3-5 yaş arası çocuklarda nörogelişimsel bozukluk olarak Rett Sendorumunun ergoterapi perspektifinden değerlendirilmesi
Evaluation of Rett Syndrome as a neurodevelopmental disorder in children aged 3-5 years from an occupational therapy perspective
- Tez No: 926855
- Danışmanlar: PROF. DR. SEVDA ASQAROVA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ergoterapi, Occupational Therapy
- Anahtar Kelimeler: Ergoterapi, NörogeliĢimsel Bozukluk, Rett Sendrom, YaĢam Kalitesi, Occupational Therapy, Neurodevelopmental Disorder, Rett Syndrome, Quality Of Life
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ergoterapi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ergoterapi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
3-5 yaĢ aralığındaki çocuklarda Ergoterapi yaklaĢımlarının Rett Sendromlu çocuklar üzerine etkisini incelemek amacıyla çalıĢmaya 3-5 yaĢ aralığına sahip 30 Rett Sendromlu çocuk dahil edilmiĢtir. Bu çalıĢma ile Rett Sendromlu çocukların becerilerine kapsamlı değerlendirme sağlayacaktır. Ergoterapi uygulamalarının çocukların bağımsızlık becerileri, duyusal ve motor sistemleri ile genel yaĢam kalitesi üzerindeki etkilerinin incelenmesi amacıyla bir araĢtırma yapılmıĢtır. Bu araĢtırmaya katılan çocuklara, sosyodemografik veri formu, Çocuklar için YaĢam Kalitesi Ölçeği (ÇĠYKÖ), Çocuklar için Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçümü (WeeFIM) ve Okul Öncesi Çocuklarda Duyu ve Motor Fonksiyon Anketi gibi çeĢitli değerlendirme araçları uygulanmıĢtır. Çocukların yaĢam kalitesi, Ergoterapi uygulamaları öncesinde ve sonrasında ölçülerek karĢılaĢtırılmıĢtır. Yapılan analizler sonucunda, yaĢam kalitesinin tüm boyutlarında istatistiksel noktada anlamlı bir artıĢ tespit edilmiĢtir (p<0.05). Özellikle fiziksel iĢlevsellik boyutunda, Ergoterapi sonrasında elde edilen puanların, uygulama öncesine göre belirgin Ģekilde yüksek olduğu tespit edilmiĢtir. Duyusal ve motor fonksiyonlar da Ergoterapi uygulamaları sonrasında anlamlı bir iyileĢme göstermiĢtir (p<0.05). Ancak, hareketin duyusal olarak iĢlenmesi-hiporeaktif parametresinde, uygulamalar öncesinde ve sonraki süreçte anlamlı bir fark bulunmamıĢtır. Fonksiyonel bağımsızlık ölçümlerinde de Ergoterapi sonrasında istatistiksel noktada anlamlı bir olduğu sonucuna ulaĢılmıĢtır (p<0.05).Ergoterapi müdahalelerinin çocukların yaĢam kalitelerinde, bağımsızlık kazanmalarında, sosyal katılım sağlamada ve duyu sistemlerinin geliĢmesinde pozitif etkisinin olduğu sonucuna varılmıĢtır.
Özet (Çeviri)
This research aimed to investigate the impact of occupational therapy interventions on children aged 3-5 with Rett Syndrome. Thirty children within this age range were included in the study. The primary goal was to conduct a thorough evaluation of the skills possessed by these children. The study specifically examined how occupational therapy affected their engagement in daily activities, social involvement, functional independence, sensory-motor abilities, and overall life quality, utilizing both pre- and post-intervention assessments.Participants underwent several evaluations, including the Sociodemographic Data Form, the Pediatric Quality of Life Inventory, the Functional Independence Measure for Children (WeeFIM), and a Sensory and Motor Function Questionnaire designed for preschool-aged children.A comparative analysis was performed, contrasting the post-intervention results with the baseline data from the PedsQL. This analysis revealed a statistically significant improvement across all measured aspects of life quality (p<0.05). Notably, the Physical Functioning domain showed a marked increase in scores following the occupational therapy. Furthermore, significant enhancements were observed in sensory and motor functions postintervention (p<0.05). However, no significant changes were noted in the Sensory Processing of Movement-Hyporeactive parameter. Conversely, functional independence demonstrated a statistically significant improvement post-intervention (p<0.05).The findings suggest that occupational therapy interventions positively influence the life quality of children with Rett Syndrome by enhancing their independence, promoting social participation, and aiding in the development of their sensory systems.
Benzer Tezler
- Febril konvülziyon olgularında prognostik değerlendirme
Prognosis of febrile seizures
HUSSAM ELSHANA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2010
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL ÖZMEN
- Febril konvülziyonda rekürrens ve epilepsi gelişimi için risk faktörlerinin saptanması ve etkileri
Determination of risk factors for recurrence and epilepsy occurrence in febrile seizures and their effects
BURCU ÇALIŞKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2014
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıOndokuz Mayıs ÜniversitesiÇocuk Sağlığı Bölümü
PROF. DR. ÖMER FARUK AYDIN
- Febril konvülziyonlu çocuk hastaların 1 yıllık izlemi boyunca denver II gelişimsel tarama testinin değerlendirilmesi
Evaluation of denver developmental screening test II during 1 year follow up on pediatric febrile convulsion patients
HATİCE GÜNEŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCumhuriyet ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLARA FÜSUN İÇAĞASIOĞLU
- Serebral palsi'de yoğunlaştırılmış video bazlı oyun terapi uygulamalarının motor beceriler,günlük yaşam aktiviteleri ve katılım üzerine etkisi
The effect of intensive video-based game therapy applications on motor skills, daily living activities and participation in cerebral palsy
DUYGU USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Ergoterapiİstanbul Medipol ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET EMİR
- Dikkat eksikliği/ hiperaktivite bozukluğu tanılı çocuk ve ergenlerde görsel uzamsal becerilerin nöropsikolojik testler ve özbildirim ölçekleri ile değerlendirilmesi ve yaşam kalitesi ile ilişkilerinin belirlenmesi
Assessment of visual-spatial skills in children and adolescents with attention deficit / hyperactivity disorder with neuropsychological tests and self-report scales and determination of their relationship with quality of life
MEHMET AKİF CANSIZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ EVREN TUFAN