Özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin sosyal destek algılarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
Social support for families with children with special needs examining their perceptions according to some variables
- Tez No: 909498
- Danışmanlar: PROF. DR. NURPER ÜLKÜER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Education and Training, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 143
Özet
Bu araştırma özel gereksinimli çocuğu olan anne ve babaların sosyal destek algısını ve memnuniyet düzeylerine bazı değişkenlerin etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu ve Yenilenmiş Anne- Baba Sosyal Destek Ölçeği- YASDÖ kullanılmıştır. Nicel araştırma modellerinden tekil tarama modeli kullandığımız araştırmamıza İstanbul ili Kağıthane ilçesinde ikamet eden özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine kayıtlı özel gereksinimli çocuğu olan 388 gönüllü aile dahil edilmiştir. Ailelerden çalışmaya gönüllü olarak katıldıklarını belirten onam formu sözlü ve yazılı olarak açıklanmıştır. Araştırma özgül öğrenme güçlüğü, işitme yetersizliği, otizm spektrum bozukluğu, zihinsel yetersizlik, Down Sendromu, dil ve konuşma bozukluğu tanılı çocuğu olan aileler ile sınırlıdır.Araştırmanın verileri SPSS 22.0 istatistik programı ile değerlendirilmiştir. Araştırmaya katılanların tanımlayıcı özelliklerinin belirlenmesinde frekans ve yüzde analizlerinden, ölçeğin incelenmesinde ortalama ve standart sapma istatistiklerinden faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda anne- baba olma durumuna, medeni duruma, aile yapısına, gelir düzeyine, anne veya babada özel gereksinim olma durumuna, sosyal yardımdan faydalanma durumuna, sosyal güvence varlığına, psikolojik destek alma durumuna, çocuğun özel gereksinimine yönelik eğitim alma durumuna, çocuğun bakımında destek olan kişinin varlığına, baba yaşına, anne- babanın öğrenim durumuna, anne çalışma durumuna, babanın mesleğine, çocuğun yaşına, çocuğun cinsiyetine, çocuğun birincil tanısına ve otizm spektrum bozukluğu düzeyine göre anlamlı fark olduğu bulunmuştur. Akraba evliliği olma durumuna, ailede başka özel gereksinimli bireyin olma durumu, anne yaşına, babanın çalışma durumuna, annenin mesleğine, kardeş sayısına, çocuğun doğum sırasına, çocuğa tanı konma zamanına, zihinsel yetersizlik düzeyine ve çocuğun eğitim aldığı süreye göre anlamlı fark olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin ihtiyaçları belirlenerek aileyi destekleyecek sistemlerin oluşturulması önerilir. Ailenin ihtiyacı olan destek hizmet birimleri kurulabilir. Psikolojik destek ve rehberlik hizmetleri sunulabilir. Ayrıca ileride yapılmak istenen araştırmalar farklı özel gereksinim türleri ile farklı bölgelerde yapılabilir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to examine the effects of some variables on the perception of social support and satisfaction levels of mothers and fathers of children with special needs. Personal Information Form and the Revised Parent Social Support ScaleYASDÖ were used as data collection tools. In our study, where we used the single screening model from quantitative research models, 388 volunteer families with children with special needs registered in a special education and rehabilitation center residing in the Kağıthane district of Istanbul were included. The consent form indicating that they participated in the study voluntarily was explained verbally and in writing. The study is limited to families with children diagnosed with specific learning disabilities, hearing impairment, autism spectrum disorder, mental retardation, Down Syndrome, and language and speech disorders.The data of the research were evaluated with the SPSS 22.0 statistical program. Frequency and percentage analyzes were used to determine the descriptive characteristics of the research participants, and mean and standard deviation statistics were used to examine the scale. As a result of the research, the status of being a parent, marital status, family structure, income level, whether the mother or father has special needs, the status of benefiting from social assistance, the presence of social security, the status of receiving psychological support, the status of receiving education for the child's special needs, support in the care of the child. It was found that there was a significant difference according to the presence of the person with the disorder, the age of the father, the education level of the parents, the working status of the mother, the type of work of the father, the age of the child, the gender of the child, the primary diagnosis of the child and the level of autism spectrum disorder. It was concluded that there is no significant difference according to consanguineous marriage, presence of another individual with special needs in the family, mother's age, father's working status, mother's working style, number of siblings, birth order of the child, time of diagnosis of the child, level of mental disability and duration of education of the child.According to the results of the research, it is recommended that the needs of families with children with special needs are determined and systems are created to support the family. Support service units that the family needs can be established. Psychological support and guidance services can be provided. In addition, future research can be conducted in different regions with different types of special needs.
Benzer Tezler
- Zihinsel yetersizlik tanısı almış özel gereksinimli bireylerin ailelerinin aile yaşam kalitesi algılarının incelenmesi
Investigation of the perceptions of the family quality of life of the families of individuals with special needs diagnosed with intellectual disability
GÜLİSTAN TURHAL KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiKadın ve Aile Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAŞAR BARUT
- Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerine devameden özel gereksinimli çocuğu olan aileleringereksinimleri (Bitlis Örneği)
Başlık çevirisi yok
MİKAİL ATAALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEuropean University of LefkeÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Özel gereksinimli çocuğu olan ailelerde yaşanan güçlüklerin eşlerin evlilik doyumlarına etkisi
The effects of the hardships experienced by the families with a child having special requirements on the marriage satisfaction of spouses
NİLAY KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sosyal HizmetSağlık Bilimleri ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENVER SİNAN MALKOÇ
- Zihin yetersizliğine veya Otizm Spektrum Bozukluğuna sahip çocuğu olan ailelerin gereksinimleri ile katılımları arasındaki ilişkide algılanan sosyal desteğin aracı rolü
The mediating role of the perceived social support in the relationship between the needs and involvement of families having children with intellectual disability or Autism Spectrum Disorder
TARIK ERSEL MUMCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDAN AYDIN
- Özel gereksinimli çocuğu ikinci ve üçüncü kademede eğitim gören ailelerin koronavirüs sürecinde uzaktan eğitim hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Examine the opinions of families with special needs children studying at the elementary school and high school about the coronavirus process
BEDİRHAN ÖZOĞUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİzmir Demokrasi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRE ÜNLÜ
PROF. DR. EMİNE SEMA BATU