğretim programının lise öğrencilerinin SKH-5 farkındalığı, SDÖ yeterlikleri ve dil gelişimleri üzerindeki etkisi

    HATİCE İĞSEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ECE ZEHİR TOPKAYA

  4. Tez No

    880380

    Özel yetenekli öğrenciler için yenilenebilir enerji farkındalığı oluşturmak amacıyla uygulanan stem etkinliklerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of stem activities implemented to create renewable energy awareness for gifted students

    CEREN TÜYLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ RIZA AKDENİZ

  5. Tez No

    596396

    Analysis of science curriculum and textbooks in terms of sustainable development goals: A case study

    Fen bilimleri dersi öğretim programının ve ders kitaplarının sürdürülebilir kalkınma hedefleri açısından analizi: Bir vaka çalışması

    EDA TATLILIOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GAYE TEKSÖZ

Geri Dön