Geri Dön

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere dil öğretimi desteği için ciddi oyun tasarımı ve uygulaması

Serious game design and implementation for language teaching support for individuals with autism spectrum disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 921587
  2. Yazar: NURAY ALTINOK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NURSAL ARICI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Bilişim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Otizm spektrum tanılı bir birey sosyal ilişki ve iletişimde ciddi zorluklar yaşamaktadır. Bu bireylerin eğitimlerinde ikinci dili konuşabilmesi ve iki dili karıştırmadan yalın olarak kullanabilmesi zor bir süreç olduğundan, bu sürece başlamadan önce özel öğrencilerin ana dilini aktif olarak kullanması ve kendini rahatlıkla ifade edebilmesi gerekmektedir. Oyun kavramını sadece tek bir tanımlama altında toplamak zor olsa da eğlence amacının ötesinde kişilerin bireysel ve sosyal gelişimine katkı sağladığı bir gerçektir. Günümüzde bilgisayar teknolojileri odaklı gelişen oyunlar tüm yaş gruplarından insanlar için ucuz ve ulaşılabilir eğlence sunan bir boyut kazanarak büyük bir oyun endüstrisi haline gelmiştir. Bu gerçeklerden hareketle bu çalışmada, gerekli yeterliliğe sahip otizm spektrum tanılı bireylerin dil öğrenimlerini desteklemek için ciddi oyun ilkelerine uygun olarak oyun ve oyunla bütünleşik olarak çalışan oyun çubuğu tasarımı gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirdiğimiz oyun ve oyun çubuğunun kullanılabilirliğini ortaya koyabilmek için bu çalışma ayrıca özel eğitim alan uzmanları, aileler, ilgili vakıf gönüllüleri ve bireylerin eğitimlerinde yer alan kişiler arasından katılım sağlayan katılımcılar ile yapılan alan araştırmasını da kapsamaktadır. Araştırma sonuçları geliştirdiğimiz oyun ve oyun çubuğunun otizm spektrum tanılı bireylerin ikinci dil eğitimlerine olumlu katkılar sağlayacağı yönünde umut vericidir.

Özet (Çeviri)

An individual diagnosed with autism spectrum experiences serious difficulties in social relations and communication. Since it is a difficult process for these individuals to speak the second language and use the two languages simply without mixing them during their education, special students must actively use their native language and express themselves easily before starting this process. Although it is difficult to gather the concept of game under a single definition, it is a fact that it contributes to the individual and social development of people beyond its entertainment purpose. Nowadays, computer technologies-oriented games have become a major game industry by providing cheap and accessible entertainment for people of all age groups. Based on these facts, in this study, game and joystick were designed in accordance with serious game principles to support the language learning of individuals with autism spectrum diagnosis who have the necessary proficiency. In order to demonstrate the usability of the game and joystick we have developed, this study also includes field research with participants from special education field experts, families, relevant foundation volunteers and people involved in the training of individuals. The research results are promising that the game and joystick we developed will make positive contributions to the second language education of individuals diagnosed with autism spectrum.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    711668

    Özel eğitim öğretmenlerinin özel gereksinimi olan bireylere dil ve iletişim becerilerinin kazandırılmasında kullandıkları yöntem ve tekniklerin belirlenmesi

    Başlık çevirisi yok

    ÖMER FARUK TURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimEuropean University of Lefke

    Özel Öğretim Ana Blim Dalı

    PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN

  2. Tez No

    546236

    Akran etkileşiminin otizm spektrum bozukluğu olan bir bireyin dil ve oyun gelişimine etkisinin incelenmesi

    Investigating the effects of peer interaction on play and language skills of an individual with autism spectrum disorder

    FATİH KIVANÇ ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YAHYA ÇIKILI

  3. Tez No

    909431

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde taklit beceri öğretimi: Özel eğitim öğretmenlerinin görüşlerinin değerlendirilmesi

    Teaching imitation skills to individuals with autism spectrum disorder: Examining special education teachers' perspectives

    ALPER ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OKTAY TAYMAZ SARI

  4. Tez No

    738366

    Yüksek işlevli otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal becerilerin öğretimine ilişkin araştırmaların betimsel ve meta analizi

    Descriptive and meta-analysis of research on teaching social skills to individuals with high-functioning autism spectrum disorder

    BARIŞ BİÇİMLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERAY OLÇAY

  5. Tez No

    718968

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireyde müzik eğitiminin etkisi

    The effect of music education on individuals with autism spectrum disorder

    HANDAN BAĞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN ÖZAY

Geri Dön