Geri Dön

İlkokul öğrencilerinin hassas becerileri hakkında ebeveyn görüşlerinin incelenmesi

Examination of parents' views on soft skills of primary school education

PDF İndir

  1. Tez No: 911554
  2. Yazar: HİLAL KORKMAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HANİFE ESEN AYGÜN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İlkokul Öğrencileri, Ebeveyn, Hassas Beceriler, MAXQDA, Okul-aile iletişimi, Okul-aile ilişkisi, Okul-aile iş birliği, Primary School Students, Parent, Soft Skills, MAXQDA, School-family communication, School-family relations, School-family cooperation
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kadın ve Aile Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Hassas beceriler kişilerarası ilişkiler, duygusal kontrol ve bilişsel beceriler şeklinde ifade edilmektedir. Hassas beceriler günümüzde sağlık, istihdam, mühendislik gibi alanlarda öneminin gittikçe arttığı görülmektedir. Bu araştırmada İlkokul döneminde çocuğu bulunan ebeveynlerin, çocuklarının hassas becerileri hakkındaki görüşlerini, yaşadıkları problemleri ve problemlere yönelik uyguladıkları çözüm yollarının belirlenebilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda“Çanakkale ve ilçelerinde İlkokul döneminde çocuğu bulunan ve araştırmaya gönüllü olan 21 ebeveyn”ile“Ebeveyn Görüşme Formu”kullanılarak görüşmeler yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma türlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Verilerin analizi MAXQDA Analytics Pro Programı ile gerçekleştirilmiştir. Analiz sonucunda ilkokul döneminde çocuğu bulunan ebeveynlerin çocuklarının hassas becerilerine ilişkin elde edilen temalarda Kişilerarası İlişkiler kategorisinde; ilişki kurma, iletişim, çatışma çözme, işbirliği, Duygusal Kontrol kategorisinde; çocuğu tanıma ve duyguları fark etme, duyguları ifade etme, duyguları yönetme, Bilişsel beceriler kategorisinde ise; düşünme becerileri, problem çözme, sorumluluk, karar alma, zaman yönetimi, akademik destek, okuldan beklentiler, akademik becerilere ilişkin zorluklar alt kategorilerine ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Soft skills are expressed as interpersonal skills, emotional control and cognitive skills. Today, it is seen that the importance of sensitive skills is increasing in areas such as health, employment and engineering. In this study, it was aimed to determine the opinions of parents with children in primary school about their children's sensitive skills, the problems they experience and the solutions they apply to the problems. In this direction, interviews were conducted with“21 parents who have children in the primary school period in Çanakkale and its districts and who volunteered for the research”using the“Parent Interview Form”. Phenomenology design, one of the qualitative research types, was used in the study. Data analysis was carried out with MAXQDA Analytics Pro Programme. As a result of the analysis, in the Interpersonal Relationships category; relationship building, communication, conflict resolution, cooperation, in the Emotional Control category; getting to know the child and recognising emotions, expressing emotions, managing emotions, in the Cognitive Skills category; thinking skills, problem solving, responsibility, decision making, time management, academic support, expectations from school, difficulties related to academic skills subcategories were reached.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    87453

    Din öğretiminde öğretmen yetiştirme

    Başlık çevirisi yok

    HABİP GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ

  2. Tez No

    877223

    An experimental study on the effects of automated feedback on writing achievement, writing motivation and anxiety

    Yabancı dil bağlamında otomatik geri bildirimin yazma başarısı, yazma motivasyonu ve anksiyetesi üzerine etkileri üzerine deneysel bir çalışma

    GÜLNİHAN ALTINAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

  3. Tez No

    821066

    SAS (Sizi Anlayan Sistem) metodunun ilkokul öğrencilerinin okuma ve yazma güçlüklerinin giderilmesindeki etkisi

    The effect of SAS (Sensory Activation Solutions) method on eliminating reading and writing difficulties of primary school students

    ZEYNEP AYDİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TUNCAY CANBULAT

  4. Tez No

    227481

    Dokuz yaş çocuklarının psiko-motor gelişimlerinde oyunun etkisi

    The influence of the games on the psychomotor development of the children at the age of nine

    OĞUZHAN KURU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAHADIR KÖKSALAN

  5. Tez No

    12432

    İlkokul çağı çocuklarının okuma alışkanlığı ve Yenimahalle İlçe Halk Kütüphanesi gezici kütüphane hizmeti

    Başlık çevirisi yok

    OLCAY BAYRAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Bilgi ve Belge YönetimiHacettepe Üniversitesi

    Kütüphanecilik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜLİN SAĞLAMTUNÇ

Geri Dön