Öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumları: Ordu ili örneği
Attitudes of teachers towards refugee students: The case of Ordu province
- Tez No: 914214
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATMA NUR ŞENGÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Göç, göçmen, göç sosyolojisi, mülteci öğrenciler, mülteci öğrencilere yönelik tutumlar, Migration, immigrant, sociology of immigration, refugee students, attitudes towards refugee students
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Türkiye, içinde bulunduğu stratejik konumu sebebiyle birçok kez göçe maruz kalan ülkelerden biri olmuştur. Özellikle Orta Doğu coğrafyasında yakın geçmişte başlayan ve günümüze kadar devam eden savaşlar, birçok demografik hareketliliğe neden olmuştur. Bu göç hareketleri pek çok toplumsal probleme sebep olmuştur. Bu problemlerin başında da eğitim ve mülteci öğrencilerin yaşadıkları gelmektedir. Bu minvalde bu çalışmada Ordu ilinde görev alan öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumu ve bu tutumun cinsiyet, yaş, meslekte geçirilen süre, ekonomik durum, dini tutum gibi olgusal değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı ele alınmaktadır. Çalışmada nicel araştırma yöntemine ait anket tekniğinden yararlanılmaktadır. Araştırmanın evreni öğretmenler oluşmaktadır. Örneklem grubunu ise Ordu ilinde görev alan 213 öğretmen oluşturmaktadır. Öğretmenlere ulaşmak için kolayda, kartopu ve amaçlı örnekleme tekniklerinden yararlanılmıştır. Oluşturulan anket metninde demografik soruların yanı sıra“Mülteci Öğrenci Tutum Ölçeğine”yer verilmiştir. Anket metni öğretmenlere Google forms aracılığıyla 20.04.2024-10.06.2024 tarihleri arasında uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programı aracılığıyla analize tabii tutulmuştur. Çalışmanın sonucunda öğretmenlerin mülteci öğrenci tutum ölçeği toplam puan ortalamasının x: 71,14 olduğu, Ordu ilinde görev yapan öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumunun pozitif yönde ve ortalama üstü düzeyde olduğunu tespit edilmiştir. Değişkenler arası farklılıklara bakıldığında erkek, meslekte kıdemli, şehir ve büyükşehirde hayatının çoğunu geçiren, ilkokulda görev alan ve dini tutum düzeyi yüksek olan öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumunun pozitif yönde ve ölçek ortalamalarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ekonomik düzeye ve medeni duruma göre ise bir farklılık tespit edilememiştir.
Özet (Çeviri)
Türkiye has been one of the countries exposed to immigration many times due to its strategic location. The wars that started recently and continue until today, especially in the Middle East, have caused many demographic movements. These migration movements have caused many social problems. These migration movements have led to numerous social problems, chief among them being issues related to education and the challenges faced by refugee students. In this context, this study examines the attitudes of teachers in the Ordu province towards refugee students and whether these attitudes vary based on variables such as gender, age, years of professional experience, economic status, and religious beliefs. The study employs the survey technique, a quantitative research method. The research population consists of teachers, with the sample group comprising 213 teachers working in the Ordu province. To reach the teachers, convenience, snowball, and purposive sampling techniques were utilized. The survey instrument included demographic questions and the“Refugee Student Attitude Scale.”The survey was administered to teachers via Google Forms between April 20, 2024, and June 10, 2024. The collected data were analyzed using the SPSS software. The findings revealed that the mean total score of the Refugee Student Attitude Scale for the teachers was 71.14, indicating that the attitudes of teachers in Ordu towards refugee students were positive and above average. Regarding differences among variables, it was found that male teachers, those with seniority in the profession, those who spent most of their lives in urban or metropolitan areas, those teaching at primary schools, and those with higher levels of religious attitudes had more positive attitudes towards refugee students, with higher mean scores on the scale. No significant differences were found based on economic status or marital status.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki
The relationship between teachers' attitudes to refugee students and their organizational loyalty
GİZEM KIRIMLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEJAT İRA
- Öğretmenlerin öznel iyi oluş düzeyleri ve mülteci öğrencilere yönelik tutumları arasındaki ilişki
Relationship between teachers' subjective well-being levels and attitudes towards students
TUĞÇE GÜL ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEJAT İRA
- Ortaokullardaki mülteci öğrencilere yönelik öğretmen ve öğrencilerin tutumlarının incelenmesi
Investigation of attitudes of teacher and students towards refugee students in the middle schools
ALİ KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEYSEL OKÇU
- Göç etmiş öğrencilerle çalışan öğretmenlerin demokratik değerleri ile mülteci öğrencilere karşı tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Hatay örneği)
An analysis of the relationship between teachers' democratic values and attitudes to refugee refugee students (The case of Hatay)
MUHAMMED KÖLEOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORÇUN BOZKURT
- Öğretmenlerin çok kültürlü özyeterlik algısı ve okul iklimi ile mülteci öğrencilere yönelik tutumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The examination of the relationships among teachers' multicultural self efficacy, school climate and teachers'attitudes towards refugee students
ERHAN DOLAPCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. HASAN KAVGACI