Perfüzyon eğitimi
Perfusion education
- Tez No: 925780
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ KOCAİLİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Eğitimi, Health Education
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Perfüzyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Perfüzyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, perfüzyon eğitiminin Türkiye, Avrupa, Amerika ve Kanada'daki mevcut durumlarını karşılaştırarak, eğitim süreçleri arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Perfüzyonistlerin cerrahi süreçlerdeki kritik rolü ve bu mesleğin gerektirdiği teknik ve klinik yeterlilikler göz önüne alındığında, eğitim programlarının standardizasyonu ve sürekli mesleki gelişimin sağlanması büyük önem taşımaktadır. Araştırmada, Türkiye, Avrupa, Amerika ve Kanada'daki perfüzyon eğitimi süreçleri, akademik programlar, sertifikasyon gereklilikleri ve mesleki yeterlilik standartları karşılaştırılmıştır. Çalışmada literatür taraması ve mevcut eğitim müfredatlarının analizi yöntemleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, Türkiye'de perfüzyon eğitiminin geçmişte usta-çırak ilişkisine dayandığını, ancak günümüzde lisans ve yüksek lisans programları ile akademik bir yapıya kavuştuğunu göstermektedir. Avrupa'da eğitim genellikle yüksek lisans düzeyinde olup, uluslararası akreditasyon süreçleri ile desteklenmektedir. Amerika ve Kanada'da ise perfüzyon eğitimi yüksek lisans düzeyinde sunulmakta ve mezuniyet sonrası sertifikasyon süreçleri ile mesleğe giriş sağlanmaktadır. Bu bağlamda, perfüzyon eğitiminin uluslararası standartlara uygun hale getirilmesi, sürekli mesleki gelişim programlarının oluşturulması ve teknolojik yeniliklerin eğitime entegre edilmesi önerilmektedir. Çalışma, Türkiye'deki perfüzyon eğitim sisteminin güçlendirilmesi için politika yapıcılar ve akademisyenler için rehber niteliğinde önemli çıkarımlar sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to compare the current state of perfusion education in Turkey, Europe, the United States, and Canada, evaluating the differences and similarities between their educational processes. Considering the critical role of perfusionists in surgical procedures and the technical and clinical competencies required for this profession, standardizing educational programs and ensuring continuous professional development are of great importance. The research compares perfusion education processes, academic programs, certification requirements, and professional competency standards across Turkey, Europe, the United States, and Canada. A literature review and an analysis of existing educational curricula were used as research methods. The findings indicate that perfusion education in Turkey was historically based on an apprenticeship system but has now evolved into an academic structure through bachelor's and master's programs. In Europe, education is generally offered at the master's level and is supported by international accreditation processes. In the United States and Canada, perfusion education is conducted at the graduate level, with professional entry regulated through post-graduate certification processes. In this context, it is recommended that perfusion education be aligned with international standards, continuous professional development programs be established, and technological advancements be integrated into training. This study provides significant insights for policymakers and academics to strengthen the perfusion education system in Turkey..
Benzer Tezler
- Türkiye' deki perfüzyon teknikleri önlisans öğrencilerinin kaygı düzeylerinin belirlenmesi
The determination of turkish perfusion techniques associate degree students' anxiety levels
GÜNEŞ BARSBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Göğüs Kalp ve Damar CerrahisiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiKalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TOLGA KURT
- Türkiye'deki perfüzyonistlerin mezuniyet sonrası eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi
Determination of perfusionists' educational needs after graduation in Turkey
BURÇİN ÇAKIROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Sağlık EğitimiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiKalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL FATİH AŞGÜN
- Perfüzyonist eğitiminde bilgisayar destekli kardiyopulmoner baypas simülasyon modelinin katastrofik komplikasyonlar öğretimindeki etkinliği
The effectiveness of computer aided cardiopulmonary bypass simulation model in the teaching for catastrophic complications in perfusionist education
ELİF AYŞE SANCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiKalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TOLGA KURT
- Coronavirüs enfeksiyonu (COVID-19) geçiren bireylerde egzersiz kapasitesi ve kas gücünün belirlenmesi ve aerobik egzersiz eğitiminin etkisi
Başlık çevirisi yok
GAYE NARİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELDA SARIKAYA
- Türkiye'de ve dünyada Perfüzyonistlik yükseklisans eğitim durumu
The Perfusionist postgraduate education in Turkey and world
PERİHAN KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Göğüs Kalp ve Damar CerrahisiHarran ÜniversitesiKalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET SALİH AYDIN