Empatik iletişim temelli eğitimin kadınların pozitif doğum algısı farkındalığı ve doğum deneyimine etkisi
Empatical communication based education effect on positive birth perception awareness and birth experience
- Tez No: 926449
- Danışmanlar: PROF. DR. SULTAN ALAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ebelik, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Midwifery, Obstetrics and Gynecology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ebelik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 131
Özet
Amaç: Bu araştırma empatik iletişim temelli eğitimin pozitif doğum algısı ve deneyimine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal Metot: Araştırma Haziran 2023-Eylül 2024 tarihleri arasında Kahramanmaraş Necip Fazıl Şehir Hastanesi kadın doğum polikliniklerine başvuran gebelerle deneysel tipte olarak yapılmıştır. Örneklem büyüklüğü G*Power 3.1.9.7. programında güven aralığı %95 ve hata payı %5 olacak şekilde toplam 72 kişi olarak belirlenmiştir. Kontrol (n:36) ve deney (n:36) grupları olasılıklı rastgele örneklem yöntemi oluşturulmuştur. Çalışma üç aşamada gerçekleştirilmiş; ilki Pozitif Doğum Algısı Farkındalık Ölçeği (PDAFÖ)'nin geliştirilmesi, ikincisi eğitim için Empatik iletişim Temelli Pozitif Doğum Rehberinin geliştirilmesi, üçüncü ve son aşama eğitim müdahalesi ile gruplar arası farkın değerlendirilmesidir. Araştırmanın verileri“Gebe Tanıtım Formu”“PDAFÖ”ve“WDBDÖ-A”kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, geçerlik ve güvenirlik analizleri, ki kare testi ile bağımlı ve bağımsız gruplarda t testi kullanılmıştır. Bulgular: PDAFÖ 28 madde ve 6 alt boyuttan oluşan güvenilir bir ölçüm aracı olduğu belirlendi. Araştırma grupları sosyodemografik özellikler açısından benzerdir. Araştırma gruplarının PDAÖ ilk izlem ve son izlem ortalama puanlarının karşılaştırmasında PDAÖ toplam ve tüm alt boyutları arasında anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir (p
Özet (Çeviri)
Objective: This study was conducted to determine the effect of empathic communication-based training on positive birth perception and experience. Material and Methods: The study was conducted as an experimental type with pregnant women who applied to the obstetrics outpatient clinics of Kahramanmaraş Necip Fazıl City Hospital between June, 2023 and September, 2024. The sample size was determined as 72 people with a confidence interval of 80% and a margin of error of 5% in the G*Power 3.1.9.7. program. Control (n:36) and experimental (n:36) groups were formed by probability random sampling method. The study was carried out in three stages; the first was the development of the Positive Birth Perception Awareness Scale (PBPSAS), the second was the development of the Empathic Communication-Based Positive Birth Guide for training, and the third and final stage was the evaluation of the difference between the groups with the training intervention. The data of the study were collected using the“Pregnant Introductory Form”,“PDAFÖ”and“WDBDÖ-A”. Descriptive statistics, validity and reliability analyses, chi-square test and t-test in dependent and independent groups were used to analyze the data. Results: It was determined that the PDAFS is a reliable measurement tool consisting of 28 items and 6 sub-dimensions. The study groups were similar in terms of sociodemographic characteristics. In the comparison of the mean scores of the research groups at the first follow-up and the last follow-up of the PDAS, it was determined that there was a significant difference between the total and all subdimensions of the PDAS (p
Benzer Tezler
- Veteriner hekimliği eğitiminde simülasyon temelli öğretimin kötü haber verme becerisine etkisi
The impact of the use of simulation-based training in veterinary education on the skill of delivering bad news
AYTAÇ ÜNSAL
Doktora
Türkçe
2018
Veteriner HekimliğiAnkara ÜniversitesiVeteriner Hekimliği Tarihi ve Deontoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAZİYE TAMAY BAŞAĞAÇ GÜL
- İletişim temelli eğitim programının ergen çocuğu olan tek ebeveynli ailelerin iletişim becerilerine etkisi
The effect of communication based education program on communication skills of single parent families with adolescents
PELİN PEKMEZCİ
Doktora
Türkçe
2024
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiAile ve Tüketici Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA ÖZTOP
- Bilim ve sanat merkezine devam eden üstün yetenekli çocukların ailelerine verilen bilgisayar temelli eğitimin aile bireylerinin aile ilişkilerini algılamalarına ve çocukların mükemmeliyetçilik düzeylerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of the computer based family education program applied to the families with gifted children who attend the science and art center on the perceptions of family members to family relations and perfectionism level of children
ZEYNEP KURTULMUŞ
- Mimari tasarım stüdyo eğitiminde iletişim
Communication art architectural design studio education
LEVENT ARIDAĞ
Doktora
Türkçe
2005
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN ULUSU URAZ
- Pozitif genç gelişimi temelli sınıf rehberliği programının ilkokul öğrencilerinin yaşam becerilerine etkisi
The effects of positive youth development based class guidance program on life skills of primary school students
GÜNNUR ÖZBAY
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP NAZLI