Çocuklarda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve anksiyete ilişkisinde bağlanmanın rolü
The role of attachment in the relationship between attention deficit hyperactivity disorder and anxiety in children
- Tez No: 914736
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGE METİN
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Bağlanma, Çocuk, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu, Anxiety, Attachment, Child, Attention Deficit Hyperactivity Disorder
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: DEHB'ye eşlik eden anksiyetesi olan çocuklarda bağlanmaya dair çok az şey bilinmektedir. Bu çalışmada DEHB tanılı çocuklarda DEHB ve anksiyete ilişkisinde bağlanmanın rolünün araştırılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın örneklemini 8-12 yaş aralığındaki DEHB tanılı, 24'ü (%24,7) kız ve 73'ü (%75,3) erkek, toplam 97 çocuk oluşturmuştur. Sosyodemografik veri formu, Okul Çağı Çocukları için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi- Şimdi ve Yaşam Boyu Versiyonu- Türkçe Uyarlaması, Kerns Güvenli Bağlama Ölçeği, Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri II- Orta Çocukluk Ölçeği (YİYE), Çocukluk Çağı Anksiyete Tarama Ölçeği (ÇATÖ), Conners Anababa Değerlendirme Ölçeği-Yenilenmiş/Uzun Form (CADÖ-Y/U), Turgay Yıkıcı Davranış Bozuklukları için DSM-IV'e dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeği (TÖ) kullanılmıştır. ÇATÖ toplam puana göre; Anksiyete (+) ve Anksiyete (-) grupları belirlenmiştir. Bulgular: Örneklemin %36,1'i (n=35) Anksiyete (+) grubunda yer almıştır. Anksiyete (+) grubunda yer alan DEHB'li olgular; CADÖ; karşı-gelme, hiperaktivite, kaygı-utangaçlık, mükemmeliyetçilik, sosyal problemler psikosomatik (PSOM), YİYE-kaygı puanları açısından, Anksiyete (-) grubundaki olgulardan farklılaşmıştır (p<0,05). KERNS-anne puanı ile TÖ-hiperaktivite, TÖ-karşıt olma karşı gelme bozukluğu (KOKGB), CADÖ-PSOM puanları arasında negatif korelasyon saptanmıştır (p<0,05). YİYE-kaygı puanı; ÇATÖ toplam puan ve TÖ-DB puanıyla, YİYE-kaçınma puanı ise TÖ-KOKGB puanı ile pozitif korelasyon göstermiştir (p<0,05). Sonuç: Çalışmamızda bağlanmaya ilişkin özelliklerin sadece DEHB kliniği ile ilişkili olmayıp, aynı zamanda eşlik eden anksiyete belirtileriyle de ilişkili olduğu gösterilmiştir. Sonuçlarımız, anksiyete belirtilerinin eşlik ettiği DEHB'li çocuklarda bağlanma temelli müdahalelerin hem anksiyete hem de DEHB belirtileri üzerinde olumlu etkileri olacağını düşündürmektedir. Sonuçlarımızın genelleştirilebilmesi için farklı yaş grupları ve klinik dışı olguları da dahil eden örneklemlerde yürütülecek çalışmalara ihtiyaç vardır.
Özet (Çeviri)
Objective: There is little knowledge concerning attachment in ADHD with accompanied anxiety symptoms in children. This study aimed to investigate the role of attachment in the relationship between ADHD and anxiety in children diagnosed with ADHD. Materials and Methods: The sample of the study consisted of a total of 97 children, 24 (24,7%) girls and 73 (75,3%) boys, diagnosed with ADHD between the ages of 8-12. Sociodemographic data form, Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children-Present and Lifetime Version, Kerns' Security Scale (KERNS), the Experiences in Close Relationships Scale-Revised for Children and Adolescents (ECR), the Screen for Child Anxiety and Related Disorders (SCARED), Conners' Parent Rating Scale-Revised/Long; (CPRS), Turgay DSM-IV-Based Disruptive Behavior Disorders Screening and Rating Scale (TS) were used. According to the total score of SCARED, Anxiety (+) and Anxiety (-) groups were determined. Results: Of the study sample, 36.1% (n=35) were in the Anxiety(+) group. The children with ADHD in the Anxiety (+) group differed from the children with ADHD in the Anxiety (-) group in terms of the CPRS; oppositional, hyperactivity, anxious-shy, perfectionism, social problems, psychosomatic (PSOM), and ECR-anxiety scores (p<0.05). Negative correlations were found between the KERNS-mother score and TS-hyperactivity, TS-Oppositional Defiant Disorder, CPRS-PSOM scores (p<0.05). The ECR-anxiety score was positively correlated with the total SCARED and TS-CD scores, while the ECR-avoidance score was positively correlated with the TS-ODD score (p<0.05). Conclusion: In our study, it has been shown that attachment-related characteristics are not only associated with ADHD clinic but also accompanying anxiety symptoms. Our results suggest that attachment-based interventions will have positive effects on both anxiety and ADHD symptoms in children with ADHD who have accompanying anxiety symptoms. Studies on samples that include different age groups and non-clinical cases are needed to generalize our results.
Benzer Tezler
- Aile apartmanında yaşamanın çocuk ruh sağlığı üzerine etkilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the impact of living in family buildings on child and adolescent mental health
SEHERYELİ KAYNAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2014
PsikiyatriMarmara ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN TALAT SABUNCUOĞLU
- İlkokul çağı erkek çocuklarında inmemiş testis anomalisi ve insidansı
The anomaly and incidence of cryptorchidism in primary school boys
SERDAR SEZGİN
- Baba yoksunluğunun benlik kavramına etkisi ve babasız öğrencilerin problemlerinin hangi alanlarda yoğunlaştığının saptanması
Başlık çevirisi yok
OYA GÜNGÖRMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiGelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYSEL EKŞİ
- Çocuklarda akut stres hiperglisemisinde hormonal değişikliklerin ve kısa süreli prognozun incelenmesi
Başlık çevirisi yok
AYGÜN DİNDAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA GÜNÖZ
- Çocuklarda kimyasal maddeler ve diğer nedenlerle zehirlenme sıklığı
Başlık çevirisi yok
BİRCAN ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Eczacılık ve FarmakolojiGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. ŞAHAP ATİK