Geri Dön

A Cross-linguistic study of noun phrase complexity in english-dominant and turkish efl writers' graduate level academic writing in foreign policy

Baskın dili ingilizce olan yazarların ve yabancı dili ingilizce olan türk yazarların lisansüstü düzeyde dış politika üzerine yazılarında isim tamlaması karmaşıklığının dillerarası bir çalışması

  1. Tez No: 919273
  2. Yazar: ELİF NUR ALTUNTAŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TİJEN AKŞİT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 328

Özet

Bu çalışma, Kyle'ın (2016) isim tamlamaları karmaşıklığı ölçeklerine dayanarak lisansüstü düzeyde dış politika konusunda yazdıkları akademik yazılarda isim tamlamalarının karmaşıklığının dilbilimsel analizini yürütmektedir. Baskın dili İngilizce olan yazarlar ve İngilizce Yabancı Dili olan Türk yazarlar tarafından yazılmış yüksek lisans tezlerine odaklanmaktadır. Dil arkaplanını dikkate alarak, isim tamlamalarının karmaşıklığının sergilenmesi ve çeşitlendirilmesinin keşfedilmesine odaklanan çalışmanın sonuçları, 'nouns as dependents', 'determiners', 'adjectives', 'prepositions', ve 'relative clauses' kullanımındaki farklılıkları ve yazı türüne ait gereklilikleri karşılamada, 'possessives', 'non-clausal adverbial', ve 'verbal modifiers' ölçeklerinin kullanımındaki benzerlikleri vurgulamaktadır.

Özet (Çeviri)

This study conducts a linguistic analysis of noun phrase complexity in graduate level academic writing on foreign policy, based on Kyle's (2016) measures of noun phrase complexity. It focuses on MA theses written by English language dominant writers and English Foreign Language Turkish writers. Focusing on exploring noun phrase complexity is demonstrated and varied with reference to language background, the results of the study highlight differences in nouns as dependents, determiners, adjectives, prepositions, and relative clauses and similarities in following genre requirements and use of possessives, non-clausal adverbial, and verbal modifiers.

Benzer Tezler

  1. 基于汉语国际教育的汉土语序类型研究(a typology study on chinese and Turkish word order based on Chinese international education)

    Uluslararası Çince öğretimine(eğitimine)yönelik Çince ve Türkçe söz diziminin tipolojik açıdan incelenmesi

    MESUT KESKİN

    Doktora

    Çince

    Çince

    2020

    DilbilimShanghai International Studies University {Shanghai Municipality 上海市}

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LİXİN JİN

  2. Coherence in narratives of Turkish speaking children: The role of noun phrases

    Başlık çevirisi yok

    FATMA HÜLYA ÖZCAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1993

    DilbilimThe University of Reading

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PAUL FLETCHER

  3. Syntactic processing in second language acquisition of English

    İngilizce'nin ikinci dil olarak ediniminde yapısal işleme

    NAZİK DİNÇTOPAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE GÜREL

  4. Türkçe ve Arapçada fiilimsiler: Sıfat fiillerin karşılaştırmalı incelenmesi

    Non-finite verbs in Turkish and Arabic: A comparative study of adjectival verbs

    MAYSAM EMAD YASEEN AL SBOU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Türk Dili ve EdebiyatıSakarya Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BAHRİ KUŞ