Termodinamik konusuna ilişkin kavramların öğretiminde kullanılan bilgisayar destekli kavram haritalarının akademik başarıya ve öğrenmeyi kolaylaştırmaya etkisi
The effect of computer aided concept maps used in teaching concepts related to thermodynamics on academic achievement and facilitating learning
- Tez No: 924559
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA DEMİRCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bubbl.us, Termodinamik, Akademik başarı, Öğrenme kolaylığı, Bubbl.us, Thermodynamics, Academic achievement, Facilitating learning
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, termodinamik konusuna ilişkin kavramların öğretiminde kullanılan bilgisayar destekli kavram haritalarının akademik başarıya ve öğrenmeyi kolaylaştırmaya etkisini incelemek amaçlanmıştır. Çalışmada zayıf deneysel desenlerden tek gruplu ön test- son test modeli kullanılmıştır. Çalışma, 2023-2024 öğretim yılı güz döneminde Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği programına kayıtlı 2. sınıfta öğrenim gören ve Web 2.0 araçları seçmeli dersini alan 31 kız ve 14 erkek olmak üzere toplam 45 fen bilgisi öğretmen adayı ile yapılmıştır. Beş hafta süren çalışmada ilk hafta öğrencilere ilgili ders kapsamında yapılacak araştırma ile ilgili bilgiler verilmiş ve ön testler uygulanmıştır. Diğer haftalarda araştırmacı tarafından öğretmen adaylarına bilgisayarda Bubbl.us uygulaması kullanılarak kavram haritası hazırlama eğitimleri verilmiş, 'termodinamik' ile ilgili bilgisayarda hazırlanan kavram haritaları ile konu anlatımları yapılmıştır. Her uygulama sonrasında öğretmen adaylarından Bubbl.us programını kullanarak konuya yönelik kendi kavram haritalarını yapmaları istenmiştir. Çalışmada veriler“Akademik Başarı Testi”ve“Bilişsel Yük Ölçeği”isimli veri toplama araçları ile toplanmıştır. Çalışmada kullanılan verilerin analizi, bağımlı ve bağımsız örneklemler için t testi kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın bulgularında, akademik başarı ve bilişsel yük ölçeğinin ön test ve son test puanlarında anlamlı farklılaşma görülmüştür. Her iki ölçme aracından elde edilen sonuçlara göre uygulamaların cinsiyet üzerine etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Bilgisayar destekli güncel öğretim uygulamalarının eğitim süreçlerine katılması, daha etkili ve verimli eğitim yapılmasına katkı sağlayacaktır.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine the effect of computer-aided concept maps used in teaching concepts related to Thermodynamics on academic achievement and facilitating learning. In the study, a one-group pretest-posttest model, one of the weak experimental designs, was used. The study was conducted with a total of 45 pre-service science teachers, 31 female and 14 male, who were enrolled in Alanya Alaaddin Keykubat University Science Teacher Education program in the fall semester of the 2023-2024 academic year and took the Web 2.0 tools elective course. In the first week of the five-week study, students were informed about the research to be conducted within the scope of the related course, and pre-tests were applied. In the other weeks, the researcher trained pre-service teachers to prepare concept maps using the Bubbl.us application on the computer, and subject explanations about' thermodynamics' were made with the concept maps prepared on the computer. After each application, pre-service teachers were asked to make their concept maps for the subject using the Bubbl.us program. Quantitative data were collected using data collection tools named the“Academic Achievement Test”and the“Cognitive Load Scale.”The quantitative data used in the study were analyzed using a t-test for dependent and independent samples. In the study's quantitative findings, significant differences were observed in the pre-test and post-test scores of the academic achievement and cognitive load scale. According to the results of both quantitative measurement tools, the applications did not affect gender variable. Including current computer-assisted instructional practices in educational processes will contribute to more effective and efficient education.
Benzer Tezler
- Kimyasal denge kavramlarının termodinamik yasalar ve kinetik teori temelinde çoklu temsillerle öğretiminin, öğrencilerin nedensel mekanistik düşünme becerilerinin üzerine etkisi: Bir karma yöntem çalışması
The effect of teaching chemical equilibrium concepts using multiple representations based on the laws of thermodynamics and kinetic theory on students' causal-mechanistic thinking skills: A mixed method study
BERFİN HURAIBAT
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ KABAPINAR
PROF. DR. EMİNE ADADAN
- A historical evaluation of artificial intelligence with focus on algorithms generating creative artwork
Yapay zeka üzerine yaratıcı yapıt üreten algoritmalar odaklı tarihsel bir değerlendirme
İLKEM AHU ŞAHİN
Doktora
İngilizce
2026
Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiBilim ve Teknoloji Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEKİN ÇÖKELEZ
- Tekstil boyahaneleri için devridaim kontrollü buhar ejektörü geliştirilmesi
Development of controlled steam injectors for textile paints
HACI HASAN ÇETİNTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Makine MühendisliğiNamık Kemal ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERDAR OSMAN YILMAZ
- Probability based volumetric“heat in-place”methods for predicting power (electricity) generation potential of liquid-dominated geothermal systems
Sıvı-egemen jeotermal sistemlerin güç (elektrik) üretim potansiyelinin olasılığa dayalı hacimsel“yerinde depolanmış ısı potansiyeli”yöntemi ile öngörülmesi
MELEK ALTIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Petrol ve Doğal Gaz Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiPetrol ve Doğal Gaz Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ONUR
- Gemilerde organik rankine çevrimine dayalı atık ısı geri kazanım sistemlerinin ileri termal analizleri ve termo-ekonomik optimizasyonu
Advanced thermal analyses and thermo-economic optimization of waste heat recovery systems based on organic rankine cycle onboard ships
MEHMET AKMAN
Doktora
Türkçe
2021
Enerjiİstanbul Teknik ÜniversitesiGemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA ERGİN