Hemşirelik öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı düzeyleri ve akılcı ilaç kullanımı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between nursing students' health literacy levels and rational drug use
- Tez No: 905396
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYLİN ÖZAKGÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Araştırma hemşirelik öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı düzeyleri ve akılcı ilaç kullanımı arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla, tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tasarım tipinde gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini İstanbul ilindeki biri devlet ve ikisi vakıf olmak üzere üç farklı üniversitede eğitim gören tüm hemşirelik öğrencileri (N=1537), örneklemini ise Nisan-Temmuz 2023 tarihleri arasında araştırmaya alınma kriterlerine uyan ve araştırmaya gönüllü/istekli olan bu üniversitelerde eğitim gören hemşirelik öğrencileri oluşturdu (n=954). Araştırmada Öğrenci Tanıtıcı Bilgi Formu, Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği–32 (TSOY–32) ve Akılcı İlaç Kullanımı (AİK) Ölçeği kullanılarak veriler toplandı. Bu araştırmada hemşirelik öğrencilerinin TSOY–32'den aldıkları genel puan ortalaması 36.70±7.23 iken, yeterli sağlık okuryazarlığına sahip bireylerin oranının %39,1 olduğu belirlendi. Araştırmanın TSOY-32 ölçeği kategorik değerlendirmesine göre; hemşirelik öğrencilerin %3,5'inin (n=33) yetersiz, %30,6'sının (n=292) sorunlu, %39,1'inin (n=373) yeterli ve %26,8'inin (n=255) mükemmel okuryazarlık düzeyine sahip olduğu belirlendi. Araştırmada AİK Ölçeği'nden aldıkları toplam puan ortalamasının 35.39±7.14 olduğu saptandı. Öğrencilerin AİK ölçeği toplam puanı ile TSOY-32 ölçeği alt boyutu olan“Tedavi Hizmet”ve“Hastalığın Korunması/Sağlığın Geliştirilmesi”ile TSOY-32 ölçek toplam puanı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı saptandı (p>0,05). Öğrencilerin %65,9'unun yüksek (yeterli ve mükemmel) düzeyde sağlık okuryazarlığına ve iyi düzeyde akılcı ilaç kullanım bilgisine sahip olduğu belirlendi. Hemşirelik öğrencilerinde sağlık okuryazarlığı ve akılcı ilaç kullanımı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı sonucuna ulaşıldı. Hemşirelik öğrencilerinin öncelikle birey olarak sağlık okuryazarlığı ve akılcı ilaç kullanımının arttırılmasına yönelik daha sonra toplum sağlığının iyileşmesine yönelik girişimlerin düzenlenmesi önerilir.
Özet (Çeviri)
The study was conducted in a descriptive and correlational design to determine the relationship between health literacy levels of nursing students and rational drug use. The population of the study consisted of all nursing students (N=1537) studying at three different universities in Istanbul, one of which is a state and two of which are foundation universities, and the sample consisted of nursing students (n=954) studying at these universities who met the inclusion criteria and volunteered/willing to participate in the study between April and July 2023. The data were collected using the Student Descriptive Information Form, Turkey Health Literacy Scale-32 (THLS-32) and Rational Drug Use (RDU) Scale. In this study, it was determined that the mean THLS-32 score of nursing students was 36.70±7.23 and the rate of individuals with adequate health literacy was 39.1%. According to the categorical evaluation of the THLS-32 scale, it was determined that 3.5% (n=33) of nursing students had inadequate, 30.6% (n=292) had problematic, 39.1% (n=373) had adequate and 26.8% (n=255) had excellent literacy levels. In the study, it was determined that the mean total score of the RDU scale was 35.39±7.14. It was determined that there was no statistically significant relationship between the total score of the RDU scale and the 'Treatment Service' and 'Disease Protection/Health Promotion' sub-dimensions of the THLS-32 scale and the total score of the THLS-32 scale (p>0.05). It was determined that 65.9% of the students had high (adequate and excellent) level of health literacy and good level of rational drug use knowledge. It was concluded that there was no significant relationship between health literacy and rational drug use in nursing students. It is recommended to organise interventions to increase the health literacy and rational drug use of nursing students as individuals and then to improve public health.
Benzer Tezler
- Hemşirelik eğitiminde dijital hikayeleme kullanımı
Use of digital storytelling in nursing education
MELEK OMAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikEge ÜniversitesiHemşirelik Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİLAY ÖZKÜTÜK
- Hemşirelik öğrencilerinin kendi kendine öğrenme, bilgi okuryazarlığı ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Assessment of the relationship between self-learning, information literacy and academic achievement of nursing students
MELİKE YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Hemşirelikİstanbul Bilim ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAŞAK MENDİ
- Hemşirelik/ ebelik ve eğitim fakültesi öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı eğitim düzeyleri ile tütün kullanma durumlarının incelenmesi
The effect of nursing and midwifery education on health literacy level and tobacco use
HAKAN KARATEKİN
- Üniversite öğrencilerinin e-sağlık okuryazarlığı düzeylerinin ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi
Determination of the levels and factors affecting of e-health literacy of university students
DİLEK NAKAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikYıldırım Beyazıt ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EBRU EREK KAZAN
- Hemşirelik öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı düzeyleri ile bütüncül hemşirelik yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between nursing students' mental health literacy levels and holistic nursing qualifications
KISMET DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAVVA AKPINAR
